Infermieristica e servizi ausiliari

La settima edizione italiana (traduzione della nona edizione in lingua inglese) del noto testo di Craven, Hirnle e Henshaw dedicato ai principi fondamentali dell’assistenza infermieristica. L’opera mantiene inalterata la struttura delle precedenti edizioni, basata sul processo di assistenza infermieristica e sui modelli funzionali della salute di M. Gordon. La nuova edizione vede inoltre l’introduzione di nuovi contenuti dedicati alla qualità e alla sicurezza dell’assistenza, collegati al progetto QSEN (Quality and Safety Education for Nurses), e di nuovi casi clinici che consentono di esercitarsi nella pianificazione dell’assistenza con le tassonomie NNN utilizzando il sistema avanzato di simulazione online Florence. La prima parte del testo è dedicata ai concetti generali, al processo infermieristico e ai concetti e alle competenze cliniche trasversali per l’erogazione dell’assistenza. La seconda parte presenta invece l’assistenza infermieristica clinica nell’ambito dei vari modelli della salute e delle relative funzioni del corpo umano. Quest’opera si caratterizza per: una trattazione completa e accurata di tutti gli aspetti dell’assistenza infermieristica di base, con riferimenti specifici a tutti i contesti in cui questa viene erogata; lo sviluppo dell’assistenza attraverso le diverse fasi del processo infermieristico con l’utilizzo delle tassonomie NANDA-I, NOC e NIC; schemi, inserti e tabelle che organizzano e riassumono le informazioni per facilitarne la comprensione e l’apprendimento; 82 procedure cliniche che, anche grazie alle immagini a colori, permettono di acquisire le abilità pratiche fondamentali per la professione infermieristica in modo ancora più semplice e preciso; scenari clinici che consentono di applicare gli argomenti trattati alla realtà dell’assistenza olistica e personalizzata e di esercitarsi nella pianificazione dell’assistenza infermieristica; mappe concettuali che schematizzano il processo infermieristico riassumendo il ragionamento clinico che sta alla base dello sviluppo dei piani di assistenza; esercizi di applicazione del pensiero critico e quiz a risposta multipla con tutte le risposte riportate in appendice; un importante adattamento alla realtà italiana che consente di vedere gli argomenti trattati nell’ottica del nostro contesto normativo e culturale; risorse digitali che prevedono la possibilità di utilizzare il testo in versione elettronica, 5 capitoli addizionali in formato PDF e l’accesso a una sezione dedicata del sistema di simulazione Florence per esercitarsi nella pianificazione dell’assistenza.

La Grande Guerra, quale cesura storica, è definita dallo storico Enzo Traverso: "Conflitto dell'era democratica e della società di massa, essa aveva assorbito le risorse materiali, mobilitato le forze socio-economiche, rimodellato la mentalità e la cultura dei paesi del vecchio mondo". Come abbiano vissuto questo cambiamento gli infermieri è la domanda cui cerca di rispondere questo lavoro, tracciando un profilo identitario di chi si trovò a prestare assistenza sui campi di battaglia e nelle retrovie. I diversi tratti emergenti dei professionisti del tempo superano la domanda del chi fosse allora l'infermiere, per poter definire cosa questi rappresentasse con il suo operato e la sua figura derivati ora dalle scuole di formazione britannica ora dall'addestramento militare, dal mondo religioso e da quello più semplicemente dell'empirismo del campo di battaglia che spazzava via vite e conoscenze, per consegnare un fucile in mano a chi, fino a quel momento, era abituato a tenere una benda. Dall'aristocratica infermiera volontaria della C.R.I. alla suora caposala negli ospedali di riserva, al pappino in grigioverde, la ricerca restituisce una figura infermieristica quale indicatore sociale del contesto attraversato e vissuto, ieri come oggi. Se nulla può restituire al presente l'immagine veritiera dell'immane tragedia del passato, le esperienze professionali e le testimonianze umane degli infermieri della Grande Guerra, riportate in questo libro, restano a monito eterno per le nuove generazioni.

Facendo seguito al precedente volume "Note sulla Tecnica della Refrazione e l’Arte della Prescrizione degli Occhiali", l’Autore ha voluto dare seguito alla trattazione dello stato etereforico e dell’equilibrio della convergenza. Vengono descritti i test diagnostici e i criteri analitici per giungere al ripristino della visione confortevole nella piena espressione delle abilità visive necessarie al tipo umano odierno, pressato da un impegno visivo prossimale e distale crescente.

