Transeuropa

Nel 1341, nei Pirenei ha luogo un massacro di eretici catari. Il giovane domenicano Eymerich vi assiste. Resta impressionato dall'uccisione di una bambina e dalla bambola di questa, che brucia nell'erba. Il suo maestro, l'inquisitore , Dalmau, lo esorta all'impassibilità; Ventun anni dopò, nel 1362 Eymerich ha rinunciato alle proprie funzioni e si è ritirato nel convento domenicano di Gerona. Viene richiamato in servizio da un messaggio del papa. Deve indagare sull.assassinio; di alcuni inquisitori avvenuto a Cahots, nelle regioni della Francia occupate dagli inglesi. Dovrà fronteggiare la più pericolosa di tutte le eresie, scontando le scelte dolorose del proprio passato. Contenuti extra scaricatili dal sito di Inaudita: le musiche originali composte dal gruppo degli Aghasi Insane e le illustrazioni originali di Francesco Mattioli.

Si sta facendo giorno in un cimitero italiano, la luce lambisce un'alta parete di lapidi. Una lastra di marmo si scosta. Spunta fuori una mano, poi un corpo che esce dalla tomba, si rimette in piedi, sbadiglia, si stiracchia. Non è uno zombie, ma un muratore che sta lavorando all'ampliamento del cimitero. È talmente povero che passa le notti nei loculi, abita dentro le tombe accanto al suo collega e amico nordafricano. Il loro destino si intreccia con quello di una vecchia vedova che viene a visitare la tomba del marito, e un anziano architetto visionario assistito da una badante russa. La vita dei morti si scambia con quella dei vivi, l'Italia fa i conti con la sua dimora definitiva, fra soprassalti di senilità, autoinganni, conflitti di figli conservatori e padri esuberanti.

Cosa hanno in comune Luigi Tenco, la marcia dei 40mila a Torino, il lavoro in una fabbrica che produce parrucche e una passeggiata in bicicletta lungo le mura di Mirafiori? Sono i nodi centrali dei due racconti, "Appunti per una giovinezza" e "Fabbrica", che compongono il dittico "La seconda persona": un monologo interiore, una riflessione in cui seguiamo la voce narrante, che è quella di un figlio che si interroga sui propri genitori, dove si mischiano memoria e finzione. Con una lingua lucida, sempre in bilico tra contemplazione e orazione, Demetrio Paolin racconta lo strano mistero "trinitario" nel nome del padre, del figlio e della madre. In allegato il CD Audio "Dalla parte del torto" di Claudio Lolli.

I cinque contributi riuniti in questo volume sono intesi come una conversazione fra esperti e ricercatori che condividono, ognuno secondo la propria esperienza, un determinato sguardo critico sul modo in cui le competenze vengono utilizzate nell'orientare e definire il linguaggio dell'educazione e della formazione. Il testo seleziona volutamente chi non si trova a proprio agio in prospettive formative subordinate in primo luogo alle esigenze del mondo del lavoro ed esplora aspetti differenti di questo sentirsi scomodi all'interno dei discorsi dominanti sul ruolo ed il modo di organizzare l'educazione.

(Elena Loewenthal). In questo numero, contributi di Stefano Beccastrini, Maria D'Ambrosio, Pasquale Iorio, Giuseppe Mantovani, Bruno Schettini, Giovanna Spagnuolo, Alessio Surian.

