Educazione

Alpha Test Psicologia TOLC-PSI - Manuale di preparazione. Per l’ammissione a tutti i corsi di laurea, statali e privati, dell’area Psicologia. La nuova edizione di questo manuale dedica ampio spazio a tutte le discipline previste nelle prove di ammissione ai corsi delle classi di laurea di Psicologia (TOLC-PSI e test di ateneo). La teoria è essenziale e completa. Le unità sono suddivise in lezioni per dare più ritmo alla preparazione e facilitare lo studio e il ripasso mirato delle materie d’esame. L’esposizione teorica è accompagnata da centinaia di esercizi risolti e commentati, per prendere confidenza con i quesiti più tipici del test. Inoltre, numerose espansioni digitali accessibili tramite QRcode direttamente dal libro permettono di diversificare e personalizzare lo studio: videolezioni, videorisoluzioni, approfondimenti, quesiti aggiuntivi.

Alpha Test Psicologia TOLC-PSI - Esercizi commentati. Per l’ammissione a tutti i corsi di laurea, statali e privati, dell’area Psicologia. Questo eserciziario in una nuova edizione, è utile a fissare le idee, completando lo studio della teoria e imparando le migliori strategie di risoluzione dei quesiti. Oltre 900 quesiti suddivisi per materia e per singoli argomenti; Commenti esaustivi, focalizzati sui metodi di risposta più rapidi ed efficaci, con riferimento agli argomenti teorici su cui verte il quesito; Rimandi alla teoria del Manuale di preparazione; Numerose altre esercitazioni nel simulatore su MyDesk.

Alpha Test Psicologia TOLC-PSI - Kit di preparazione. Per l’ammissione a tutti i corsi di laurea, statali e privati, dell’area Psicologia. La nuova edizione del Kit di preparazione Alpha Test Psicologia TOLC-PSI è una soluzione completa per prepararsi al test di ammissione ai corsi laurea triennale in Psicologia. Comprende: il manuale, con la teoria essenziale per studiare e ripassare ogni argomento richiesto nel test e centinaia di contenuti digitali integrativi; un eserciziario con oltre 900 quiz commentati, divisi per materia e argomento; 10 simulazioni di test, composte secondo la struttura del TOLC-PSI, anche in versione online; 3500 quiz a risposta chiusa, suddivisi per materia, anche in versione online per creare illimitate simulazioni. Ogni libro consente l’accesso a MyDesk, l’esclusiva piattaforma digitale per potenziare la preparazione.

Alpha Test Medicina Inglese IMAT - Kit di preparazione. Per i test di ammissione ai corsi in inglese di Medicina e dell’area sanitaria nelle università pubbliche (IMAT e English TOLC-F) e private (Cattolica, San Raffaele, Campus Bio-Medico, Saint Camillus, Humanitas Medtec). Il kit comprende tre volumi accompagnati da contenuti digitali esclusivi facilmente accessibili su MyDesk, la piattaforma digitale di Alpha Test per esercitarti ovunque ti trovi. Il manuale sintetizza tutta la teoria di cui hai bisogno e ti guida con un linguaggio chiaro, diretto e tantissimi esempi. L’eserciziario con centinaia di domande divise per materia e risposte spiegate per bene, ti serve per completare lo studio della teoria e imparare le migliori strategie di risoluzione. Il quizzario ti consente di allenarti intensivamente in vista della prova ufficiale. Con questo Kit hai a disposizione le espansioni digitali e il supporto extra di MyDesk, la piattaforma online di Alpha Test che ti aiuta a personalizzare lo studio. A seconda del libro che stai usando, su MyDesk trovi esercitazioni per materia, simulazioni illimitate del test, aggiornamenti sulla prova che devi sostenere. MyDesk rende il tuo studio più efficace, più agile e su misura per le tue esigenze.

Manuale per la preparazione al concorso a cattedra per la classe il cui programma d'esame comprende il Greco e contiene sia le principali conoscenze teoriche che preziosi spunti operativi per l’ordinaria attività d’aula. Il manuale è organizzato in più parti. La prima parte è dedicata agli aspetti ordinamentali, metodologici e didattici correlati all’insegnamento della lingua greca. Inoltre, viene dato spazio alle nozioni fondamentali di metrica e all’interpretazione e alla traduzione dei classici, con particolare riguardo alla storia della trasmissione dei testi e ai principali aspetti della critica testuale. La seconda parte ripercorre la storia della letteratura greca dalle origini all'età imperiale, approfondendo gli aspetti antropologici, storici, sociali e politici del mondo greco. Nella terza parte vengono proposti esempi di Unità di Apprendimento, utili sia per affrontare la prova concorsuale sia per le future attività di insegnamento. Il testo è completato da un software di esercitazione e da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online.

Il testo esamina la relazione tra immagini e mente e offre nuove prospettive e indicazioni pratiche per i professionisti del settore psico-sociale ed educativo, impegnati in progetti volti a promuovere il benessere individuale e collettivo attraverso l'espressione visiva. Le proposte presentate, di cui sono illustrate le potenzialità trasformative e la capacità di facilitare la crescita personale e professionale, sono accomunate dal presupposto della rappresentabilità grafico-pittorica dello psichismo. La prima parte illustra alcune specifiche tecniche espressive visive (collage, mandala, silent book, memory box), le loro possibili applicazioni in vari contesti e contiene proposte di laboratori espressivi e di avvicinamento all'arte per bambini. Nella seconda parte del libro la funzione dell'immagine è analizzata in contesti di promozione del benessere o d'intervento psicoterapeutico. In particolare, l'impiego di immagini d'arte viene integrato con percorsi psico-corporei attuati secondo il metodo Feldenkrais. Successivamente, viene presentato un progetto di ricerca relativo alle potenzialità del disegno guidato per la regolazione delle emozioni. Infine, viene illustrato l'uso delle carte Dixit nell'intervento psicoterapeutico. Ideato come strumento di lavoro e di aggiornamento, il testo si rivolge a psicologi, educatori, pedagogisti, insegnanti e alle altre figure professionali che vogliano approfondire conoscenze teoriche e apprendere tecniche espressive visive per realizzare interventi creativi e facilitare la consapevolezza e la crescita di sé lungo tutto l'arco della vita.

