Progettato secondo le indicazioni nazionali per il curricolo, il volume ha come obiettivo l'apprendimento per competenze della lingua italiana nelle classi quarta e quinta della scuola primaria attraverso un percorso concreto, nel quale vengono affrontati in maniera approfondita i processi linguistici fondamentali. Grazie all'ampia raccolta di testi da ascoltare e analizzare, giochi linguistici, esercizi grammaticali e proposte pratiche, pensate e organizzate per "sapere" e "saper fare", gli alunni vengono supportati e stimolati nella conquista delle competenze linguistiche necessarie in ambito scolastico e nelle attività quotidiane. Nel percorso di lavoro la disciplina "italiano" è organizzata in settori, identificati con i nuclei fondanti delle indicazioni: ascolto e parlato; lettura; scrittura; acquisizione ed espansione del lessico ricettivo e produttivo; elementi di grammatica esplicita e riflessione sugli usi della lingua. Per ciascuno degli aspetti indicati, il testo fornisce:; una programmazione suddivisa in conoscenze, abilità, competenze attese;; una raccolta di esercizi originali, calibrati per difficoltà e organizzati in proposte di lavoro, di ragionamento, di gioco e di verifica (identificabili attraverso icone). Rivolto ai docenti che insegnano italiano nell'ultimo biennio della scuola primaria, il testo fornisce indicazioni e materiali per potenziare le competenze linguistiche essenziali nel passaggio alla scuola secondaria di primo grado.
Didattica delle competenze linguistiche. Attività per il curricolo di italiano per le classi quarta e quinta della scuola primaria
| Titolo | Didattica delle competenze linguistiche. Attività per il curricolo di italiano per le classi quarta e quinta della scuola primaria |
| Autori | Antonella Longhi, Grazia Mauri, Saviem |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | I materiali |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 273 |
| Pubblicazione | 05/2014 |
| ISBN | 9788859005346 |
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