Educazione

Questo volume, destinato innanzitutto agli insegnanti curricolari e di sostegno, propone 10 unità didattiche corredate da schede e materiali di lavoro per favorire i primi apprendimenti relativi alla lettura in bambini o ragazzi con Disabilità intellettive o Funzionamento Intellettivo Limite. Attraverso un approccio metodologico che pone al centro le difficoltà cognitive che ostacolano l'acquisizione delle competenze di base della lettura, il percorso segue il funzionamento e lo sviluppo della mente del bambino, partendo dalla presentazione della parola per andare progressivamente ad analizzarla nelle sue componenti sillabiche fino alle singole lettere. Le attività proposte possono essere utilizzate a partire dalla scuola dell'infanzia e, in funzione delle caratteristiche e della gravità del disturbo, possono essere utili per tutti i livelli di scolarità. Le schede-attività, stimolando la motivazione e la partecipazione attiva del bambino/ragazzo nel processo di apprendimento, si configurano come materiali dinamici e polifunzionali che l'insegnante può proporre direttamente oppure ritagliare e plastificare per consentirne la manipolazione e per stimolare il ruolo attivo del bambino o del ragazzo nel processo di apprendimento. Online Sono disponibili ulteriori schede e materiali aggiuntivi utili per ampliare l'attività didattica.

Il Volume "Teoria e lezioni simulate di Matematica e Scienze", NLD concorsi 2025, è stato predisposto per assicurare una preparazione completa alla prova orale del Concorso scuola 2025, Classi A26, A28 e A50. Il manuale, pur costituendo un'opera unitaria, è suddiviso in due tomi che ne rendono assai più agevole la consultazione. Il tomo I è articolato in cinque parti: la prima contiene la descrizione delle metodologie e strategie didattiche, un conciso esame delle tipologie dilezioni, della didattica per progetti, nonché l'inquadramento degli stili cognitivi e di apprendimento e del setting didattico. Sono, inoltre, illustrati i criteri di valutazione degli apprendimenti, anche alla luce della Riforma del voto in condotta di cui alla L. 1° ottobre2024, n. 150; la seconda offre una approfondita trattazione teorica di matematica; la terza contiene numerose Lezioni simulate di matematica sviluppate secondo una griglia che ne mette in risalto gli obiettivi formativi e di apprendimento, le finalità, i tempi, gli strumenti, le metodologie e le strategie didattiche, l'osservazione sistematica del docente e, in ultimo, la verifica e la valutazione. In apertura della Parte è inserita un'utilissima guida alla compilazione della griglia, per la progettazione della lezione; la quarta dà atto del ruolo della digitalizzazione nella scuola e nella didattica interattiva (LIM, Tablet, Smartphone, Monitor Touch Screen, E-Book), con un focus sul ruolo didattico dei social network. Completa la trattazione un approfondimento sulle operazioni di base e le funzionalità di Power Point; la quinta fornisce le basi per affrontare l'accertamento delle capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2. Nel tomo II, dedicato alle scienze, la prima parte contiene un'approfondita trattazione teorica della materia, mentre la seconda parte offre numerosi esempi di Lezioni simulate con relative griglie di obiettivi, finalità, tempi, strumenti e metodologie didattiche, valutazione. Il Manuale permette, infine, l'accesso ad una estensione online consultabile con apposita password per rimanere aggiornati sulle materie oggetto d'esame.

Per rispondere ai bisogni delle bambine e dei bambini nella fascia di età 0-3 anni, è fondamentale creare intorno a loro un ambiente di vita accogliente e ricco di proposte, esperienze e attività. Il volume accompagna il lettore passo dopo passo nell’organizzazione, sempre aperta e flessibile, degli spazi del nido per favorire l’acquisizione di competenze di sviluppo cognitivo, emotivo e sociale. Una guida per educatrici e educatori nella realizzazione di esperienze quotidiane fatte di incontri, giochi, azioni e scoperte. Le proposte esperienziali riguardano quattro ambiti, in cui la cura degli spazi e la loro organizzazione è di fondamentale importanza: le routine quotidiane la sezione le aree laboratoriali l’ambiente esterno. Le bambine e i bambini avranno così la possibilità di sperimentare ed esplorare, all’interno di momenti strutturati (accoglienza, cura di sé, pranzo e riposo), di centri di interesse per il gioco e le attività, di processi di «fare per pensare» e di «pensare per fare», dell’ambiente naturale e sociale, che vive e si muove oltre le mura del nido. Il volume, corredato di fotografie, offre un’ampia riflessione sul contesto cognitivo, affettivo e sociale della vita dei bambini.

