Educazione pre-geografica nella scuola dell'infanzia: significati, valori e opportunità si rivolge in particolare alle studentesse e agli studenti che frequentano il Corso di studi in Scienze della Formazione primaria nelle diverse sedi universitarie e agli insegnanti che operano nelle scuole dell'infanzia distribuite sul territorio nazionale. Lo scopo del libro è quello di evidenziare l'importanza di una educazione spaziale e pre-geografica, da proporre alle bambine e ai bambini dai tre ai sei anni, in modo che i piccoli allievi possano effettuare e valorizzare le loro esperienze spaziali e in particolare acquisire la capacità di riflettere su di esse e di saperle rappresentare. Solo in questo modo risulta possibile per i piccoli crescere ancorando alle rispettive geografie personali percorsi di apprendimento più approfonditi e strutturati, in grado di aiutarli a comprendere le realtà territoriali che sperimentano nelle pratiche quotidiane e a capirne le diverse dinamiche e caratterizzazioni. Si tratta, in definitiva, di coltivare una molteplicità di opportunità, in termini di esperienze e di valutazione delle medesime, indispensabili per maturare un bagaglio di competenze funzionali alla cittadinanza e a saperla praticare nel rispetto degli altri e delle cose del mondo, esprimendo così i più nobili valori racchiusi nell'idea della sostenibilità.
Educazione pre-geografica nella scuola dell'infanzia: significati, valori e opportunità
| Titolo | Educazione pre-geografica nella scuola dell'infanzia: significati, valori e opportunità |
| Autore | Andrea Guaran |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Geografia sviluppo territ. Sez. region., 92 |
| Editore | Pàtron |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 246 |
| Pubblicazione | 03/2021 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788855535076 |
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