Franco Angeli

Questo libro è una filiazione molto differita del magnum opus di Franco Demarchi, "Società e spazio" (1969). Ha avuto una lunghissima gestazione – un'intera vita – ma è stato pensato come un tutto e steso in tempi relativamente stretti. L'ampio materiale appare presentato con il rigore logico tipico di classici “Trattati”. È articolato in quattro parti. La prima è propriamente sociologica, e analizza il carattere spaziale del suo linguaggio e lo status dello spazio, come concetto astratto, distinto da luogo, territorio, ambiente e simili, nella storia di questa disciplina. La seconda è l'intersezione tra lo spazio e alcuni temi più latamente sociologici, come l'epistemologia, la storia e altri più tipici della cultura politica, come la libertà e l'eguaglianza. La terza consta di ampie tipologie, tra cui i “costrutti socio-spaziali”, gli “insediamenti” e i “luoghi”. La quarta è una serie di prospettive, ovvero approfondimenti, ognuno caratterizzato da prestiti tratti da diverse discipline sociali-umane. In questo lavoro prevale un approccio empirico-descrittivo, con un certo spessore di orizzonte storico e attenzione al ruolo della tecnologia. Sia nella sua organizzazione sia nelle singole descrizioni si possono trovare molte espressioni teoriche. Tra le più generali figurano due trinomi: nella prima si sostiene che lo spazio sociale è soggetto a tre forze (dinamiche) di cambiamento: la produzione (edificazione), la riduzione (la comunicazione) e la valorizzazione (sentimento di appartenenza e di comunità, localismo). La seconda afferma che lo spazio ha tre ruoli nella società: come distanza, come supporto, e come estensione. Negli ultimi due secoli, le tecnologie della comunicazione, comprendenti il trasporto (“rivoluzione mobiletica”) e l'informazione (“rivoluzione elettronica-mediatica”), hanno fortemente eroso l'importanza dello spazio nell'organizzazione sociale e nel modo di vivere e pensare. Questo processo ha subito una notevole accelerazione negli ultimi decenni, con la rivoluzione cibernetica, digitale e satellitare. Il volume vuole evidenziare il ruolo dello spazio come fattore sociale molto importante nel passato, ma operante anche nel Terzo Millennio, in modi ridotti ma anche diversi.

La finanza sostenibile non rappresenta più una semplice tendenza, bensì una trasformazione strutturale e irreversibile del sistema economico e finanziario. L'urgenza del cambiamento climatico, la necessità di riconvertire processi produttivi e modelli energetici, insieme alla gestione di nuove e complesse fonti di rischio, hanno imposto un ripensamento profondo delle priorità economiche e delle logiche di allocazione delle risorse. In questo scenario, i policy maker, le autorità di vigilanza, i manager e gli investitori – istituzionali e privati – non possono più ignorare l'impatto della sostenibilità sulle scelte strategiche e operative. Eppure, il percorso non è lineare: accelerazioni e frenate, entusiasmi e resistenze, visioni innovative e comportamenti opportunistici delineano un quadro ancora frammentato, in cui il rischio di greenwashing continua a minare la credibilità del settore. Proprio per questo, diventa essenziale sviluppare una prospettiva critica e consapevole, capace di distinguere tra autentica transizione sostenibile e pratiche di mera facciata. Questo lavoro si propone di offrire una lettura sistematica e critica dell'evoluzione della finanza sostenibile. In primo luogo, vengono esaminati i principali interventi regolamentari che hanno orientato i flussi finanziari verso obiettivi ambientali e sociali, contribuendo a strutturare un quadro di riferimento condiviso. Successivamente, si analizza come tali dinamiche abbiano influenzato l'offerta di prodotti e servizi finanziari e la gestione strategica degli intermediari. Particolare attenzione è dedicata agli strumenti di maggiore rilevanza – come le obbligazioni green e social, i meccanismi di copertura dei rischi climatico-ambientali e le strategie di costruzione di portafogli sostenibili – evidenziandone potenzialità e limiti. Infine, il lavoro si concentra sul delicato tema dei rating ESG, mettendo in luce le criticità metodologiche che ancora ostacolano una valutazione affidabile della sostenibilità delle attività d'impresa. La sfida della finanza sostenibile non consiste soltanto nel creare nuovi strumenti o rispettare vincoli normativi, ma nel trasformare radicalmente il modo in cui il sistema finanziario interpreta il proprio ruolo: da semplice allocatore di capitali a motore attivo della transizione ecologica e sociale.

