Lingua

Quante volte vi è capitato di fermarvi mentre scrivete un messaggio e di mormorare: "ma come si scrive correttamente?". Una breve guida per ripassare gli errori che a scuola vi evidenziavano in rosso, ma anche quelli veniali che, a guardar bene, errori non sono.

La parte più corposa del volume è costituita dal vocabolario cegliese – italiano, italiano – cegliese. L'opera utilizza alcuni grafemi particolari che vengono adoperati da molti autori per la facilità di lettura e scrittura. Parte peculiare, distintiva e originale, è quella riservata alle regole grammaticali specifiche, definite per la prima volta con tutte le trasformazioni (metafonesi, metatesi, assimilazioni, nessi, ecc.) che i vocaboli hanno subito nel corso dei secoli. Attenta cura è stata riservata all'etimo delle voci tutte le volte che è stato possibile. Arricchiscono il volume le Tabelle con una agevole sintesi delle varie parti del discorso e la coniugazione completa dei principali verbi. In appendice sono riportati alcuni aspetti peculiari del paese: elenco dei nomignoli, degli antichi rioni, delle contrade, delle masserie, delle specchie, delle grotte.

L'attività svolta dall'Accademia della Crusca, specialmente nei suoi primi due secoli di vita, è stata decisiva per le sorti della lingua italiana. I cenni che di solito ne fanno i manuali di storia letteraria non sono sufficienti a diffondere una cognizione adeguata di questa attività, sulla quale si è fatta, di recente, molta nuova luce. Ci è sembrato perciò utile fornire a un pubblico più ampio la migliore conoscenza possibile di una vicenda così importante riproponendo all'attenzione quel Vocabolario la cui prima apparizione, nel 1612, non solo segnò una tappa fondamentale per la nostra lingua, ma costituì un evento di prima grandezza anche nel panorama culturale dell'Europa. L'opera viene qui presentata da studiosi che hanno potuto rivisitarla sotto profili nuovi grazie anche al suo riversamento elettronico, che consente ora a tutti una più penetrante interrogazione della sua ideazione e realizzazione. L'impresa degli Accademici della Crusca potrà rivelare meglio la sua importanza se verrà considerata anche nella prospettiva complessiva della nostra storia linguistica: dalla nascita nell'età di Dante al suo ancoraggio all'Unità nazionale, fino alla sua piena socialità odierna.

Il malcostume linguistico imperversa nei mezzi di comunicazione di massa e attraverso una serie di "lacerazioni" corrompe la lingua italiana. Esso è largamente praticato da "persone di spicco", professionalmente e socialmente. La loro influenza ne favorisce una temibile imitazione, specie da parte dei più giovani ancora in fase di scolarizzazione. Di quel malcostume si forniscono svariati esempi, sia per manifestare contrarietà e opposizione alla degenerazione, sia per gettare un allarme contro la formazione di una neolingua di stampo orwelliano.

Zou biàn zhöngguó. Questo primo volume nasce dagli anni di studio e insegnamento della lingua cinese da parte della Dr.ssa Sabrina Daly. Zou biàn zhöngguó consente di raggiungere i livelli A1 e pre A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) e nasce per gli studenti delle scuole italiane e autodidatti di lingua italiana. Studiato per dare una comprensione più ampia della lingua cinese, soprattutto in ambito grammaticale, prepara all'esame di certificazione HSK1.Il testo si articola in diverse unità, focalizzate sull'apprendimento di nuovi caratteri e parole collegate ad un argomento specifico atti a far comprendere la struttura base delle frasi in cinese. L'impronta gioiosa dei fumetti introduttivi ad ogni capitolo immergono lo studente nell'argomento proposto. Ampio spazio viene dedicato all'ascolto, alla traduzione e alla corretta conoscenza del pinyin e relativi caratteri. Il volume affronta anche temi culturali e curiosità relative alla cultura generale. Viene anche proposta una serie di esercizi mirati per il consolidamento delle conoscenze acquisite in ogni capitolo.

Fin dalla fondazione nel 1961 da Tristano Bolelli, gli studi di “Saggi Linguistici” svolgono un ruolo importante nel dibattito linguistico in Italia, specialmente per quegli studiosi che lavorano nel campo della linguistica storica indoeuropea e della contemporanea linguistica teorica.

Nel volume vengono riprodotti ed esaminati i testi di R., persona tuttora vivente e affetta da disturbo pervasivo dello sviluppo. Sono scritture nate in gran parte come produzioni orali, e successivamente trascritte a opera del tutor, dotate di un alto livello di formalità, traccia della sua avidità di lettura. Veri e propri écrits bruts, si impongono per la ricchezza di neologismi coi quali R. esplora le potenzialità di significato che le parole contengono per dare voce, così, al suo vissuto emotivo e alla sua passione intellettuale: «I giorni diventano adolescenti per un presente solido e liquido di aggiornamento vitale». L'analisi lessicale, morfologica e sintattica si confronta poi con analoghi scritti di tipo asilare, in una linea di indagine volta a cogliere le potenzialità di conoscenza insite in testi tradizionalmente negletti.