Educazione

La scuola non stampa moneta, non crea lavoro, non garantisce felicità, ma è il luogo in cui si forma la nostra coscienza linguistica, critica, storica, etica, politica. È alla scuola che spetta l’educazione dei nostri ragazzi e delle nostre ragazze, che sono la bellezza, l’unità e la speranza del Paese. Smettiamola di credere che il mondo, come scriveva Eliot, sia «proprietà esclusiva dei vivi», senza trapassati, né posteri. Disegniamo, invece, il volto di una scuola inedita che recuperi i perché interrogativi, che insegni a cogliere la profondità e la relazione tra le cose, che consenta di scoprire il valore del passato e della memoria e al contempo di inventare il mai visto e l’inaudito. “Interrogare, intelligere, invenire”: queste, dunque, le tre ‘i’, i fondamenti su cui costruire la formazione. Per teste ben fatte piuttosto che teste ben piene, come auspicava Montaigne, si deve frequentare il pensiero dei classici, fondativo e al tempo stesso antagonista del presente. Si comprende allora il significato della frase di Manara Valgimigli: «La scuola la fanno i maestri, non i ministri». Per tanti ha significato cambiare le sorti della loro vita perché è solo nel rapporto tra maestro e allievi che si sprigiona il campo di energia dell’educazione. Un’utopia? Una necessità vitale. Possiamo bearci dei trionfi della tecnica, ma è necessario che l’interrogazione di Socrate riequilibri lo slancio di Prometeo.

Volume per la preparazione all’ammissione al corso di specializzazione universitario, a numero chiuso, per le attività di sostegno didattico nelle scuole secondarie di primo e secondo grado. La struttura del testo, nella suddivisione delle parti e dei capitoli e nella successione degli argomenti, ricalca il programma d’esame: competenze socio-psico-pedagogiche; competenze su empatia e intelligenza emotiva; competenze su creatività e pensiero divergente; competenze organizzative. Nella parte finale, batterie di test, suddivisi per capitolo e tratti dalle prove ufficiali, permettono di verificare le competenze acquisite.In omaggio con il volume: il supporto di Eddie, l’assistente virtuale di EdiSES che ti aiuta a personalizzare lo studio. All’iniziodi ogni capitolo, è presente un QR Code, che rimanda a risorse aggiuntive. Per fruirne, è necessario accedere o registrarsi su edises.it; mappe concettuali di ausilio allo studio; il software per effettuare infinite simulazioni della prova.

Questo volume offre un quadro completo della macrocategoria dei BES (Bisogni EducativiSpeciali), affrontando la tematica da una prospettiva storica e normativa, per poi approfondire gli aspetti concettuali e operativi della didattica inclusiva. Il testo si propone di fornire una visione chiara e strumenti concreti per la pratica educativa quotidiana.Il testo analizza tutte le tipologie riconducibili ai BES: disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento(DSA), altri disturbi evolutivi e situazioni di svantaggio socio-ambientale opsicologico. Ampio spazio è dedicato sia al sostegno didattico per la disabilità, sia alle strategie educative più efficaci per gli alunni con DSA.Questa quarta edizione è aggiornata con i più recenti interventi normativi, offrendo unriferimento indispensabile per chi opera nel mondo della scuola e desidera promuovere una didattica realmente inclusiva.

Manuale per la preparazione al concorso a cattedra per la classe di concorso B12-Laboratori di scienze e tecnologie chimiche e microbiologiche. La Parte Prima Scienze e tecnologie chimiche e microbiologiche, affronta in modo chiaro ed esaustivo gli argomenti previsti nel programma concorsuale.La Parte Seconda raccoglie esempi di sviluppo di Unità di Apprendimento, introdotti da una breve Premessa, utili sia per affrontare la prova concorsuale sia per le future attività d’insegnamento.Capitolo 1, Chimica generale e inorganicaCapitolo 2, Chimica fisica ed elettrochimicaCapitolo 3, Chimica organicaCapitolo 4, Norme di sicurezza nel laboratorio chimicoCapitolo 5, Analisi chimica, strumentale e tecnicaCapitolo 6, Tecnologie chimicheCapitolo 7, BiochimicaCapitolo 8, MicrobiologiaCapitolo 9, Elementi di tecnica di laboratorio microbiologicoCapitolo 10, Tecnologia cartaria.Il testo è completato da contenuti extra accessibili online.

