Medicina

Incontrare il paziente, per la prima volta, è uno dei momenti più emozionanti nel percorso formativo di un medico. Questo volume accompagna lo studente in questo passaggio fondamentale, offrendo una guida chiara nell'arte dell'esame clinico e nella comprensione dei segni e sintomi delle malattie di interesse chirurgico. Frutto della collaborazione tra docenti e chirurghi di prestigiose Università italiane, il testo è stato completamente aggiornato per rispondere alle nuove sfide dell'educazione medica, integrando i contenuti tradizionali con l'innovazione tecnologica. Strutturato in capitoli agili, e corredato da nuove illustrazioni e test di autovalutazione online, il libro mantiene un approccio pratico e accessibile, consentendo allo studente di assimilare i concetti in maniera logica e sequenziale. Rispettando l'insegnamento dei grandi Maestri della clinica, invita i futuri medici a non dimenticare che, accanto agli strumenti tecnologici, restano insostituibili l'osservazione, l'ascolto e il ragionamento clinico. Un manuale essenziale per chi si prepara a esercitare la medicina con competenza, sensibilità e passione.

Nel 1796 un medico di famiglia inglese Edward Jenner utilizzò il termine vaccino, dal latino vaccinus, che significa “della vacca” per indicare il materiale purulento delle pustole del vaiolo dei bovini che, inoculato nell’uomo, lo proteggeva dal vaiolo umano. Da allora c’è stato un grandissimo susseguirsi di studi e di ricerche che hanno portato alla realizzazione di tanti vaccini che hanno sconfitto molte malattie infettive, spesso terribili quali la poliomielite, salvando milioni di vite umane. I vaccini si sono così rivelati come una delle più importanti e determinanti scoperte in campo medico della mente umana.

"Attendevamo da tempo il libro di Corrado Pontalti, per vedere finalmente raffigurata, in una forma mai compiuta una volta per tutte, la complessità di un maestro imprescindibile per diverse generazioni di psichiatri e psicoterapeuti. Nella sua avventura umana e professionale, Pontalti ha ripercorso la tradizione della psicopatologia fenomenologica, ha riformulato le trame del famigliare e ha attraversato i confini dei campi gruppoanalitici. Con questo libro ci trasmette la generatività di un metodo che è al contempo prassi terapeutica ed etica dell'incontro. La testimonianza vissuta di Corrado Pontalti, fenomenologo malgré soi, si “consuma” in quella tranche di mondo-della-vita che è la stanza della terapia, su quel confine mobile di contatto (il “transito”) tra il terapeuta e il o i pazienti e/o le famiglie, incontrate tra radici spezzate e aurore non più sbocciate. Il terapeuta “à la Pontalti” è, propriamente, il terapeuta in azione. È il terapeuta engagé che interroga continuamente sé stesso e i suoi saperi, coglie frammenti di storie, mentre ritma il proprio respiro con gli esseri umani che incontra, invitandoli a ripercorrere, con lui, la cerniera allargata dello spaziotempo, con lo sguardo fisso alla speranza. I viventi, del resto, sono mutanti discontinui, e cionondimeno emergenti ed in continuità con il tutto che li circonda e li sussume." (dalla prefazione di Gilberto Di Petta). Postfazione di Silvana Koen.

La rapida evoluzione delle tecnologie nell'ambito dell'ingegneria biomedica sta trasformando la nostra comprensione e la capacità di interazione con le emozioni umane. Questa scuola offre una visione interdisciplinare di come la neurofisiologia, i modelli computazionali e sensori innovativi possano essere utilizzati per rilevare, interpretare e modulare gli stati emotivi. Il corso copre le basi teoriche delle emozioni, i metodi di misurazione fisiologica e comportamentale, e le tecnologie emergenti per il rilevamento delle emozioni come quelle basati su sensori indossabili, su rilevazioni radar e sull'analisi vocale. Le applicazioni spaziano dall'affective computing, la robotica sociale fino alle tecnologie assistive e quelle per la salute mentale. Attraverso lezioni, sessioni pratiche e dimostrazioni dal vivo con robot umanoidi, la scuola promuove l'innovazione responsabile e affronta le implicazioni etiche della bioingegneria delle emozioni.

Questo testo si delinea come un concreto riferimento per la formazione di nuovi tutor o per la formazione continua di tutor già inseriti in questo ruolo, per agire sia come tutor di didattica o di tutor clinici. Il testo affronta una serie di metodi di insegnamento e apprendimento, declinati per dominio cognitivo, per dominio psicomotorio e per quello affettivo.

La locuzione “disturbi dello spettro autistico” (DSA) definisce un gruppo eterogeneo di disturbi ad esordio nell’età infantile, caratterizzati da difficoltà nella comunicazione, nella socializzazione e nello sviluppo di interessi e di attività. Si tratta di un problema sanitario e sociale molto più diffuso di quanto si possa credere, talvolta non adeguatamente trattato dai media e dall’opinione pubblica, specie in considerazione delle sue conseguenze non sempre reversibili, soprattutto se affrontate tardivamente. Come emerge dai vari studi epidemiologici, il fenomeno interessa tutte le regioni del mondo e la sua incidenza aumenta continuamente, anche per l’utilizzo di tecniche diagnostiche sempre più sofisticate. In considerazione della sua gravità, pervasività e cronicità, esso ha un forte impatto sulla vita di coloro che ne sono affetti, delle loro famiglie, del sistema scolastico e della comunità di appartenenza, con elevati costi sanitari, organizzativi, economici, affettivi e sociali per l’intera collettività.

Il libro ripercorre la storia di Giuseppe Masera, medico specialista in onco-ematologia pediatrica, che ha tessuto negli anni una rete collaborativa, anche internazionale, per la cura della leucemia infantile. Il suo progetto ha reso possibile una politica sociale in cui alle innovazioni terapeutiche si è affiancato un sistema complesso composto da una pluralità di soggetti e associazioni straordinariamente efficiente.