Il volume ricostruisce i cinquant'anni di attività del Centro Solidarietà Giovani “Giovanni Micesio” ODV di Udine evidenziando i riferimenti valoriali, metodologici e operativi che rendono la sua esperienza di contrasto alle dipendenze e al disagio giovanile e adulto ancora di estrema attualità, nonostante le nuove e sempre più complesse manifestazioni assunte da tali fenomeni. Sorto agli inizi degli anni Settanta al fine di rispondere al fenomeno della tossicodipendenza allora ancora sconosciuto, nel corso del tempo il Centro Solidarietà Giovani ha progressivamente ampliato il proprio raggio di intervento in coerenza col mutare dei bisogni del territorio, e rafforzato i riferimenti teorici e metodologici posti a fondamento della propria operatività. Il volume è l'esito di un percorso di ricerca che ha voluto dar voce ai protagonisti del Centro Solidarietà Giovani, raccogliendo le testimonianze e i racconti di vita di alcuni dei suoi operatori, collaboratori e fruitori. Intrecciando la narrazione delle loro esperienze con la rielaborazione teorica, il testo ripropone la storia di questa realtà unitamente alle buone prassi e alle acquisizioni metodologiche e operative da essa maturate nel corso del tempo. Il volume offre quindi indicazioni e suggerimenti utili a quanti, educatori, operatori sociali e sanitari, e studenti in educazione e servizio sociale sono impegnati nel contrasto alle dipendenze e al disagio giovanile e adulto o si stanno preparando per intervenire su di essi.

Il Servizio Sanitario Nazionale italiano vive oggi una fase di profonda trasformazione, segnata da una crescente complessità gestionale e da criticità che ne minacciano la sostenibilità nel medio-lungo periodo. Tra le principali sfide emergono la scarsità di risorse, l'aumento delle liste di attesa, l'obsolescenza infrastrutturale e la carenza di personale sanitario qualificato. A oltre trent'anni dall'introduzione dell'aziendalizzazione e dopo la crisi pandemica da Covid-19, si impone una riflessione sull'evoluzione degli strumenti di governo e controllo delle aziende sanitarie pubbliche. Il controllo di gestione assume, in questo contesto, una funzione che va oltre la mera misurazione delle performance, configurandosi come dispositivo conoscitivo e decisionale a supporto della governance. Esso consente di orientare le scelte strategiche verso un uso efficiente delle risorse, promuovere l'efficacia dei processi e garantire la sostenibilità economica, sociale e organizzativa del sistema. Attraverso un approccio analitico e multidisciplinare, il volume offre un contributo al dibattito sul futuro della sanità pubblica italiana, evidenziando come l'evoluzione degli strumenti di programmazione e controllo possa rappresentare una leva decisiva per il rafforzamento della governance e per la costruzione di un SSN equo, resiliente e sostenibile.

La III Indagine nazionale sul maltrattamento dei bambini e degli adolescenti in Italia richiama l'attenzione sulla diffusione del fenomeno della violenza sull'infanzia nel nostro Paese, con un dato significativo e allarmante: nell'87% dei casi l'autore della violenza è un membro della famiglia. Ciò sollecita nuovamente l'urgenza di realizzare interventi di prevenzione efficaci e capillari, a partire dal sostegno precoce ai genitori, un'area ancora troppo poco sviluppata nei diversi territori. Il volume propone i principi, i programmi e le buone pratiche che a livello internazionale guidano in questa direzione: come in un caleidoscopio rappresentato dalla multidisciplinarietà e dalle diverse prospettive operative, sono presentati i presupposti teorici e metodologici e le acquisizioni maturate. Grazie al progetto "Legami nutrienti", promosso da Con i bambini e con il supporto scientifico del Cismai, è stata concepita una modellizzazione degli interventi possibili in un contesto reale. Il volume si propone come una risorsa preziosa per psicologi, assistenti sociali, educatori, pediatri e altre figure professionali a vario titolo impegnati nella ricerca di approcci e strategie per sostenere la genitorialità vulnerabile al fine di prevenire il maltrattamento all'infanzia.