La persona affetta da patologia psichica porta con sé problematiche e bisogni multidimensionali che non riguardano solo la salute mentale ma anche quella fisica e la sfera psicologica, sociale, culturale, educativa, così come l’ambito lavorativo e familiare. Di conseguenza, l’infermiere che opera nel campo della salute mentale si trova spesso a lavorare in diversi contesti e a interagire, oltre che con la persona sofferente, anche con i suoi familiari e caregiver. Oggi, grazie allo studio di questa disciplina all’interno dei corsi di laurea abilitanti e nella formazione post base, il professionista infermiere è maggiormente in grado di fornire un’assistenza olistica e integrata al malato psichiatrico e alla sua famiglia. Assistenza infermieristica in salute mentale offre agli studenti e ai professionisti infermieri una solida teoria infermieristica, approcci terapeutici e applicazioni cliniche attraverso il continuum del trattamento. Tutti i contenuti di questo libro sono stati scritti in collaborazione tra medici psichiatri, psicologi e infermieri e offrono quindi una visione completa e integrata della disciplina. Il testo guida il lettore nella comprensione e nell’apprendimento dei concetti generali e nella pianificazione dell’assistenza infermieristica, utilizzando il processo infermieristico e le tassonomie NANDA-I, NOC e NIC, in un’ottica sia di caring sia di attuazione di interventi specifici condivisi con l’équipe di cura per la gestione delle fasi acute e di mantenimento: interventi che riguardano l’educazione alla gestione della malattia e la facilitazione dei percorsi di cura nell’ottica della recovery. L’opera è organizzata in tre unità e composta da 25 capitoli, ciascuno dei quali presenta gli obiettivi di apprendimento in riferimento allo specifico argomento trattato. I capitoli sono organizzati per facilitare l’identificazione dei contenuti più pertinenti e, ove appropriato, il testo inizia con la presentazione di un caso clinico esemplificativo dei disturbi descritti. Ogni capitolo è ampiamente corredato da tabelle, riquadri riassuntivi a guida del processo decisionale e alert per identificare gli argomenti particolarmente rilevanti per l’assistenza, oltre che da schede con specifiche considerazioni per il soggetto in età evolutiva, la persona anziana e una rassegna di terapie e tecniche tratte dalle medicine complementari e integrative. Il testo è completato da un’appendice dedicata all’impatto della pandemia covid-19 sulla salute mentale della popolazione e dei professionisti sanitari. Il testo, corredato di ebook, offre inoltre la possibilità di esercitarsi nella pianificazione dell’assistenza infermieristica utilizzando i casi clinici presenti nel libro e riportati in un’apposita sezione di Florence, l’innovativo sistema di simulazione avanzato per la pianificazione dell’assistenza infermieristica con le tassonomie NNN, realizzato adattando a uso didattico una cartella clinica infermieristica digitale professionale.

Il testo intende offrire un contributo di conoscenza e di riflessione disciplinare a infermieri, studenti, docenti, dirigenti, ricercatori e a tutti coloro che direttamente o indirettamente si occupano di assistenza infermieristica, per modulare una risposta, non rigida ma evolutiva, alla domanda: che cos'è l'assistenza infermieristica? Domanda che, nell'impegnativo processo d'irrobustimento dell'identità professionale, esprime la vivacità di una professione che cresce, che è costantemente in ricerca e che s'impegna a evolvere in rapporto alle trasformazioni della società, di cui è a servizio, e allo sviluppo dei saperi. Per questo motivo il testo è da considerarsi come una proposta per mantenere vivo il confronto e per rivitalizzare il pensiero, soprattutto allorché la potenza attrattiva della contingenza quotidiana sembra allontanare la riflessività dall'agire e dalla sua concettualizzazione.

“La Tecnica Approccio Variabile®” costituisce un'importante innovazione nell'ambito delle proposte fisioterapiche e può essere definita come l'unica tecnica di terapia manuale neurofunzionale. Il testo approfondisce i meccanismi che sottendono l'apprendimento e il controllo del movimento umano che rappresentano senza alcun dubbio aspetti fondamentali per il recupero funzionale del paziente. La tecnica AV® attraverso l'intervento manuale estremamente accurato e diretto alla componente propriocettiva muscolare rende possibile la valutazione, il trattamento e il miglioramento dei suddetti meccanismi durante la seduta riabilitativa. Questo si traduce in un miglioramento della performance motoria del paziente che risulta più armoniosa, selettiva, economica, meno dolorosa e più efficace. L'AV® rappresenta a oggi il più moderno approccio fisioterapico per intervenire su una vastissima gamma di disfunzioni neuro-muscolo-scheletriche a eziologia multifattoriale, sia in acuto che in fase cronica. Rispetto ad altri approcci dà al fisioterapista la possibilità di agire con estrema precisione migliorando notevolmente la qualità della ripresa funzionale del paziente e riducendo contemporaneamente i tempi di recupero.

L’evoluzione della biomedicina in senso teorico, per mezzo della matematica applicata (system analysis), ha prodotto da vari decenni un fertile campo di ricerca in cui sono stati compiuti passi da gigante, ad esempio nella comprensione di come le funzioni di singoli cardiomiociti si integrano in quelle del sincizio miocardico. La base operativa di questa convergenza è rappresentata da progetti multidisciplinari che nascono dall’incontro di esperti delle discipline complementari e dallo sforzo di ottenere un linguaggio comune. La caratteristica multidisciplinare impone anche una rinnovata modalità di insegnamento per gli specializzandi e dottorandi che afferiscono ai suddetti gruppi di ricerca. È auspicabile che anche l’ordinamento italiano del corso di laurea in Medicina sia adeguato a quelli delle nazioni più progredite.