Educazione

Il diadema di Cleopatra è sparito! Chi lo avrà mai rubato? Aiuta Ombretta e Lupo a scoprire il colpevole del furto: trova gli indizi e ispeziona per bene le sale dell’Hotel De Tenebris e restituisci a Cleopatra il suo gioiello. In questa terrificante avventura, dovrai risolvere problemi matematici di consolidamento e ripasso sugli argomenti di classe prima della scuola primaria: Number bonds, Bar models, Problemi e diagrammi di Venn, Amici del 10, Unire, separare, aggiungere, togliere, completamento, differenza, Problemi con misure e di geometria, Abilità sottese al problem solving. Nel libro troverai: una storia con tante attività legate al problem solving, una mappa degli ambienti da esplorare, una griglia dei sospettati, un foglio con gli adesivi, uno strumento per i doppi dei numeri, un segnalibro con la linea dei numeri entro il 20.

Il manuale è strutturato in parti. La Prima Parte tratta gli aspetti ordinamentali correlati all’insegnamento della musica nel primo e nel secondo ciclo. La Seconda Parte sintetizza in modo efficace la storia della musica dagli antichi Greci agli ultimi anni del Novecento. La Terza Parte è dedicata alla pedagogia della musica. La Quarta Parte riguarda le competenze specifiche del docente di discipline musicali. La Quinta Parte si occupa del saper fare e offre spunti operativi di particolare interesse su come impostare delle vere e proprie lezioni in classe. La Sesta Parte sintetizza i tratti salienti della fisica del suono. La Settima Parte del volume è, infine, incentrata sulla pratica dell’attività d’aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento.

Il volume è aggiornato a: D.Lgs. 24/2023 (Whistleblowing); D.Lgs. 36/2023 (Nuovo Codice dei contratti pubblici); D.M. 88/2023 (Percorsi formativi degli Istituti tecnologici superiori - ITS Academy); D.M. 89/2023 (Schema di statuto delle Fondazioni ITS Academy); D.P.R. 81 /2023 (Riforma del Codice di comportamento dei dipendenti pubblici); L. 112/2023, di conv. del D.L. 75/2023 (Decreto pubblica amministrazione-bis); L. 159/2023, di conv. del D.L. 123/2023 (Decreto Caivano); L. 170/2023, di conv. del D.L. 132/2023 (Proroga di termini in materia di istruzione e pagamento dei contratti di supplenza breve e saltuaria); L. 191/2023, di conv. del D.L. 145/2023 (Decreto anticipi); D.P.C.M. 208/2023 (Organizzazione del Ministero dell'istruzione e del merito); L. 206/2023 (Liceo del made in Italy); L. 213/2023 (Legge di bilancio 2024); D.M. 240/2023 (Riforma istituti tecnici e professionali); D.M. 259/2023 (Fase transitoria della riforma del sistema di formazione terziaria - ITS); L. 18/2024, di conv. D.L. 215/2023 (c.d. Decreto milleproroghe); D.L. 19/2024 (Attuazione PNRR).Il Codice è suddiviso in 9 parti: Parte I: Costituzione e disciplina europea. Parte II: Testo unico in materia di istruzione. Parte III: Legislazione scolastica complementare. Parte IV: Procedimento, accesso e trasparenza amministrativa. Parte V: Documentazione amministrativa, comunicazione pubblica e amministrazione digitale. Parte VI: Privacy. Parte VII: Contratti pubblici. Parte VIII: Rapporto di lavoro: principi generali, libertà sindacale, sicurezza in ambito lavorativo e pubblico impiego. Parte IX: Ricorsi amministrativi. I testi delle leggi non sono commentati in modo da poter essere consultati anche in sede di prova di concorso.

Il manuale prepara al superamento di tutte le prove di accesso ai corsi universitari di specializzazione (TFA Sostegno) finalizzati all'abilitazione per diventare insegnanti di sostegno nella scuola secondaria di primo e secondo grado. La presente edizione offre un ampio approfondimento degli argomenti del programma d'esame ed è aggiornata al Decreto ministeriale n. 153 del 1° agosto 2023 sulle nuove misure di sostegno e dei nuovi modelli di PEI. Il manuale è suddiviso nelle seguenti parti: Legislazione scolastica e metodologie didattiche, con riferimento agli aspetti organizzativi e giuridici concernenti l'autonomia scolastica, lo stato giuridico del docente, la governance, l'utilizzo di tecnologie e di sussidi didattici multimediali, la valutazione e l'inclusione; Teoria e prassi di psicologia, pedagogia, sociologia, filosofia e scienze, con particolare riferimento alle caratteristiche dell'età evolutiva e ai processi e relativi stili di apprendimento; Scuola dell'inclusione, con particolare riferimento al ruolo della didattica speciale, alla normativa sull'inclusione, ai modelli e strumenti nell'ambito della disabilità certificata e dei disturbi specifici di apprendimento. L'ultima sezione del Manuale contiene un'utile Appendice normativa e alcuni modelli di PEI aggiornati al D.M. n. 153/2023.