Il volume esplora come l'utilizzo delle tecnologie possa favorire la partecipazione di tutti gli studenti alla vita scolastica. La prima parte esplora la qualità dell'inclusione come costrutto multi dimensionale: quali fattori rendono un contesto inclusivo e contribuiscono a promuovere il benessere di insegnanti e alunni? Come valutare la qualità dell'inclusione? A quali condizioni le tecnologie facilitano i processi inclusivi? La seconda parte illustra come le APP educative promuovano l'apprendimento e favoriscano l'inclusione di tutti gli alunni. Che cosa sono le APP e perché utilizzarle nel contesto scolastico? Quali caratteristiche rendono inclusivo l'uso di tali strumenti? Come scegliere l'applicazione più funzionale in presenza di alunni con bisogni educativi speciali? La terza parte descrive come l'utilizzo della robotica a scuola stia assumendo un ruolo di primo piano nel trasformare le pratiche educative e promuovere lo sviluppo e l'apprendimento di tutti gli alunni. Si parte dall'enucleare i principi alla base di robotica educativa e sociale, per poi descrivere come i robot, in modo diversificato in base alle loro caratteristiche, possono essere utilizzati in un'ottica inclusiva. Il volume fornisce esemplificazioni sull'utilizzo di strumenti tecnologici e non solo in presenza di studenti con sviluppo atipico. Si rivolge a studenti che si preparano a operare a vario titolo nei contesti educativi, ma anche a studiosi e professionisti che possono contribuire alla qualità dell'inclusione.

Come può l'università italiana diventare protagonista del cambiamento verso un futuro sostenibile? Nell'epoca delle crisi climatiche e sociali, gli atenei non possono più limitarsi a trasmettere conoscenze: devono trasformarsi in laboratori viventi di innovazione e giustizia sociale. Questo volume intende tracciare una strada concreta per questa metamorfosi, intrecciando teoria e pratica in un percorso che va dai modelli internazionali di università civica ed ecologica alle competenze chiave per la sostenibilità fino all'analisi dei progetti visionari elaborati dagli studenti dell'Università di Bari. Da essi emerge come le nuove generazioni non si limitino a criticare l'esistente ma siano disposte a immaginare e progettare una nuova idea di università: generativa, democratica, capace di radicarsi nei territori e costruire ponti tra sapere accademico e trasformazione sociale. Destinato a docenti, ricercatori, dirigenti universitari, studenti e policy maker, il volume si rivolge a chiunque voglia contribuire alla costruzione di università capaci di generare futuro, giustizia sociale e speranza attiva. Un invito a riconoscere la sostenibilità non come vincolo ma come principio generativo a partire dal quale le università possano ripensare l'educazione, la ricerca e il rapporto con i territori.

In un'epoca segnata da complessità, incertezza e trasformazioni tecnologiche, l'Intelligenza Artificiale (IA) si impone come uno dei principali fattori di cambiamento nei processi decisionali d'impresa. Questa monografia esplora il ruolo dell'IA nella pianificazione strategica, intrecciando il percorso degli studi economico-aziendali con le prospettive aperte dal paradigma dell'Industria 5.0. Dalle radici teoriche dell'impresa come sistema aperto e dinamico si giunge all'analisi dei nuovi scenari in cui l'IA diventa motore di innovazione, efficienza e resilienza. Ampio spazio è dedicato al confronto tra intelligenza umana e artificiale, e alle sfide organizzative e manageriali poste dalla collaborazione uomo-macchina negli ambienti VUCA. L'indagine empirica condotta su imprese italiane mette in luce due modelli emergenti: l'approccio umanistico-critico, che considera l'IA un supporto al giudizio umano, e l'approccio tecnico-funzionale, orientato all'automazione dei processi decisionali. Ne emerge una riflessione chiara e attuale: l'IA può potenziare la capacità anticipatoria e sostenibile delle imprese solo se integrata in equilibrio con il discernimento umano. Un testo innovativo, che offre strumenti concettuali ed esempi concreti a studiosi, manager e professionisti chiamati a progettare il futuro delle imprese.

Il volume ricostruisce la sicurezza cibernetica come funzione pubblica composita e multilivello. Tale funzione viene declinata in una struttura a cerchi concentrici, riferiti rispettivamente al nucleo statale di sicurezza e difesa, all'ambito della sicurezza economica e alla dimensione del mercato interno dell'Unione europea. La ricerca affronta il difficile inquadramento tra sicurezza nazionale e cibernetica lungo due distinte linee direttrici, tenendo conto sia della necessità di una lettura integrata del piano nazionale e sovranazionale della materia, sia delle problematiche ricollegate al rapporto tra settore pubblico e privato. Sul piano organizzativo individua attori competenti e meccanismi di coordinamento con il comparto intelligence, prestando particolare attenzione al ruolo della Presidenza del Consiglio dei ministri e dell'Agenzia per la cybersicurezza nazionale. Dopo aver ricostruito le principali regole europee (NIS2) e italiane (PSNC) oggi vigenti in materia, la monografia segnala possibili cortocircuiti regolatori e sottolinea la necessità di identificare responsabilità chiare, garanzie effettive e rimedi adeguati.

