McGraw-Hill Education: Psicologia

Cognizione e apprendimento nell'autismo. Il funzionamento cognitivo nell'autismo. Processi cognitivi verbali e non verbali. Rapporti tra autismo e disturbi dell'apprendimento. Motivazione alla comunicazione in bambini autistici. La valutazione e l'interpretazione delle abilità intellettive. La formazione di categorie concettuali. Come gli autistici pensano. Cognizione sociale. Comprensione sociale cognitiva negli autistici ad alto funzionamento. La teoria della mente nell'autismo. Le funzioni esecutive. Facilitare l'inclusione sociale. Educazione e trattamento. Insegnamento strutturato nel programma TEACCH. Educazione cognitiva di giovani autistici. Strategie educative nell'autismo. Approcci educativi nella scuola materna.

Un problema di difficile risoluzione in campo terapeutico è il fatto che orientamenti terapeutici differenti non soltanto producono modalità differenti per il trattamento degli stessi disturbi, ma anche concettualizzano tali disturbi in modo diverso. La domanda che Dumont e Corsini si sono posti è la seguente: come gestirebbero sei terapeuti, rappresentanti delle scuole psicoterapeutiche attualmente più influenti, uno stesso cliente? Il volume costituisce una risposta a questo interrogativo. Gli autori hanno descritto come lavorando in terapia individuale ciascuno, muovendosi nell'ambito di un particolare orientamento teorico, avrebbe affrontato il prototipo del cliente «qualunque» che potrebbe entrare nello studio di ogni terapeuta.

Il disturbo ossessivo-compulsivo rappresenta un quadro psicopatologico di estremo interesse per la molteplicità delle forme con le quali può presentarsi e le implicazioni diagnostiche, eziopatologiche e di trattamento, ma nel contempo pesantemente resistente agli interventi di trattamento sia psicoterapeutico, sia farmacologico. Questa seconda edizione dell'opera si caratterizza per l'approfondimento di aspetti relativi alla terapia cognitiva, in particolare delle tecniche metacognitive e del trattamento del disturbo ossessivo-compulsivo di personalità.

Gli autori propongono un approccio multidisciplinare al problema dei reati violenti in adolescenza. Vengono illustrate le principali teorie sull'aggressività, il rapporto tra psicopatologia adolescenziale e le risposte terapeutiche, l'influenza dei mezzi di comunicazione. La parte centrale del testo è occupata dalla presentazione di casi, discussi attraverso la descrizione del reato, l'iter processuale, la cornice psicologica, la sentenza e il percorso di recupero del minore. Il testo si propone quindi di fornire al lettore elementi per una conoscenza diretta, evitando il rischio della banalizzazione interpretativa.

L'obiettivo di questo volume consiste nell'esaminare e mettere a confronto somiglianze e differenze tra i diversi approcci psicoterapeutici nel trattamento delle tossicodipendenze. Gli autori, portavoce delle diverse scuole psicoterapeutiche, espongono linee-guida dei singoli approcci e rispondono a un articolato questionario relativo a un caso clinico 'tipo'. Il lettore potrà, pertanto, confrontare il pensiero, le concettualizzazioni, gli interventi e gli interrogativi che i differenti modelli di trattamento fanno scaturire, valutando e scegliendo la modalità che meglio risponde agli obiettivi terapeutici richiesti dal paziente.

La legge 180 e la aziendalizzazione trovano la comunità scientifica degli psicologi e psicoterapeuti culturalmente impreparata, non per carenze tecniche ma per cecità sul senso del rapporto tra tecniche e bisogni del sociale. Il volume, che parte dall'esperienza dell'autrice presso il Dipartimento di Psichiatria di Roma, raggiunge il mondo nord-americano e ritorna al Dipartimento stesso, illustra come raggiungere con competenza risultati efficaci in poco tempo. Questa necessità ormai diffusa, nasce proprio dalla pressione di istanze economiche e organizzative della Sanità Pubblica, istanze a cui tutti i professionisti in ambito sanitario devono far fronte e risolvere.

EMDR è un acronimo per Eye Movement Desensitization and Reprocessing (Desensibilizzazione e RI-elaborazione attraverso i movimenti oculari). E' un metodo clinico innovativo che ha aiutato molti individui reduci da aventi traumatici, ma anche soggetti con altri disturbi psicologici. E' una metodologia che utilizza i movimenti oculari o altre forme di stimolazione ritmica destro-sinistra per trattare disturbi legati direttamente a esperienze passate e a disagi presenti. Il trattamento con l'EMDR permette un approccio integrato che considera gli aspetti salienti degli approcci psicoterapeutici più tradizionali integrando molti elementi teorici e clinici di vari approcci terapeutici che vengono abbinati a movimenti oculari.