Il volume "Teoria e lezioni simulate di Matematica e Fisica", NLD concorsi 2025, è stato predisposto per assicurare una preparazione completa alla prova orale del Concorso scuola 2025, Classi A20,A26,A27. Il manuale, pur costituendo un'opera unitaria, è suddiviso in due tomi che ne rendono assai più agevole la consultazione. Il tomo I è articolato in cinque parti: la prima contiene la descrizione delle metodologie e strategie didattiche, un conciso esame delle tipologie dilezioni, della didattica per progetti, nonché l'inquadramento degli stili cognitivi e di apprendimento e del setting didattico. Sono, inoltre, illustrati i criteri di valutazione degli apprendimenti, anche alla luce della Riforma del voto in condotta di cui alla L. 1° ottobre2024, n. 150. La seconda offre una approfondita trattazione teorica di matematica. La terza contiene numerose Lezioni simulate di matematica sviluppate secondo una griglia che ne mette in risalto gli obiettivi formativi e di apprendimento, le finalità, i tempi, gli strumenti, le metodologie e le strategie didattiche, l'osservazione sistematica del docente e, in ultimo, la verifica e la valutazione. In apertura della Parte è inserita un'utilissima guida alla compilazione della griglia, per la progettazione della lezione. La quarta dà atto del ruolo della digitalizzazione nella scuola e nella didattica interattiva (LIM, Tablet, Smartphone, Monitor Touch Screen, E-Book), con un focus sul ruolo didattico dei social network. Completa la trattazione un approfondimento sulle operazioni di base e le funzionalità di Power Point. La quinta fornisce le basi per affrontare l'accertamento delle capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2. Nel tomo II, dedicato alla fisica, la prima parte contiene un'approfondita trattazione teorica della materia, mentre la seconda parte offre numerosi esempi di Lezioni simulate con relative griglie di obiettivi, finalità, tempi, strumenti e metodologie didattiche, valutazione. Il Manuale permette, infine, l'accesso ad una estensione online consultabile con apposita password per rimanere aggiornati sulle materie oggetto d'esame.

Aiuta la simpatica Dora a diventare una maga esperta in incantesimi e pozioni magiche! Per farlo, affronterai assieme a lei e al suo buffo gatto Gigi un percorso avventuroso ricco di giochi su parole e frasi! Attraverso simpatiche sfide e attività illustrate, potrai allenarti a: creare parole composte, unendo due lemmi (es.: ferro + via ferrovia); riconoscere i due lemmi che compongono una parola (es.: cassaforte cassa + forte); individuare una parola inserita in un’altra più lunga (es.: dis-piacere); riconoscere suffissi, prefissi e contrari; scegliere parole adeguate rispetto a un contesto e completare le frasi; dividere una frase nelle parole che la compongono. Nel quaderno troverai inoltre adesivi colorati con le parole per completare dialoghi, filastrocche e gli incantesimi per superare le prove di magia!

Fare poesia a scuola significa educare all’attenzione, all’ascolto, alla cura, alla curiosità, al pensiero divergente, significa svelare quei misteriosi legami di energia che ci connettono a tutto quanto ci circonda: se c’è un modo potente con cui la scuola può piantare semi di umanità e libertà è proprio attraverso la poesia. Lavorare con il WRW vuol dire credere nell’assoluta specificità e irrinunciabilità della poesia, vuol dire toccare con mano la potenza vibrante e concreta delle parole e nutrire competenze linguistiche sostanziose e acuminate attraverso la lettura profonda e la scrittura capace di scelte autentiche e consapevoli. Dopo i capitoli introduttivi, dedicati alla presentazione dell’approccio metodologico e alla poesia nel WRW, il volume propone 18 minilezioni per accompagnare la classe in un percorso che parte dalla prescrittura, passando dalla stesura, revisione e pubblicazione, per arrivare alla valutazione del testo poetico. Il volume fornisce inoltre utili suggerimenti e numerose altre strategie per personalizzare il percorso a misura della classe.