In una società sempre più digitalizzata, il Mobile learning e il Social Learning Network rappresentano campi di ricerca e di pratica che stanno trasformando il mondo dell'educazione e dell'istruzione. Dopo l'esperienza della didattica a distanza, psicologi, educatori, insegnanti e professionisti delle relazioni d'aiuto hanno iniziato a trasferire parte del proprio lavoro online, sperimentando strumenti e linguaggi che un tempo appartenevano soltanto alla media education, al blogging e allo storytelling digitale. Con la diffusione capillare delle tecnologie mobili è emersa una domanda cruciale: come sistematizzare e valorizzare questi dispositivi all'interno dei processi di insegnamento e apprendimento? Il modello metodologico Edu-social Algorithm nasce per rispondere a tale sfida, proponendo un approccio pedagogico e sociologico che considera lo smartphone non più come nemico, ma come risorsa per la scuola. Il volume, arricchito da schede e indicazioni pratiche, consente agli insegnanti di sperimentare con gli studenti un ambiente di apprendimento innovativo dentro Instagram, fatto di post, reel, stories, feed e hashtag capaci di rendere l'educazione “virale”. La guida intende mostrare come sia possibile trasformare lo smartphone in un gadget educativo e didattico, integrandolo senza sostituire gli strumenti tradizionali della scuola, ma ampliandone il potenziale comunicativo e formativo. Il testo si rivolge ai docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado interessati a percorsi di formazione coerenti con le linee guida europee del DigCompEdu, agli insegnanti che desiderano sperimentare strategie didattiche innovative, a ricercatori impegnati nello studio del mobile learning, della media education e del social learning network, nonché a studenti universitari e formatori.

Cosa sono gli Almanacchi-di-guerra? Quale ruolo hanno svolto, durante la Prima guerra mondiale, come strumenti di propaganda a un tempo politica e culturale? Quali procedure della rappresentazione narrativa del fenomeno bellico si configurano nel fenomeno letterario degli Almanacchi-di-guerra? E, ancora, come si configura, nelle loro pagine, il problema dell'identità "austriaca" e dell'evolversi dell'ideologia dello spazio absburgico in rapporto al mondo tedesco? Da tali interrogativi prende le mosse questo volume che, con la prima traduzione a livello internazionale del Kriegsalmanach 1914-1916, offre una lettura in “presa diretta” del conflitto da parte della intelligencija imperial-regia nell'epoca più incandescente della Duplice Monarchia.

Un libro pensato per gli studenti di corsi universitari e master, giovani (e meno giovani) manager e HR professional che vuole aprire una discussione sulle “qualità” della figura del manager. Partendo da "L'uomo senza qualità" di Musil, ci conduce in una impervia riflessione, critica e attenta ma, allo stesso tempo, appassionata, sulla “mitologia del potere” e propone un diverso approccio al “mestiere”, nel quale dovranno prevalere sempre di più le competenze pluridisciplinari e generaliste, lo spirito di “avventura”, la flessibilità mentale. “Si fatica una vita per arrivare, per rassegnarsi poi a non capire”. In questa contraddizione profonda e lacerante in tanti possono ritrovare il cammino della propria esperienza e riconoscere il terreno accidentato di questa “frattura” esistenziale. Questo guadagno di prospettiva consente di affrontare, con originalità e fuori dai luoghi comuni e dalla retorica prevalente, alcuni temi quali la “formazione” manageriale, i processi di ricambio delle competenze, la governance dei valori. Il libro rispecchia un percorso di ricerca che molto ha a che fare con la filosofia, l'antropologia, l'etica, la scienza. Il focus della trattazione è rappresentato dall'individuo, dalla sua ricerca di un ruolo di protagonista in una storia aziendale che deve coinvolgerlo per coinvolgere a sua volta. L'analisi conduce oltre i recinti della “modernità”, oltre gli steccati delle ideologie, oltre il mito della “fabbrica” di Chaplin, mettendo a nudo le opacità e i limiti del tempo presente. Lo scopo dell'autore è la ricerca di un percorso di senso che dovrà condurci alla scoperta “dell'anima” delle organizzazioni produttive. Alla fine della lettura a noi rimane impresso l'uomo, con la sua dignità, forte di quelle “virtù deboli” che si rivelano come lo strumento migliore per affrontare le difficoltà del tempo presente.