Bonomo

Dalla sanità alla scuola, dalla giustizia ai sistemi d’impresa, la trasformazione digitale ridefinisce ruoli, competenze e responsabilità nei contesti professionali. Questo cambiamento richiede nuove forme di regolazione, di coordinamento, e – aspetto decisivo – di formazione e apprendimento. Comprendere queste mutazioni è essenziale per affrontare in modo consapevole le sfide – le opportunità e i rischi – della società digitale.

Il testo è suddiviso in cinque moduli contenenti ciascuno dieci “schede di lavoro”, precedute da alcune indicazioni didattiche per il docente e ampiamente sperimentate in classe, da svolgersi con il software open source di geometria “dinamica” Geogebra: viene affrontato in modo attivo e creativo lo studio di alcuni argomenti di geometria euclidea, trattati nel biennio dei Licei, che più si prestano ad un approccio di tipo “laboratoriale”.

Fiamme d’anima… mai titolo ha meglio descritto il contenuto di un’opera! Trattasi, infatti, di un testo ricco e colmo di emozioni forti e coinvolgenti, che trasportano il lettore nella dimensione ‘altra’, quella dell’anima appunto, per poterne esplorare ogni aspetto, con tutta la carica emozionale che riesce a caratterizzarla.

Questo libro raccoglie alcune decine di giochi, indovinelli e attività spesso a carattere ludico che vengono proposti in linguaggio semplice a giovani ai quali faccia piacere risolvere quesiti e mettersi alla prova risolvendo enigmi relative ad aritmetica, geometria, logica, … sempre sotto forma di indovinelli. Per ciascuna proposta si forniscono metodi per trovare la risposta e soluzione. Il libro può essere usato come materiale didattico, ma ancor meglio come sfida personali per sollecitare la capacità critica individuale. Età di lettura: da 10 anni.

La scuola sta cambiando. La società sta cambiando. I giovani stanno cambiando. Per i giovani la scuola è spazio di vita, e per noi adulti la sfida è lasciarci interrogare dalla vita stessa che ogni giorno con i suoi avvenimenti, individuali e collettivi, bussa alla porta. Il campo di azione dell’insegnante è la propria disciplina: ed in questo caso il nostro mondo è quello dell’arte. Il testo che presentiamo è il frutto di otto anni di lavoro di condivisione, confronto, formazione ed aggiornamento, che un gruppo di insegnanti della stessa disciplina ha messo in atto nell’ambito delle Botteghe dell’insegnare di Diesse. Il metodo che presentiamo è la esemplificazione che è possibile affrontare in modo positivo e costruttivo anche le situazioni più impegnative in una modalità di relazione, e nella consapevolezza che il cuore di ogni azione è e rimane comunque la cura della persona: e questa è una avventura meravigliosa.

Un “miscuglio” di racconti “sensati” scritti da un gruppo di compagni e amici, dove si potrà viaggiare per tutte le epoche tutto il mondo . Se avrete il coraggio di leggerlo, forse vi piacerà… Ma tu l'avrai?

Questo libro parla di frazioni, uno degli spauracchi degli insegnanti di matematica di tutti i livelli scolastici, uno degli argomenti notoriamente più ostici nell’apprendimento. Ne parla da un punto di visto didattico concreto operativo, grazie a riflessioni di insegnanti che molto hanno lavorato su questo argomento; ne parla però anche da un punto di vista più teorico, sul piano didattico, cercando di mostrare i perché oggettivi di queste difficoltà.

Leggere l’umano è un “libro di servizio”. Non è un saggio critico sul testo di Luigi Giussani, ma un percorso didattico per imparare a leggerlo in modo profondo e costruire un dialogo serrato e ragionato. Attraverso domande di comprensione, mappe mentali e approfondimenti l’itinerario didattico guida e incoraggia l’impegno graduale e attivo del lettore per comprendere criticamente Il senso religioso, ma anche per ridestare le capacità e il gusto di incontrare e capire ogni testo in modo più intenso.

In questo volume sono raccolti gli esercizi di molte prove di esame del corso Identificazione dei modelli e analisi dei dati

Questo volume contiene argomenti di Algebra che vengono usualmente presentati al biennio delle scuole secondarie di secondo grado. Il testo conserva uno stile essenziale e rigoroso, volto ad evidenziare idee e concetti. Numerosi sono gli esempi significativi e gli esercizi svolti, nonché gli esercizi proposti al termine di ogni capitolo. Le Lezioni si propone quindi come un concreto ed efficace strumento di apprendimento per gli studenti, che da loro è nato. La semplicità, l’armonia e la coerenza costituiscono dei principi che abbiamo il dovere di avere in cura.