Educazione
Testbusters. TOLC-E. Simulazioni commentate
Libro: Libro in brossura
editore: Testbusters
pagine: 250
Le 10 Simulazioni commentate, aggiornate al syllabus ufficiale CISIA, sono lo strumento ideale per mettere alla prova la tua preparazione e arrivare pronto ai test TOLC-I, TOL e TIL per Ingegneria, Informatica, Fisica e Matematica, inclusi i test del PoliMI e PoliTO. Perché sceglierlo? 10 simulazioni: progettate per replicare il test reale aiutandoti a migliorare la gestione del tempo e dello stress. Ogni quiz è commentato: per guidarti nel ragionamento, comprendere gli errori e affinare le strategie risolutive da test. Versione digitale inclusa Tutti i quiz sono disponibili anche su Simulatore e App, per esercitarti ovunque. Potrai monitorare i tuoi progressi, confrontare i tuoi risultati nelle graduatorie e allenarti su un simulatore che riproduce fedelmente l’interfaccia CISIA. Allenati sui quiz come il giorno del test. Arriva pronto alla prova.
L'università su misura
Stefano Becucci, Agnese Desideri, Sandro Landucci
Libro
editore: Firenze University Press
pagine: 156
Prospettive europee e internazionali sull'educazione non formale
Gaetana Tiziana Iannone
Libro
editore: Anicia (Roma)
pagine: 184
Pedagogia in azione. Orientamento attivo nella transizione scuola-università
Libro: Libro in brossura
editore: Aras Edizioni
pagine: 225
Poteva rimanere un decreto ministeriale, una “ricetta” da applicare, linee guida da recepire ed eseguire, e invece, il decreto 934, dedicato alla transizione scuola-università, si è trasformato per l’Università degli Studi di Foggia in una occasione, un’opportunità, una “officina” di relazioni, idee, progetti dall’alto valore pedagogico. L’attuazione delle misure del Pnrr (M4C1) relative all’ambito d’investimento 1.6 “Orientamento attivo nella transizione Scuola-Università” ha visto, infatti, l’Università di Foggia progettare e realizzare percorsi di orientamento che hanno permesso di creare relazioni più consolidate e sistematiche con le scuole e con le istituzioni del territorio e promuovere azioni di orientamento formativo e, al contempo, sviluppare e consolidare una “consapevolezza istituzionale” che ha consentito di generare nuovi saperi, nuove metodologie, avviare un dialogo inter e transdisciplinare.

