Educazione

Il manuale fornisce le competenze indispensabili al superamento del Concorso a Cattedra per la classe di concorso B23-Laboratorio per i servizi socio-sanitari. Il volume raccoglie tutti gli argomenti richiesti dalla prova concorsuale. Il risultato è un testo strutturato in cinque parti, per facilitare lo studio e la memorizzazione. La Parte I, intitolata “Laboratorio come ambiente attrezzato”, propone, divisa in capitoli, una trattazione organica e completa del laboratorio in termini di ambiente e didattica, fornendo al lettore una visione ampia e approfondita di questo importante strumento del docente ITP. La Parte II, intitolata “Progettazione”, illustra il processo di progettazione come metodo di lavoro per l'operatore sociale e vengono forniti esempi di attività destinate a diverse tipologie di utenza. La Parte III, intitolata “Animazione”, tratta le caratteristiche, le finalità e le principali tecniche delle pratiche animatorie destinate a diverse utenze, distinte per fasce d'età, e affronta il gioco come strumento del lavoro sociale destinato al gruppo. La Parte IV, intitolata “Attività”, illustra le principali attività ludico-ricreative di tipo manuale, quelle inerenti la lettura e il racconto, l'attività teatrale e l'utilizzo dei burattini, l'attività musicale e le terapie alternative (Pet Therapy, Clownterapia, Danzaterapia e altre declinazioni terapeutiche). La Parte V, infine, fornisce esempi di sviluppo di Unità di Apprendimento (UdA), introdotti da una breve premessa che offre consigli per l'attuazione delle UdA. Tali proposte sono utili sia per affrontare la prova orale del concorso, sia per le future attività di insegnamento.

Questo Manuale è indirizzato a quanti vogliono prepararsi ai nuovi concorsi a cattedra per le classi concorsuali: A24 - Lingue e culture straniere negli istituti d’istruzione secondaria di II grado - Inglese; A25 - Inglese nella scuola secondaria di I grado. Con la Riforma delle classi di concorso relative alla Scuola Secondaria, pubblicata in Gazzetta Ufficiale nel febbraio 2024, i suddetti insegnamenti sono stati «accorpati» nella classe A22 - Lingue e culture straniere nell’istruzione secondaria di I e II grado. L’opera (totalmente in lingua) ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma d’esame della disciplina d’insegnamento della classe in questione e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il libro è cosi strutturato: PART I - The Basics of Teaching Subject, suddivisa a sua volta in: – BOOK I - Introduction to English Language and Linguistics, – BOOK II - Text Linguistics and Grammatical Problems, – BOOK III - English History and Literature, – BOOK IV - British Civilization, – BOOK V - Outlines of American History, Literature, and Civilization; PART II - Texts on Examination Programme-Related Topics; PART III - Translation of Texts Relating to Different Technical and Professional Sectors; PART IV - The Act, Process, or Art of Imparting Knowledge and Skill, and Disciplinary Didactics; PART V - Multiple Choice Questions on the Competition Program Topics, utili al candidato per saggiare il proprio livello di preparazione; PART VI - Thematic Glossaries; nonché Tabelle di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del Manuale, nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli punti richiesti. Integrano il testo le Indicazioni nazionali e le Linee guida (disponibili come Espansioni online e accessibili tramite il QR Code posto in coda al volume) riguardanti la materia oggetto d’insegnamento della classe A22, indispensabili per una corretta progettazione di Lezioni e Attività didattiche. Sempre in Espansione online, offriamo: le sintesi di fine capitolo dei principali argomenti (End-of-Chapter “Summary“ of the Main Topics), in cui vengono evidenziati, attraverso parole ed espressioni chiave, i momenti fondamentali della trattazione, al fine di consentire un rapido ripasso dei concetti fondamentali; ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; ed eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero essere resi noti nel lasso di tempo intercorrente tra l’uscita dell’opera e le prove concorsuali.