Il testo propone un percorso di orientamento che integra l’aspetto psico-attitudinale, attraverso il questionario Orientarsi per Scegliere (O.p.S.) disponibile online, con le conoscenze pratiche sul mondo dell’Università. Nella prima parte c’è una descrizione dettagliata di come funzionano le Università, come è strutturato il ciclo di studi universitario, quali e dove sono gli Atenei italiani pubblici e privati, come si accede ai corsi di laurea, in che cosa consistono i test di ammissione. La seconda parte è dedicata alle classi di laurea triennali e magistrali a ciclo unico e ai relativi sbocchi occupazionali. Grazie a una serie di tabelle è possibile individuare immediatamente quali sono le materie di studio definite per ogni classe, in quali Atenei sono attivati i corsi che vi afferiscono e se è previsto o meno il test di ingresso. Nella terza parte viene analizzato il rapporto tra la laurea e il mercato del lavoro con i più recenti dati statistici sull’occupabilità dei laureati. La quarta parte descrive le opportunità offerte dall’istruzione superiore non universitaria, tra cui le istituzioni AFAM (Accademie di Belle Arti e Conservatori) e le Accademie e Scuole militari.

Quando in classe gli insegnanti chiedono a studentesse e studenti se amano i libri e la lettura ottengono, nella migliore delle ipotesi, risposte di circostanza o frasi confezionate, che rispecchiano più il desiderio di compiacerli che un reale interesse per la lettura. L’obiettivo di questo volume è promuovere nei ragazzi e nelle ragazze il piacere di leggere, aiutandoli a scoprire i propri territori di lettura e al tempo stesso favorire un dialogo e un confronto in classe, all’interno di una comunità di lettori e lettrici. Il libro propone diverse attività laboratoriali, individuali e di gruppo, che danno concretezza alla lettura di un testo. Attraverso Booktrailer, Book talk, incontri con gli autori, podcast, giochi letterari e di ruolo, studenti e studentesse avranno la possibilità di arricchire le proprie capacità di analisi e comprensione di un testo, migliorare il proprio vocabolario e affinare le capacità di scrittura. Il volume è utile anche in chiave orientativa.

Con piattaforma di e-learning MyDesk. Un manuale di teoria per prepararsi alle prove di ammissione TOLC-SU per i corsi di laurea delle aree di Comunicazione, Scienze dell’educazione, Sociologia e Servizio sociale. Il libro presenta tutta la teoria essenziale e completa scandita in lezioni. Le unità sono suddivise in lezioni per dare più ritmo alla preparazione e facilitare lo studio e il ripasso mirato delle materie d’esame. L’esposizione teorica è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati, per prendere confidenza con i quesiti più tipici del test. Inoltre, numerose espansioni digitali accessibili tramite QRcode direttamente dal libro permettono di diversificare e personalizzare lo studio: videolezioni, videorisoluzioni, approfondimenti, quesiti aggiuntivi. Aggiornamento: Il manuale è aggiornato alle ultime novità introdotte nelle prove di ammissione ai corsi dell’area Comunicazione. Destinatari: Ideale per studenti che si preparano per gli esami di ammissione universitaria, in particolare per i corsi delle aree di Comunicazione, Scienze dell’educazione, Sociologia e Servizio sociale. Caratteristiche uniche: La completezza degli argomenti, trattati in modo chiaro e al tempo stesso essenziale, è il punto di forza di questo manuale. Accesso con Qrcode a centinaia di contenuti digitali integrativi.

Una raccolta di esercizi per prepararsi alle prove di ammissione TOLC-SU per i corsi di laurea delle aree di Comunicazione, Scienze dell’educazione, Sociologia e Servizio sociale. Il libro presenta oltre 800 esercizi risolti e commentati, divisi per materia e per argomento, con indicazione del livello di difficoltà e comodi rimandi alla teoria trattata nel Manuale di preparazione. I commenti sono focalizzati sui metodi di risposta più rapidi ed efficaci, con riferimento alla teoria su cui verte ciascun quesito. L’eserciziario consente di fissare le idee, completando lo studio della teoria e imparando le migliori strategie di risoluzione dei quesiti. Aggiornamento: Il volume è aggiornato alle ultime novità introdotte nelle prove di ammissione ai corsi dell’area Comunicazione. Destinatari: Ideale per studenti che si preparano per gli esami di ammissione universitaria, in particolare per i corsi delle aree di Comunicazione, Scienze dell’educazione, Sociologia e Servizio sociale. Caratteristiche uniche: I quesiti sono organizzati per argomento e riportano il grado di difficoltà per consentire di esercitarsi in base al livello della propria preparazione. In abbinamento al libro c’è MyDesk, la piattaforma di e-learning dove è possibile svolgere esercitazioni e simulazioni online.