La guida fornisce un quadro completo per conoscere più a fondo le caratteristiche peculiari dei disturbi dello spettro dell’autismo in un momento delicato della vita di ragazzi e ragazze come è quello dell’adolescenza. Il libro accompagna il lavoro di insegnanti e educatori con indicazioni e suggerimenti per affrontare in modo adeguato ed efficace gli aspetti particolarmente critici in studenti e studentesse nello spettro dell’autismo: l’interazione e lo sviluppo dell’intersoggettività, il conoscere e comprendere gli stati mentali propri e altrui, l’organizzare, il pianificare e l’autoregolare i comportamenti in modo flessibile, la comunicazione verbale e non verbale, le difficoltà sociali, i comportamenti problema ripetitivi e stereotipati, ecc. La Guida, che raccoglie i lavori di alcuni dei maggiori esperti italiani e internazionali nel campo dell’autismo, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, presenta una vasta gamma di indicazioni e proposte di intervento psicoeducativo e didattico, offrendo così al lettore uno strumento utile per affrontare le sfide sempre più complesse che la scuola è chiamata ad affrontare. Il volume si articola in cinque sezioni corredate di mappe che illustrano i contenuti e di introduzioni e box che guidano alla lettura. Le sezioni: 1. Quadro diagnostico e di funzionamento: presenta una panoramica delle caratteristiche peculiari dell’autismo. 2. Dimensione della relazione, dell’interazione e della socializzazione: affronta le relazioni con gli altri, l’affettività e la sessualità, il bullismo e il cyberbullismo, i social network e il tempo libero. 3. Dimensione della comunicazione e del linguaggio: delinea le difficoltà e gli ostacoli in questo ambito e propone modalità di comunicazione alternative. 4. Dimensione dell’autonomia e dell’orientamento: lavora sullo sviluppo delle autonomie personali e dell’autodeterminazione con uno sguardo più ampio al Progetto di vita adulta. 5. Dimensione cognitiva neuropsicologica e dell’apprendimento: interessa gli aspetti cognitivi e gli stili di apprendimento per organizzare la classe e creare ambienti favorevoli ai diversi modi di imparare.

Il manuale Scienze giuridiche ed economiche è mirato alla preparazione del concorso nella scuola. Il testo propone tutto il programma d’esame delle discipline d’insegnamento relative alla classe di concorso A46: Scienze giuridiche ed economiche. In particolare, il manuale è suddiviso in: Parte I: Discipline giuridiche; Parte II: Discipline economiche; Parte III: Metodologie didattiche per l’insegnamento del diritto e dell’economia (online). Per velocizzare lo studio e favorire il ripasso, ciascun capitolo è corredato da sintesi finali che riassumono, tramite parole chiave, gli argomenti fondamentali trattati. Completano l’opera le Indicazioni nazionali e le Linee guida, disponibili online, riguardanti le discipline oggetto d’insegnamento della classe suddetta, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e unità d’apprendimento. Sempre online sono disponibili ulteriori approfondimenti su taluni argomenti trattati, eventuali aggiornamenti che dovessero intervenire fino alle prove di concorso e una tabella di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del testo.

Questo manuale è indirizzato a quanti vogliono prepararsi al concorso a cattedra per la classe concorsuale A50 - Scienze naturali, chimiche e biologiche. Il libro propone tutto il programma d’esame delle discipline d’insegnamento della classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il testo è così strutturato: parte I, scienze naturali e della terra; parte II, scienze chimiche; parte III, scienze biologiche; parte IV, educazione alla salute; parte V, metodologie didattiche; parte VI, esercitazioni e prove d’esame; Sezione Prima. Quesiti disciplinari a risposta multipla. Sezione Seconda. La prova orale: esempi di Attività didattiche/Lezioni simulate. Linee guida per le discipline Stem. Tabella di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del manuale Tutti i Capitoli di cui si compongono le prime quattro Parti sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole ed espressioni chiave, i momenti topici di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei concetti fondamentali. Completano l’opera le Indicazioni nazionali e le Linee guida, disponibili come Espansione online, riguardanti le materie oggetto d’insegnamento della classe A50, necessarie per una corretta progettazione delle Attività didattiche. Sempre in Espansione online sono disponibili: ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero risultare indispensabili.

Questo Manuale è indirizzato a quanti vogliono affrontare il concorso a cattedra per la classe di concorso A18 – Filosofia e Scienze umane. L’opera, dunque, ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma d’esame delle discipline d’insegnamento della classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il volume è così strutturato: – Parte I – Filosofia Sezione Prima: Dalla Filosofia antica alla crisi della Scolastica Sezione Seconda: Dall’Umanesimo all’Illuminismo Sezione Terza: Da Kant ai giorni d’oggi – Parte II – Scienze umane Sezione Prima: Pedagogia Sezione Seconda: Psicologia Sezione Terza: Antropologia Sezione Quinta: Sociologia Sezione Quarta: Metodologia della ricerca – Parte III – Fondamenti epistemologici, orientamenti criticometodologici, metodologia per la didattica, fonti e strumenti di studio: schede (online) Tutti i Capitoli di cui si compongono le varie Sezioni sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole chiave, i momenti topici di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei contenuti fondamentali. Completano il testo le Indicazioni nazionali e le Linee guida (disponibili come Espansioni online e accessibili tramite il QR Code posto all’interno del libro) riguardanti le materie oggetto d’insegnamento della classe A18, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e unità d’apprendimento. Sempre in Espansione online offriamo: ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero essere resi noti nel lasso di tempo che intercorre tra l’uscita del volume e le prove concorsuali; tavole di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del testo, nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli argomenti.

