Scienza dei calcolatori

Questo libro rappresenterà una bussola nelle mani del commercialista del futuro, in grado di orientarlo in un mondo che sta cambiando a una velocità impressionante a causa dell'intelligenza artificiale. Oltre alle conoscenze teoriche, all'interno del volume verranno date indicazioni pratiche su come acquisire le competenze tecniche necessarie per utilizzare l'IA e renderla funzionale al lavoro da svolgere, dai linguaggi di programmazione ai software specifici.

L'intelligenza artificiale sta ridefinendo in profondità il modo in cui le pubbliche amministrazioni esercitano le proprie funzioni e il diritto ne orienta l'azione. Tra la spinta all'innovazione e la necessità di tutelare i valori dello Stato di diritto, si avverte l'emergere di un nuovo modo di essere dell'amministrazione in quanto «artificiale». Un'amministrazione capace di sfruttare le potenzialità delle nuove tecnologie, ma anche chiamata a confrontarsi con rischi di opacità, discriminazione e perdita di controllo umano: un'amministrazione che richiede una nuova legalità, le cui coordinate si definiscono a partire dai principi della legalità algoritmica ma non si risolvono in questi. Il volume affronta in chiave critica questa trasformazione, analizzando principi, regole e strumenti che possono assicurare un equilibrio tra efficienza e garanzia, tra automazione e responsabilità, tra opacità tecnologica e trasparenza. Nell'epoca dell'AI Act europeo e delle riforme nazionali, l'amministrazione artificiale diventa il terreno decisivo su cui si misura la capacità del diritto di accompagnare l'innovazione senza rinunciare alla propria funzione essenziale di strumento di garanzia dell'individuo nel rapporto con il potere.

L'approvazione dell'Artificial Intelligence Act ha segnato in Europa un momento storico che, tuttavia, proprio per il suo clamore, rischia di alimentare false aspettative e fraintendimenti circa la reale portata dell'intervento normativo. Il volume intende promuovere non soltanto una consapevolezza dei problemi generali suscitati dall'IA, ma anche un corretto insegnamento circa l'esatta posizione che questo nuovo regolamento occupa all'interno del sistema giuridico, considerato nella doppia dimensione del diritto unitario e nazionale. L'opera raccoglie contributi di autorevoli studiosi ed è aggiornata alla legge n. 132/2025 recante disposizioni e deleghe al Governo in materia di intelligenza artificiale.

Il concetto di algoritmo ha avuto un ruolo centrale nella scienza degli ultimi cento anni, a partire dai contributi pionieristici di Alan Turing. Con l'avvento dell'informatica, esso è uscito dall'ambito strettamente matematico per investire aspetti via via più ampi della tecnologia, della cultura e della nostra vita quotidiana, sino a giungere agli entusiasmi e alle preoccupazioni che oggi suscitano i successi del machine learning e dell'intelligenza artificiale. Il volume ne ripercorre l'evoluzione in maniera piana e accessibile, dagli algoritmi che si possono ancora eseguire con carta e penna, passando per gli sviluppi stimolati dall'informatica, fino ai modelli più complessi che sono alla base dell'IA, nella convinzione che una comprensione più approfondita di queste nozioni sia fondamentale per interpretare molti aspetti del mondo in cui viviamo.

Che cosa succede quando un insegnante decide di non combattere l’Intelligenza Artificiale, ma di usarla per scoprire chi copia, e ringraziarlo? Nasce un nuovo modo di fare scuola: più onesto e più umano. In queste pagine, Paola Paolino racconta con lucidità, ironia e una competenza maturata in anni di didattica innovativa come l’AI abbia trasformato il suo lavoro quotidiano. Non come una minaccia alla valutazione, ma come un reagente cognitivo capace di rivelare processi, fragilità, strategie, scorciatoie e autentici lampi di creatività. Questo libro non insegna a "beccare" chi copia. Insegna a capire perché lo fa, cosa possiamo imparare da quel gesto e come trasformarlo in crescita. Fra analisi chiare, casi di classe, strumenti operativi e prospettive etiche, il volume guida docenti, dirigenti e formatori a ripensare compiti, verifiche e progettazione. Un percorso che restituisce alla scuola il suo cuore: formare il pensiero, non rincorrere l’inganno; coltivare autonomia, non punire l’errore; educare alla complessità, non semplificare il mondo.

Sfruttare Pytorch per costruire passo dopo passo modelli generativi efficaci.

Il volume è una mappa per orientarsi nei nuovi paesaggi educativi, dove l'Intelligenza Artificiale Generativa (GenAI) è ormai una presenza concreta che ridefinisce la didattica. Non una semplice “cassetta degli attrezzi”, ma un invito a non subire la trasformazione, divenendone autori consapevoli. Il percorso abbandona la linearità degli schemi tradizionali per abbracciarne la complessità attuale. È un viaggio attraverso il modello ADDIE, reinterpretato dinamicamente alla luce dell'IA. Al centro vi è la dimensione etica: intrecciando tecnologia e Diversity & Inclusion, l'IA diventa una “protesi gentile”, alleata nel rendere l'apprendimento accessibile, specialmente per utenti neurodivergenti e fragili. La proposta innovativa sintetizza metodologie apparentemente opposte nella “VarIAnte Olimpyus” del Modello 90/10: un paradigma che ridefinisce l'IA e il “Mastro Formatore”, ora vero gestore della complessità e orchestratore dell'intelligenza collettiva. Dedicato a formatrici e formatori che vogliono evolvere da mediatori a leader dell'apprendimento e architetti di nuove possibilità. In un'epoca di disintermediazione algoritmica, l'unico modo per i formatori per non perdersi è restare umani nel progettare il futuro.

"Marco Mirra sfida il lettore a interrogarsi sul confine tra la tecnologia e l'umanità, mettendo in luce come alcune innovazioni digitali possano influenzare il nostro senso di identità, di scopo e persino di esistenza... Offre un'occasione per una riflessione profonda e spirituale sulla relazione tra l'uomo e la tecnologia... "Intelligenza Artificiale e Tecnologie Digitali" è un libro che offre una visione completa delle sfide e delle opportunità offerte dalla tecnologia avanzata. Il libro è una lettura consigliata per chiunque sia interessato a comprendere meglio il futuro delle tecnologie digitali e le loro implicazioni sociali, etiche e spirituali..." (dalla Presentazione di Giorgio Ricci).