L'occhio di Horus

Due protagonisti, ugualmente luminosi e descritti con passione: il giovane e coraggioso carabiniere Roberto Mazzeo e Panarea, “l’isola dell’amore” ci conquistano con una storia intensa, - scrive Cinzia Tani nella prefazione. Un sottofondo di tenerezza e amore per il bello, che cattura e affascina. Un protagonista che entra subito nelle nostre simpatie e che rapidamente ci coinvolge e ci trattiene.

Con un linguaggio vivace e uno stile dinamico siamo trasportati nel mondo di Matilde lungo il sentiero che dallo tsunami iniziale, imprevisto e spaventoso, ci coinvolgerà fino al materializzarsi dell’arcobaleno, metafora di una parabola che farà di lei “una donna forte e coraggiosa, capace di vedere con occhi nuovi e positivi quello che c’è”, come bene illustra Antonio Costantino nella presentazione.

A volte il destino si presenta in maniera bizzarra quando, fallito il matrimonio e perduto il lavoro, ci si dispone a ricomporre il puzzle delle proprie radici. Così succede al protagonista che vedrà la propria esistenza intrecciarsi con quella sofferta di uno ieratico Sikh, avendo come sfondo le amenità della provincia italiana, le nebbie di Londra e tragici eventi storici dell’India. In questo suo tentativo di risolvere i nodi del proprio passato, chiudendo un cerchio esistenziale che abbraccia più generazioni, viene accompagnato dallo sguardo impertinente di Ifigenia, una buffa, onnipresente oca impicciona.

Tra gli oltre cento elaborati che hanno partecipato nel 2019 alla quarta edizione del Premio Letterario Nazionale “Incrociamo le penne”, cinque racconti e due poesie hanno narrato, direttamente o indirettamente dell’amara e dolorosa vicenda della strage alla stazione di Bologna del 2 agosto 1980 ponendo in primo piano il lato umano, la persona nella sua totale integrità, lasciando sullo sfondo ogni altro tema. Cinque racconti e due poesie che vengono proposti per la ricorrenza dei quaranta anni di distanza che ci separano da quel tragico fatto e che sono corredati di materiale d’archivio, anche fotografico, per meglio precisare il contesto non solo storico in cui si ambientano le narrazioni.

Due bottiglie di vino in mano e una foto cambiano radicalmente la vita di Gennarino: l’infanzia vissuta nelle strade di una Napoli dell’immediato dopoguerra, ove esistono solo “distruzione, furti, prostituzione, borsa nera e tanta povertà”, si trasforma in un’adolescenza avventurosa nel vasto mondo newyorchese. Questo è il primo di una serie di colpi di scena di una storia insolita che Cinzia Tani nella prefazione definisce “affascinante come un racconto d'avventure e struggente come una memoria d'infanzia”. È un libro di sfide, conquiste e fallimenti. Una storia di speranza e riscatto che vede uno scugnizzo senza istruzione e possibilità economiche cimentarsi sulla via della realizzazione del sogno americano.

San Pietroburgo, sera del 20 luglio 1969. Mentre la missione dell’Apollo 11 raggiunge il suo culmine portando l’uomo sulla Luna, la vicenda di Mark, professore universitario americano, e di Tonia, giovane ragazza russa che cerca di vivere fino in fondo la propria vita, prende una piega inaspettata in cui sogni e realismo, amori e tradimenti, si avviluppano e si contrappongono. Una storia scritta magistralmente, con un ritmo coinvolgente e che fa trattenere il respiro fino alla fine, da cui Massimo Gugliemi ha tratto il film omonimo con Lyanka Gryu, Branco Djuric e Giancarlo Giannini.

Egitto 1948. Sebbene siano passati già tre anni dalla fine della guerra e dalla caduta del fascismo, la colonia italiana in Egitto conserva i sogni illusori di un impero che non esiste più. Tutto s’infrange il 26 gennaio 1952 con la rivoluzione che depone re Faruk e si libera del protettorato britannico. Raccontato dal punto di vista di una bambina, che in quel periodo visse al Cairo tra teatro, illusione e realtà.

Il libro è un intreccio di racconti e poesie intensi, incisivi, a volte ironici, sempre sorprendenti. “Un’ora di buio” raccoglie momenti di vita coinvolgenti, drammatici, in cui spesso anche la speranza perde il suo bagliore. Storie che si incrociano come quelle di chi viene rapito dal ricordo di un odore, di un’essenza: nella raccolta “Un profumo tra i ricordi” l’odore di chi amiamo, o solo il suo ricordo, è potente, insinuante, intriso di sentimenti e mistero. Storie che si incrociano come quelle di chi pensa al proprio futuro: “E se domani…” Quanti di noi l’hanno detto o pensato più volte negli anni? È il timore di perdere quello che si ha o di non ritrovare quello che si è perduto.

Che cos’è la fecondazione assistita? E la fecondazione eterologa? Il desiderio di diventare genitore è un istinto innato o risente delle pressioni sociali e culturali? Il percorso di PMA è un atto d’amore o un atto egoistico? Che cos’è l’epigenetica? Quanto conta il legame genetico nella genitorialità? E nel caso della fecondazione eterologa che tipo di legame si viene a creare fra il bambino e i genitori? Che cosa dire al bambino quando crescerà? E quando è il momento più adatto per raccontagli della sua origine? Queste sono alcune delle tante domande che attanagliano la mente delle coppie che stanno prendendo in considerazione, che hanno deciso di avviare o che stanno portando a termine un percorso di fecondazione eterologa. Per tutte in questo libro c’è una risposta, basata sull’accurata analisi delle implicazioni psicologiche, affettive, etiche e sociali di questa scelta: un viaggio nel quale si è accompagnati per mano dalle autrici, attraverso racconti di vita vissuta tratti dalla loro esperienza professionale.

L’educazione ambientale a scuola è uno dei primi passi che gli studenti muovono per avvicinarsi al proprio futuro, consapevoli della necessità di adottare comportamenti di tutela nei confronti del maltrattato mondo che ci ospita da sempre. L’educazione ambientale è basata sullo sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza ed al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali. La promozione di campagne di educazione ambientale è importante perché consente di far sviluppare la capacita di rapportarsi con il proprio territorio di appartenenza, leggendone i contenuti ed attivandone le risorse.

Il libro è articolato in dieci racconti, ognuno corredato di una dettagliata scheda di lavoro, di facile lettura e ‘costruiti’ per l’avvio di proficui dibattiti ed approfondimenti in classe per bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di primo grado. I racconti sono brevi e danno vita ad una narrazione pedagogica in grado di sollecitare il protagonismo attivo dei giovani lettori verso i temi affrontati dall’Agenda 2030 dell’ONU. Sono stati pensati e scritti traendo spunto da uno studio sulla condizione psico-pedagogica e sociale dei minori nel mondo attuale, e si prefiggono l’obiettivo di far sì che i ragazzi, crescendo, divengano cittadini attivi, protagonisti di un futuro più equo e dignitoso per l’intero genere umano. Età di lettura: da 10 anni.