Guerini Scientifica

Le politiche europee di questi ultimi anni hanno riconosciuto nel lifelong learning lo strumento in grado di combinare l'aggiornamento delle competenze lavorative con la promozione delle pratiche democratiche, dell'inclusione e della cittadinanza critica. Il volume si propone di contribuire ad una comprensione più profonda della relazione tra democrazia ed educazione nel contesto del lifelong learning, indagando le molteplici dimensioni nelle quali si realizza l'apprendimento permanente.

Nella società contemporanea, i partecipanti alla negoziazione sembrano vedere svanire il proprio profilo sociologico tradizionale a tutto vantaggio di una figura, l'utente, sempre più citata e adottata quasi come sostituto radicale sia della cittadinanza sia, sul piano della teoria, dell'adempimento di ruoli in quanto attori sociali. Questo volume curato da Bruno Tellia fornisce una chiave di lettura di queste nuove forme di relazione sociale, e riporta i risultati dell'attività di ricerca sul campo condotta su questi temi in diversi settori industriali, alcuni maturi e rivolti prevalentemente al prodotto, altri legati alla fornitura di servizi complessi e di nuova generazione.