Informatica: argomenti d'interesse generale

Nei contesti complessi spesso non manca informazione: manca la possibilità di intervenire sul campo che determina in anticipo

Frutto del lavoro di uno dei più originali studiosi internazionali del rapporto tra architettura e rivoluzione informatica, qu

Più le tecnologie digitali si integrano nella nostra quotidianità, più tendiamo a sottovalutarne le fragilità

Viviamo in un'epoca di trasformazioni radicali

Come vivere da cristiani nell'era digitale? Suona così la domanda da cui prende avvio Giovanni Ancona in questa sua rassegna s

Il presente volume raccoglie una selezione di contributi presentati in occasione del convegno interdisciplinare "Citizen scien

La digitalizzazione rappresenta un fenomeno che impatta sull'intera società e che comporta una serie di risvolti sociali, econ

Un magistrale reportage narrativo, in forma di pamphlet, che lancia un grido d’allarme sulla dipendenza da cellulare e sulle conseguenze del capitalismo digitale. Una dodicenne partecipa a una sfida lanciata sui social, va a scuola con una borraccia piena di vodka e finisce in coma etilico. Un bambino, scrollando TikTok, si imbatte in un gioco che consiste nel prendere più pastiglie di paracetamolo possibile e finisce in ospedale. La maestra di una scuola elementare muore in un incidente stradale causato dall’autista del pullman su cui viaggiava: l’uomo, invece di guardare la strada, digitava sul cellulare. Attraverso storie come queste a tratti scioccanti, Carlo Verdelli racconta una rivoluzione, quella dei telefonini e delle loro applicazioni, che sta modificando nel profondo tanto gli adolescenti quanto gli adulti. E della cui pericolosa enormità – anche per le ingerenze della tecnologia nella politica – nessuno sembra volersi occupare. «La realtà è che il cellulare inteso come smartphone è un carcere senza sbarre e noi ci siamo dentro. Prendere consapevolezza che il problema esiste è già un buon punto di partenza».

C'era una volta un computer

Il nesso tra scienza e tecnologia, innovazione ed economia è sempre stato cruciale per lo sviluppo. Fondazione Edison sin dalle origini ne ha tenuto conto, come dimostra il suo primo convegno del 2001 che vide tra i relatori Murray Gell-Mann, premio Nobel per i suoi studi sulla complessità. Oggi l'intersezione tra scienze ed economia è diventata sempre più complessa con un'accelerazione che mette in discussione paradigmi consolidati e ne promuove di nuovi, come nel caso dell'intelligenza artificiale generativa. La Fondazione Edison ha posto da anni al centro delle proprie riflessioni queste tematiche, spesso unendole nella definizione «tecnoscienze per l'innovazione». Ne sono scaturite analisi che hanno coinvolto competenze economiche, scientifiche e tecnologiche. Questo volume, il terzo della collana della Fondazione con il Mulino dedicato alle piattaforme tecno-scientifiche, pone a confronto l'evoluzione del fenomeno su scala europea con quanto sta avvenendo in Italia, in un contesto caratterizzato da due linee direttrici: da una parte, il moltiplicarsi di iniziative originate da diverse realtà e, dall'altra, un insieme coordinato di interventi strutturali maturati nel frame del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.

Il volume apre la collana “La cassetta degli attrezzi”, pensata come una guida orientativa e concreta per chi si prepara a costruire il proprio futuro nel mondo del lavoro e della formazione. Il titolo è volutamente diverso da quelli dei saggi monografici della collana perché rappresenta un’introduzione alla collana stessa. Gli autori spiegano agli studenti che si accingono a intraprendere un percorso universitario o di altro tipo per prepararsi alla professione che hanno scelto, quali sono i cambiamenti profondi che l’IA ha introdotto e ancora di più introdurrà nel prossimo futuro nello studio e nel lavoro. Si parte da una domanda fondamentale: che cosa distingue davvero l’intelligenza artificiale da quella umana? Dove si incontrano, si potenziano, si fraintendono? I tre autori propongono testi agili, multimediali e interattivi, per guidare lettrici e lettori a esplorare un confronto cruciale per il presente e per il futuro.