I dispositivi digitali oggi più diffusi limitano i nostri spazi di autonomia, ci sottraggono tempo ed energie, riducono le persone a profili mercificati. In un contesto del genere è sempre più urgente sviluppare strumenti educativi e autoeducativi capaci di aprire nuovi spazi di consapevolezza e libertà. Per ridurre l’alienazione tecnica, la pedagogia hacker ci propone di indagare le nostre relazioni con le tecnologie, guardando dietro lo schermo per riconoscere le dinamiche oppressive e sperimentare pratiche di immaginazione liberatoria. È un approccio critico e creativo che procede per attivazioni grazie alle quali gli schermi incontrano i corpi, la tecnologia è interrogata anche attraverso l’arte, il teatro, la poesia, e il gioco torna a essere spazio di emancipazione. Questa esplorazione invita a costruire relazioni appropriate con il digitale, rivolgendosi in particolare a chi educa e insegna, a chi si cura della psiche, a chi fa arte, a chi lavora con la tecnica, ma anche a chiunque sia alla ricerca di pratiche concrete per decolonizzarsi e abitare la tecnologia con un’attitudine conviviale.

Lo sapevi che un neonato a 3 mesi è già in grado di distinguere e classificare gli oggetti? Che soli 30 minuti dopo essere nato sa riconoscere un volto? E che ben prima di imparare a parlare sviluppa innumerevoli modi di comunicare? Le neuroscienze spiegate con parole semplici e alla portata di tutti: informazioni, aneddoti, storie e giochi per conoscere — e usare — meglio il cervello!

La scuola dell’infanzia è un’esperienza fondamentale della crescita e della formazione di bambini e bambine, finalizzata allo sviluppo delle competenze trasversali essenziali per il passaggio alla scuola primaria, e più in generale per affrontare la vita. Il volume offre agli insegnanti modelli, percorsi e strumenti operativi per progettare la giornata educativa alla scuola dell’infanzia a partire dall’osservazione dei bisogni dei più piccoli. Ogni capitolo — in una logica di continuità con il nido d’infanzia e la scuola primaria — descrive le finalità educative e le buone prassi per il raggiungimento delle competenze trasversali attraverso percorsi esperienziali dei diversi momenti della giornata: Accoglienza, Calendario, Cura di sé, Transizioni, Circle time, Laboratori, Free time, Pranzo, Riposo e rilassamento, Ricongiungimento. Il volume permette inoltre di guidare la progettazione didattica degli studenti e delle studentesse in formazione e di prepararsi alla parte metodologica del concorso ordinario per l’insegnamento nella scuola dell’infanzia.

Il volume, rivolto principalmente ai docenti di italiano delle scuole secondarie di primo e di secondo grado, presenta i più recenti progetti digitali sviluppati dalla ricerca accademica per l’insegnamento di due capisaldi della nostra storia letteraria, Alessandro Manzoni e Giacomo Leopardi. Si tratta di portali, edizioni, podcast, strumenti quantitativi di analisi e di visualizzazione dati, che rinnovano il panorama dell’Umanistica digitale e propongono i due grandi classici sotto una nuova luce: dinamica, iconica, interattiva, grazie al dispositivo informatico che non rappresenta più solo un tramite di conoscenza, ma apre un canale per la riflessione critica. Largo spazio è lasciato alla voce dei docenti, che hanno messo in opera i vari strumenti ideando alcune attività didattiche da svolgere in classe. Con l’obiettivo finale di indagare l’utilità dell’affiancamento, alla pedagogia tradizionale, di percorsi di studio che si poggiano sulle nuove tecnologie, per una didattica digitale tutta da costruire.

A partire da un quadro teorico introduttivo inerente i principi della didattica orientativa, il manuale propone esempi di attività e modelli progettuali che lavorano – attraverso la didattica delle discipline e nei diversi gradi scolastici – sull’autoefficacia di studentesse e studenti nell’intraprendere e sostenere le scelte necessarie per definire e raggiungere i propri obiettivi. In particolare vengono illustrate diverse strategie per definire e costruire le life skills in modo efficace, e vengono forniti modelli e spunti per costruire situazioni-problema ad alto valore orientativo da utilizzare nella didattica delle discipline. Il libro spiega inoltre come integrare la didattica orientativa con la valutazione di metodi, atteggiamenti e consapevolezza degli allievi.

Questo manuale vuole delineare un modo diverso di intendere la lettura a scuola. Tante sono le piccole azioni che si possono mettere in atto, a partire da una prima e fondamentale scelta: mettere al centro della propria azione didattica la lettura e i libri. Il manuale spiega passo passo come e perché creare una biblioteca di classe: dalla scelta dei libri all’allestimento, dalla gestione e organizzazione della biblioteca alle opzioni di lettura (ad alta voce o individuale) secondo la tipologia di libro e lettore. Propone poi la progettazione di compiti creativi – Booktrailer, Book talk, podcast, lapbook, onepager ecc. – con l’obiettivo di incuriosire e stimolare la creatività dei giovani lettori e di favorire il confronto e lo scambio di idee all’interno di una comunità di lettori. Il manuale, dal forte taglio operativo, include percorsi strutturati facilmente replicabili per le diverse classi e spunti per lavorare in chiave orientativa.