Questo volume raccoglie 3200 quiz per la preparazione alle prove TOLC-SU per i corsi di laurea delle aree di Comunicazione, Scienze dell’educazione, Sociologia e Servizio sociale. È una vera e propria palestra per l’esercitazione intensiva in vista dell’esame. I quesiti formano un ricco archivio per quantità, tipologie e livello di difficoltà, e sono presentati suddivisi per materia competenza linguistica, logica verbale e comprensione del testo; conoscenze acquisite negli studi; ragionamento logico. Aggiornamento: Il volume è aggiornato alle ultime novità introdotte nelle prove di ammissione ai corsi dell’area Comunicazione. Destinatari: Ideale per studenti che si preparano per gli esami di ammissione universitaria, in particolare per i corsi delle aree di Comunicazione, Scienze dell’educazione, Sociologia e Servizio sociale. Caratteristiche uniche: I quesiti sono organizzati per argomento e riportano il grado di difficoltà per consentire di esercitarsi in base al livello della propria preparazione. Il simulatore online disponibile su MyDesk consente di svolgere innumerevoli simulazioni e di monitorare l’andamento dello studio.

Una guida per “riconoscersi natura”, un viaggio appassionante attraverso l'outdoor education, l'apprendimento esperienziale, capovolgimenti pedagogici, fino ad approdare alla pedagogia della selva e del selvatico. Un libro pratico rivolto alle tantissime esperienze organizzate e ai genitori che vogliono condividere esperienze in natura con i più piccoli, per crescere insieme più sani e forti.

Studiare è davvero così complicato? Ore sui libri, riletture infinite, ansia che cresce… Alla fine in testa non resta nulla, i voti non sono quelli sperati, i genitori non capiscono perché il tempo di studio non basti mai, e il dialogo tra adulti e ragazzi si trasforma in un braccio di ferro fatto di frustrazione e senso di inadeguatezza. Il problema non è la mancanza di volontà o di talento, ma un metodo che non funziona. "È intelligente, ma non s’impegna" è un libro provocatorio e rivoluzionario che ribalta il concetto stesso di apprendimento e le convenzioni su cui si basano le relazioni tra genitori e figli. Con ironia e solide basi scientifiche, oltre che con un ricco bagaglio di esperienze acquisite sul campo, Giovanni Fenu, già autore di Apprendimento Fenomenico, smonta i vecchi schemi scolastici e mostra perché molti studenti finiscono per sentirsi bloccati e demotivati. La soluzione? Abbandonare le strategie obsolete e adottare un sistema di studio più intelligente e naturale, che faccia piazza pulita dei soliti noiosissimi riassunti, delle mappe mentali e della memorizzazione forzata. Per invitare a intraprendere questa nuova strada, Fenu mette sul tavolo strumenti pratici per passare all’azione: tecniche per migliorare la concentrazione, strategie per studiare meno e ottenere di più, esercizi per affrontare verifiche e interrogazioni senza panico. Un supporto concreto per studenti, genitori e insegnanti, che finalmente potranno smettere di combattere contro lo studio e iniziare a farlo funzionare davvero. Studiare non è un dovere, è un’abilità. E, come tutte le abilità, si può imparare a farlo meglio. Perché studiare non deve essere un peso. Deve funzionare.

Molti bambini e molte bambine con problemi ortografici mostrano difficoltà nella scrittura di parole con gruppi consonantici con la tendenza a omettere una delle due o tre consonanti che si trovano unite nella parola. Queste carte, colorate e divertenti, presentano i gruppi consonantici più comuni e maggiormente soggetti a semplificazioni e omissioni. Le attività di lettura e scrittura proposte accompagnano bambine e bambini nell’acquisizione di parole nuove e complesse, sostenendoli nella motivazione e migliorandone l’attenzione e l’autoefficacia. Le carte possono essere usate da logopedisti e logopediste, insegnanti, genitori che vogliano rinforzare le abilità di lettoscrittura dei bambini con attività alternative e integrative rispetto a quelle scolastiche. Con Le carte della lettura e dell’autodettato si possono svolgere attività di: lettura veloce di parole complesse, lettura con verifica e autocorrezione, gare di lettura, segmentazione della parola, riconoscimento delle lettere omesse, allenamento alla percezione delle parole con doppie. La scatola contiene: 250 carte illustrate di parole con gruppo consonantico iniziale, mediano e formato da tre consonanti, con lettere ponte, con più di un nesso consonantico o lettera ponte, con cui allenare, divertendosi, la lettura, segmentazione e scrittura di parole complesse. Un opuscolo con le istruzioni d’uso.