Altre branche della medicina

"Le profonde trasformazioni che hanno segnato negli ultimi anni la riorganizzazione dei percorsi didattici universitari italiani in ambito biomedico (sia sanitario che non), con la trasformazione dei Diplomi Universitari in Corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie Triennali e Magistrali, l’emergenza di nuovi ambiti culturali (vedi le Biotecnologie), l’avvio dei Corsi di Laurea di Scienze Motorie e Sportive (Ex. Istituti di Educazione Fisica), e la “sperimentazione” del cosiddetto 3+2 nei corsi di laurea in Scienze Biologiche, richiedono continui adattamenti del corpus dottrinale della materia Farmacologica agli obiettivi didattici da perseguire in ciascuno dei numerosi Corsi di Laurea in cui la Farmacologia è materia di insegnamento. D’altro canto, la rapidità di tali cambiamenti non ha talora consentito di rendere disponibili testi adeguati (per dimensioni, facilità di consultazione, aggiornamento, e costi) per la preparazione agli obiettivi didattici richiesti da ciascun Corso di Laurea. Il presente testo, cui hanno contribuito Docenti di Farmacologia provenienti da tre sedi Universitarie (Campobasso, Napoli Federico II e Verona), tutti di comprovata esperienza didattica nei Corsi di Laurea prima menzionati, ha come ambizioso obiettivo quello di colmare tale lacuna; il testo, volutamente di dimensioni contenute, affronta tutti i principali ambiti della Farmacologia Generale e Speciale, con un’attenzione particolare alla classificazione, agli usi terapeutici e tossici delle principali classi di farmaci comunemente adoperate per il trattamento delle malattie umane. Le conoscenze oggi disponibili relative ai meccanismi molecolari dei farmaci sono tradotte immediatamente in azioni farmacologiche, e queste in indicazioni terapeutiche, evitando descrizioni eccessivamente dettagliate e tenendo centrata l’attenzione sulla facile fruibilità dei contenuti di ciascuna sezione, che si conclude con prove di autovalutazione finalizzate alla verifica dell’apprendimento. Per familiarizzare lo studente con i farmaci descritti, sono inoltre riportati alcuni dei nomi commerciali delle principali molecole trattate." (dalla presentazione)

L'anoressia fa paura. Spaventa non solo i genitori, ma anche i medici e gli psicoterapeuti. Paiono invece non temerla coloro che ne soffrono poiché ne sono sedotti. È paradossalmente una condizione "amata" dalle sue vittime, che quasi le riservano un culto. È una malattia in linea con i nostri tempi che affiancano abbondanza di cibo e modelli di magrezza eccessivi. L'anoressia fa paura anche perché le terapie si sono dimostrate spesso inadeguate, quando non controproducenti. In questo libro vengono presentati approcci terapeutici efficaci: sono trattamenti che distinguono tra diversi tipi di disturbi alimentari e riconoscono le caratteristiche specifiche dell'anoressia giovanile. Non tutti i pazienti anoressici presentano gli stessi sintomi: è importante saper distinguere le declinazioni della malattia e applicarvi la strategia calzante che porterà al cambiamento. Una terapia dunque fondata sull'esperienza clinica per una patologia che richiede un intervento immediato e precoce, e senza esitazioni.

Inscenare una malattia mentale inesistente, esagerare sintomi psichici, indurre in un bambino una falsa memoria, fingere di non avere problemi quando si è invece afflitti da una condizione morbosa a carattere psichiatrico; sono tutti comportamenti che hanno in comune una menzogna rispetto alla malattia presentata, con motivazioni e finalità che possono essere però completamente differenti. Il testo esplora i diversi ambiti in cui si possono esplicitare le rappresentazioni del falso in psichiatria, psicolgia e neurologia, e le procedure cliniche e logiche per affrontare questo complesso fenomeno.

L'idea portante degli autori è la presenza, in tutti i disturbi d'ansia, di una serie di fattori patogenetici comuni: perché dunque definire protocolli specifici per ogni disturbo quando i singoli processi costituenti la patologia sono sempre gli stessi? La proposta innovativa è una strategia d'intervento definita "terapia cognitiva modulare", che considera più economico ed efficace, rispetto alla pratica clinica corrente, individuare strategie specifiche per affrontare ciascuno ditali processi, da utilizzare poi nei differenti disturbi.

La QuickSCID-5 è un’intervista diagnostica strutturata tratta dall’Intervista clinica strutturata per i disturbi del DSM-5 (SCID-5-CV) e progettata per essere di più rapida somministrazione. La maggiore efficienza in termini di tempo è data dalla presenza di domande quasi interamente a risposta chiusa, che dispensano così l’intervistatore dall’elaborazione di esempi descrittivi e di numerose domande di follow-up. Contiene 10 interviste.