Valido anche per la prova scritta del concorso ordinario per l’IRC (insegnamento della religione cattolica). Questo volume è rivolto ai candidati al concorso 2024 per la scuola secondaria. Ideale per finalizzare la preparazione alla prova scritta da 50 quesiti a risposta multipla, unica per tutte le classi di concorso, l’eserciziario propone 1500 domande suddivise tra le discipline del programma d’esame: ambito pedagogico ambito psicopedagogico ambito didattico metodologico conoscenza della lingua inglese conoscenze informatiche e competenze digitali Le risposte esatte sono raccolte in una comoda tabella a fine volume. Include l'accesso al sistema di e-learning MyDesk: Esercitazioni mirate per materia; Simulazioni della prova d'esame.

Valido anche per la prova scritta del concorso ordinario per l’IRC (insegnamento della religione cattolica). Questo manuale è rivolto ai candidati al concorso per la scuola secondaria di primo e secondo grado, previsto nel 2024, per l’immissione in ruolo. In particolare è dedicato alla preparazione della prova scritta, unica per tutte le classi di concorso. Riporta il materiale di studio necessario per affrontare le 5 domande a risposta multipla relative alla conoscenza della lingua inglese. Il libro è bilanciato per affrontare domande di livello B2 del QCER (quadro comune di riferimento per la conoscenza delle lingue), livello di competenza richiesto dal concorso. Comprende una parte dedicata alla ripresa delle regole di grammatica e sintassi, una parte di esercizi svolti e commentati, divisi per argomento e per livello di difficoltà, e un’ultima sezione di glossari per rinforzare il vocabolario d’uso, di grande importanza per affrontare domande centrate su lessico e comprensione di testi. La prova scritta del concorso prevede anche 5 domande di Informatica e 40 negli ambiti pedagogico, psicopedagogico e didattico-metodologico. Per la loro preparazione si rimanda ai volumi Alpha Test specifici. Include l'accesso al sistema di e-learning MyDesk: Video-lezioni dei docenti Alpha Test; Esercitazioni e simulazioni.

La didattica a stazioni si posiziona all’interno della cornice più ampia della didattica aperta, una didattica centrata sul concetto di «autonomia», in cui l’insegnante progetta una serie di percorsi e ogni alunno/a diventa protagonista del proprio apprendimento. Con questa metodologia si possono proporre i contenuti in molte modalità differenti, alternando attività manipolative a fasi di gioco e a esercizi classici su schede operative, in circuiti predefiniti «a tappe». La didattica a stazioni prevede che la classe, divisa in piccoli gruppi, lavori sullo stesso argomento ma con modalità diverse. Allo scadere di un tempo prefissato, i bambini e le bambine sono invitati a spostarsi da una «stazione» a un’altra (cioè da un tavolo a un altro) fino al completamento del circuito. Nel volume la metodologia si applica all’apprendimento dei numeri da 0 a 99 per le classi prima e seconda. Nella cornice narrativa di un viaggio in treno in Giappone, le tappe delle stazioni contengono attività su: numeri da 0 a 10; addizioni e sottrazioni entro il 10 ed entro il 20; numeri da 21 a 99; addizioni e sottrazioni entro il 99; tabelline da 0 a 10. Per ogni stazione vengono fornite le indicazioni sull’allestimento dei tavoli e dei materiali, e sul modo di presentare in classe gli argomenti. Negli allegati a colori ci sono le carte, i segnatavoli con gli animali «guida» e la mappa del viaggio. Nelle Risorse online si trovano ulteriori schede operative e fotografie a supporto dell’allestimento dell’aula.

Il volume — partendo da una metodologia attiva, volta a educare e aumentare il movimento in classe — si prefigge di portare l’attività fisica nelle aule delle scuole primarie, facendo sì che diventi parte integrante delle lezioni curricolari, per apportare miglioramenti sia nell’area motoria sia in quelle cognitiva e relazionale. SmuovilaScuola vuole rispondere al bisogno naturale di movimento dei bambini e delle bambine dai 6 agli 11 anni, favorendo l’apprendimento, un clima di cooperazione, collaborazione e inclusione all’interno del gruppo classe e riducendo l’insofferenza e lo stress. Il testo presenta 160 attività suddivise per classe, dalla prima alla quinta, e strutturate per obiettivi selezionati seguendo le tappe di sviluppo psicomotorio dei bambini. In particolare, le routine proposte prevedono: - esercizi di coordinazione, imitazione e sincronia; - esercizi di controllo respiratorio, equilibrio, controllo tonico-posturale e allungamento; - esercizi con attivazione musicale. Corredato di illustrazioni e di una ricca presenza di risorse online — link per video, canzoni, giochi interattivi e schede per il monitoraggio —, il libro è un valido strumento per gli insegnanti della scuola primaria, utile anche in presenza di bambini e bambine con difficoltà di apprendimento e bisogni educativi speciali.

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