Giovanni Fioriti Editore

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"Le sfide del Neurosviluppo: un approccio transdiagnostico alla neurodivergenza" si propone di unire rigore scientifico e util

Questo importante volume offre una panoramica ampia e approfondita su come comprendere e trattare il trauma da una prospettiva junghiana, scritto da esperti di fama internazionale nel campo della psicoanalisi junghiana e tradizionale. Applica al trauma il concetto di “complesso” di C.G. Jung e la sua comprensione dei processi di scissione della psiche. Attraversando una serie di temi pertinenti, tra cui le difese archetipiche, le ferite narcisistiche primarie, i sintomi somatici, la rappresentazione simbolica e l'elaborazione, il transfert e i tipi di memoria, il libro presenta una varietà di voci provenienti da diverse prospettive teoriche, con ogni collaboratore che offre esempi clinici e lezioni tratte dalle proprie esperienze di lavoro con i pazienti. I capitoli coprono un'ampia gamma di fenomeni clinici, tra cui traumi relazionali precoci, stati dissociativi, il sistema di cura di sé, la comunicazione inconscia, il controtransfert incarnato, l'erotizzazione, il disturbo da stress post-traumatico, la creatività e le questioni culturali/sociali. La complessità del trauma è una lettura fondamentale per psicoanalisti e terapeuti, nonché per ricercatori, studenti e tirocinanti nelle scuole di psicoterapia psicodinamica e per coloro che sono interessati a lavorare con i traumi.

Uno strumento coinvolgente pensato per lo psicoterapeuta che lavora con bambini e adolescenti. Disegnato per facilitare l'integrazione della teoria dei Sistemi Motivazionali Interpersonali (SMI) all'interno del lavoro clinico con l'EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing). Contenuto: Manuale di utilizzo; 26 Carte Emozione; 18 Carte Episodio; 20 Carte Cognizione Positiva; 21 Carte Cognizione Negativa; 4 Carte Sensazioni Corporee.

Lavorare psicologicamente con i bambini può essere molto doloroso. Molti terapeuti potrebbero riempire un'intera biblioteca con le storie dolorose e devastanti che i bambini hanno condiviso con loro nel corso degli anni. Ascoltare queste storie e tentare di fare terapia tradizionale con questi bambini non era sufficiente. Era necessario trovare immagini EMDR adatte ai bambini che semplicemente non c'erano. Così l'autrice ha iniziato a creare fogli di lavoro e immagini EMDR per bambini. Nel corso del tempo, ha sviluppato una raccolta completa di questi fogli di lavoro che viene condivisa in questo libro. L'intento è di integrare in modo giocoso la terapia EMDR nella pratica clinica con i bambini, pur rimanendo fedeli all'integrità e ai componenti fondamentali dell'EMDR. Le prime otto sezioni di questo manuale corrispondono alle otto fasi della terapia EMDR. In ogni sezione troverai dispense visive, fogli di lavoro, attività e idee per coinvolgere i bambini di età elementare nella terapia EMDR. Nell'ultima sezione sono presenti utili dispense per genitori e caregiver. Puoi scegliere di completare il libro di lavoro dall'inizio alla fine o di selezionare fogli di lavoro specifici da completare con i tuoi pazienti bambini. Alcuni fogli di lavoro possono essere utilizzati anche per monitorare i progressi dei bambini durante il trattamento. Puoi scegliere di far completare i fogli di lavoro ai bambini da soli o insieme a te o ai loro caregiver. Le opzioni sono infinite!

Ne L'autobus della vita, il Dr. Emanuele Rossi offre al lettore una modalità compassionevole e originale per comprendere il proprio mondo interiore attraverso la metafora di un viaggio della vita su un autobus, popolato da “passeggeri” familiari e spesso indisciplinati come pensieri, emozioni e ricordi difficili. Attingendo ai principi dell'Acceptance and Commitment Therapy, invita il lettore a “prendere il volante” della propria vita, anche quando la strada sembra incerta. Pensato per chi desidera comprendere meglio se stesso e muoversi verso una vita più significativa, questo libro splendidamente illustrato è al tempo stesso giocoso e profondo. una guida meravigliosa e creativa per il viaggio del divenire. Altamente raccomandato. Steven C. Hayes, Ph.D. Ideatore dell'Acceptance and Commitment Therapy, Foundation Professor of Psychology Emeritus, University of Nevada, Reno

LEGO®-Based Therapy nasce oltre 25 anni fa dall'osservazione clinica: bambini con difficoltà nell'area sociale trovavano nel gioco condiviso con i mattoncini un terreno naturale e motivante per sviluppare competenze comunicative, collaborative e relazionali. Da allora il metodo si è evoluto, ampliandosi a diversi contesti clinici, educativi e riabilitativi. Ora disponibile in edizione aggiornata, questo volume approfondisce l'approccio, le sue basi teoriche e le applicazioni pratiche per professionisti che lavorano con bambini e ragazzi nello spettro autistico e con bisogni sociali. Una risorsa completa e rigorosa per psicologi, educatori, terapisti e scuole.

La dissociazione è una delle conseguenze più comuni dei traumi, ma pochi medici hanno ricevuto una formazione specifica nella valutazione e nel trattamento basati su prove scientifiche della dissociazione correlata al trauma (TRD). Questo libro offre una panoramica concisa della dissociazione correlata al trauma, delle questioni relative alla diagnosi errata, dei metodi di valutazione e delle linee guida per la pianificazione del trattamento. I sintomi traumatici e dissociativi sono frequentemente sottovalutati o mal interpretati nella pratica clinica, con conseguenze significative sul piano individuale e sociale. Sebbene associati a forme gravi di psicopatologia, questi disturbi possono essere efficacemente trattati, a condizione che vengano riconosciuti e affrontati con interventi mirati. Bethany L. Brand affronta la mancanza di una formazione e di conoscenze adeguate sulla TRD, fornendo una panoramica sistematica dei metodi per valutarla e una discussione sull'utilizzo dei risultati della valutazione per guidare la pianificazione del trattamento, dei motivi per cui è spesso trascurata o diagnosticata erroneamente, delle teorie eziologiche della dissociazione, dell'applicazione dei dati di valutazione nella pianificazione del trattamento, delle questioni specifiche relative al trattamento dei bambini e degli adolescenti e di altri argomenti fondamentali per comprendere la dissociazione correlata al trauma.