Questo libro «TFA Sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria» si rivolge a coloro che intendono sostenere le prove per l’accesso ai Corsi di specializzazione per le attività di sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria e offre una esaustiva trattazione di tutti gli argomenti oggetto delle prove selettive e un’ampia gamma di test. Il testo, allo scopo di offrire uno strumento sempre più utile per affrontare le prove, tratta approfonditamente le materie previste dal programma (come apprendimento e metodologie didattiche, intelligenza emotiva e pensiero creativo) e riporta argomenti e teorie che sono stati oggetto delle prove delle precedenti selezioni. Questa edizione, oltre ad essere aggiornata alle ultime novità normative, tra le quali, la riforma della disabilita (D.Lgs. 62/2024), il libro e caratterizzato da schede di sintesi alla fine di ogni capitolo che agevolano la focalizzazione dei punti essenziali e sono utilissime per il ripasso della materia. Nella trattazione teorica vengono affrontati tutti gli aspetti che concorrono a delineare il profilo del docente specializzato per le attività di sostegno, con rimandi puntuali alla pratica didattica orientata all’inclusione. La parte esercitativa, inoltre, è costruita in modo da rendere quanto più realistica la simulazione delle prove d’esame che, ricordiamo, sono diverse perché predisposte dalle singole Università. Il libro TFA Sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria si compone di quattro parti: Parte I, Legislazione scolastica; Parte II, Competenze psico-pedagogiche e didattiche; Parte III, Conoscenza dei bisogni educativi speciali e delle disabilità; Parte IV, Strumenti esercitativi, divisa in tre sezioni: la prima propone test a risposta multipla che ricalcano gli argomenti oggetto delle preselezioni ufficiali, la seconda è dedicata ai quesiti a risposta aperta generalmente oggetto della prova scritta e la terza presenta esempi di test ufficiali somministrati nelle ultime sessioni d’esame. Il manuale è corredato da numerose risorse online tra cui materiali di approfondimento e il software con migliaia di quiz, anche delle precedenti prove preselettive ufficiali, strutturato in modo da potersi esercitare sia sui singoli argomenti che in infinite simulazioni. Per il manuale di preparazione nelle scuole secondaria, si rimanda al volume TFA Sostegno nella scuola secondaria di I e di II grado (cod. TF16/1B). Per tutti i manuali dedicati al TFA sostegno, puoi visitare questa pagina.

Questo manuale è indirizzato a quanti vogliono prepararsi ai nuovi concorsi a cattedra per la classe di concorso A60 – Tecnologia. Il libro propone tutto il programma d’esame della disciplina d’insegnamento relativa alla classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il testo è così strutturato: Parte I – La misurazione e i materiali; Parte II – Ambienti domestici, edifici e strutture portanti, impianti; Parte III – Produzione, economia, organizzazione del lavoro, sicurezza e antinfortunistica; Parte IV – Geografia antropica: il complesso rapporto fra uomo, ambiente e territorio; Parte V – I settori produttivi Parte VI – Scienze e tecnologie alimentari; Parte VII – Il mondo della Fisica incontra quello della Tecnologia: spiegazione di alcuni concetti cardine con il linguaggio della Matematica; Parte VIII – Elettricità e magnetismo; Parte IX – L’energia: principali fonti e impianti di conversione; Parte X – Mezzi e modi di comunicazione «tradizionali»; Parte XI – Dalle macchine semplici ai trasporti; Parte XII – L’educazione stradale; Parte XIII – Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione; Parte XIV – Il disegno tecnico; Parte XV – Esercitazioni e prove d’esame; Linee guida per le discipline STEM Tutti i Capitoli di cui si compongono le varie Parti sono arricchiti da sintesi finali, in cui vengono evidenziati, attraverso parole ed espressioni chiave, i momenti «topici» di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei concetti fondamentali. Completano il Manuale per la Classe di concorso A60 una nutrita serie di Espansioni online, nell’ambito delle quali sono disponibili: ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; le Indicazioni nazionali riguardanti la classe di concorso in oggetto, indispensabili per una corretta progettazione delle Attività didattiche; e la Tabella di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del manuale, realizzata nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli argomenti. Scopri tutti i manuali per la migliore preparazione al Concorso Scuola visitando la pagina dedicata.