È giusto che i genitori ripongano nelle tecnologie digitali tante speranze per il futuro dei figli o serve un bilanciamento nell’esposizione dei minori e nell’incoraggiamento a una vita digitale e tecnologica? Sempre più diffusa è la convinzione, tra genitori e educatori, che per i bambini e le bambine sia importante diventare produttori di contenuti digitali e non soltanto fruitori e consumatori. Quali sono le opportunità, i rischi, le difficoltà, i condizionamenti dell’ambiente, le responsabilità di scuola e famiglie? Questo volume, forte dell’esperienza maturata in ambito anglosassone, vi accompagna — con molti casi concreti e buone pratiche — nel mondo dell’educazione alle competenze digitali, anche extrascolastica, per capire se e come il mondo stia cambiando rapidamente, se davvero «i media sono diventati l’altro genitore». Con benefici e svantaggi per chi? E con quali ripercussioni sulle disuguaglianze di genere, socio-economiche, generazionali, antropologico-culturali? Prefazione di Marco Gui.
Figli connessi. Come la tecnologia plasma la vita dei bambini
| Titolo | Figli connessi. Come la tecnologia plasma la vita dei bambini |
| Autori | Sonia M. Livingstone, Alicia Blum-Ross |
| Prefazione | Marco Gui |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Psicologia |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 352 |
| Pubblicazione | 10/2022 |
| ISBN | 9788859029557 |
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