Un manuale, aggiornato agli ultimi programmi d'esame e interamente a colori, che fornisce gli strumenti essenziali per affrontare il test di ammissione, ovvero: la trattazione teorica completa degli argomenti del test; la sintesi dei contenuti per un rapido ripasso e una facile memorizzazione; i numerosi esempi svolti per conoscere la strategia di risoluzione dei quiz; gli esercizi mirati e di diverse tipologie sui singoli argomenti trattati, risolti e commentati. È valido per la preparazione del test di ammissione ai corsi di Economia di tutte le università e quindi anche per il TOLC-E, per il corso magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza e per tutti i corsi dell'Università Bocconi.

Il Kit completo TOLC-E Economia Giurisprudenza contiene: Manuale di teoria a colori - Tutti gli argomenti dei test ufficiali con esempi svolti - Sintesi delle materie per un rapido ripasso - 4000 quiz risolti e commentati - Prove simulate - Piattaforma di allenamento online. È valido per la preparazione del test di ammissione ai corsi di Economia di tutte le università e quindi anche per il TOLC-E, per il corso magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza e per tutti i corsi dell'Università Bocconi.

Il manuale è diretto alla preparazione della prova orale del concorso a cattedre, per le classi A22 – Italiano, storia, geografia nella scuola secondaria di I grado, A12 – Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria, A11 – Discipline letterarie e latino, A13 – Materie letterarie, latino e greco, con specifico riferimento alla fase di accertamento delle competenze di progettazione didattica nell’organizzazione di una valida lezione. A tal fine, il manuale per la prova orale per le classi di concorso A22 – A12 – A11 – A13 racchiude conoscenze teoriche di progettazione e attività pratiche, indispensabili per affrontare il test della lezione simulata, ed è così articolato: Parte I: Fondamenti teorici: progettare attività didattiche, dove si presentano i vari modelli di progettazione e le strategie didattiche da applicare durante lo svolgimento della lezione; Parte II e III: Lezioni simulate per la scuola secondaria di I grado e di II grado, di taglio prettamente operativo, dove vengono simulate lezioni sviluppate in tutti i dettagli, nelle diverse discipline (italiano, storia e geografia, latino e greco), partendo dalla progettazione, fino all’attività didattica vera e propria e alla presentazione di modelli, strumenti e suggerimenti operativi; Parte IV: Tecnologie didattiche e lezione in PowerPoint, finalizzata a fornire gli strumenti per una progettazione didattica efficace che si avvalga delle nuove tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali e per la realizzazione di una presentazione con slide della lezione simulata con l’utilizzo di PowerPoint; Parte V: Competenze linguistiche, diretta al consolidamento delle conoscenze della lingua inglese. Il testo è arricchito da espansioni online, accessibili mediante il QRcode alla fine del manuale.

Il volume comprende sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare la selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l’ordinaria attività d’aula ed è strutturato in parti. Nella prima parte del testo, dopo aver inquadrato gli aspetti ordinamentali correlati all’insegnamento delle discipline giuridiche ed economiche nelle Indicazioni Nazionali, ampio spazio viene dedicato agli aspetti metodologico-didattici dell’insegnamento. Partendo dal definitivo superamento dell’assunto in base al quale conoscere una disciplina significa anche saperla insegnare, occorre interrogarsi sulle sfide didattiche e metodologiche che si pongono dinnanzi ai docenti e riflettere su quali siano le strategie più efficaci attraverso le quali stabilire un dialogo con le giovani generazioni. Nella seconda parte, dedicata alle competenze disciplinari, vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d’esame della classe. L’ultima parte del testo è infine incentrata sulla pratica dell’attività d’aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa. Il testo è completato da corposi materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio (tra cui le sintesi delle discipline di settore: Legislazione turistica, Legislazione sanitaria, Urbanistica e tutela dell’ambiente, Diritto della navigazione, Relazioni Internazionali, Economia e Marketing, Diritto ed Economia dello Sport, Diritto e Tecniche amministrative della struttura ricettiva) accessibili online.