L'educazione degli adulti è lo strumento fondamentale dello sviluppo della persona finalizzato alla creazione di utensili e metodi aggiornabili e trasferibili per leggere la realtà ed interagire in modo positivo con il mondo che cambia. È sostanziata quindi da "saperi" diversi per oggetto e per statuto interno, ma tutti orientati a costruire un nuovo senso di cittadinanza, di responsabilità collettiva, di partecipazione consapevole, e a fornire quindi la possibilità concreta di governare fenomeni come i mutamenti demografici, i movimenti migratori, i processi di integrazione ed inclusione sociale nella prospettiva di un modo diverso di produrre, di vivere, di consumare. È questo, nella diversità e nella ricchezza dei diversi punti di vista e dei diversi linguaggi il leitmotiv di questo volume, che raccoglie alcune delle relazioni e dei contributi che studiosi di varie discipline hanno svolto nel corso del 1° Festival dei Saperi tenutosi a Firenze il 23 e 24 gennaio 2009. Contributi di: Aureliana Alberici, Federico Batini, Pasquale Calaminici, Sergio Caltabiano, Fabrizio Dacrema, Marco da Vela, Giovanna Del Gobbo, Vittoria Gallina, Alfonso M. Iacono, Maria Luisa Iavarone, Paolo Orefice, Maria Chiara Pievatolo, Elio Satti, Paolo Sciclone.

Contrastare il rischio di svuotamento della relazione educativa e formativa può divenire il terreno comune nel quale, tolte le diffidenze, insegnanti, formatori, consulenti di orientamento ed educatori, si possono incontrare, costruendo e ri-costruendo il valore dell'atto pedagogico in quanto atto di democrazia e di solidarietà. All'interno di un'esperienza condotta in un progetto sperimentale, denominato OLTRE, sono nate le riflessioni che all'interno di questo volume offrono punti di vista, strumenti, metodi che intendono portare speranza nella possibilità di limitare il peso del mercato del lavoro nei processi educativi.

I Circoli di studio incrementano la democrazia, consentendo l'empowerment dei soggetti e delle comunità. In questo volume si presentano funzioni, caratteristiche e modalità di funzionamento dei Circoli di studio, in relazione soprattutto all'esperienza toscana, pionieristica in Italia. Il volume include anche dati da una ricerca relativa ad un progetto gestito dall'agenzia formativa Pratika con le amministrazioni provinciali di Livorno, Siena e Arezzo. Le riflessioni metodologiche, i dati della ricerca, gli strumenti presentati seguono un itinerario che dall'analisi e dalla riflessione sulle numerose esperienze realizzate approda a indicazioni di carattere metodologico e teorico.

In questo volume sono analizzati alcuni film dei più grandi cineasti degli ultimi decenni: da Stanley Kubrick a Abel Ferrara, da Quentin Tarantino a Lars Von Trier, da Woody Allen a Louis Malle, tutti alle prese con l'esplorazione di passioni individuali e di gruppo, tutti affascinati da storie di sofferenze personali e di persecuzioni, di tragedie individuali e collettive. E per spiegare meglio come queste "passioni" sono state articolate sul grande schermo da questi grandi autori, il libro si serve di una chiave interpretativa particolare e in gran parte inedita ai cultori di cinema: le teorie antropologiche su violenza e imitazione, su religione e modernità di Rene Girard (presente con un saggio su Mel Gibson). Un libro per tutti i cinefili e per chi desidera leggere il cinema contemporaneo attraverso una chiave originale, che mette in luce gli aspetti che risuonano più in profondità con il nostro essere uomini sociali e relazionali, con il nostro essere animali "passionali", con le nostre personali storie di persecuzione, con il volto affascinante e orrendo della violenza. Il libro presenta anche un'inedita testimonianza di Michael Haneke.

120 bottigliate sulla guerra è un grido viscerale, una sequenza di fendenti poetici che squarciano il velo dell'ipocrisia e della retorica bellica. Dino De Mitri, con la sua voce ruvida e spietata, trasforma la parola in un'arma di resistenza, componendo versi che esplodono come schegge di un conflitto senza tregua. La sua poesia è un viaggio nei meccanismi della violenza, nella fabbrica della guerra, nei corpi e nelle menti dilaniate dal potere. Un'opera che non consola, ma scuote, che non accarezza, ma ferisce, nel tentativo di risvegliare coscienze anestetizzate dall'indifferenza. Per chi cerca nella poesia un atto di lotta, una dichiarazione di esistenza, un rifiuto dell'oblio.