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Il nuovo Concorso a cattedra. Discipline artistiche nella scuola secondaria. Manuale per la preparazione al concorso a cattedra classi di concorso A01 e A54

Il nuovo Concorso a cattedra. Discipline artistiche nella scuola secondaria. Manuale per la preparazione al concorso a cattedra classi di concorso A01 e A54
Titolo Il nuovo Concorso a cattedra. Discipline artistiche nella scuola secondaria. Manuale per la preparazione al concorso a cattedra classi di concorso A01 e A54
Autore
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Concorso a cattedra, CC4/2
Editore Edises professioni & concorsi
Formato
Formato Libro Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
Pagine 648
Pubblicazione 02/2025
Numero edizione 5
ISBN 9791256022717
 
38,00

 
2 copie disponibili
presso Libreria L'ippogrifo (Piazza Europa, 3)
1 copia disponibile
presso L' Ippogrifo Bookstore (C.so Nizza, 1)
Il manuale comprende una prima parte di carattere ordinamentale e metodologico-didattico finalizzata all’acquisizione di una puntuale conoscenza dei programmi di insegnamento delle discipline artistiche nelle diverse scuole di I e II grado e delle moderne tecnologie didattiche. La seconda parte è dedicata alla Storia dell’arte e dell’architettura. La terza parte contiene le nozioni di base sulla legislazione a tutela e valorizzazione del patrimonio artistico. La quarta parte costituisce una guida operativa alla lettura dell’opera d’arte fornendo una vastissima raccolta di esempi di analisi di opere nel contesto storico-culturale in cui sono state prodotte. La quinta parte affronta in maniera sintetica, ma completa, i concetti relativi alla percezione ed alla comunicazione visiva, nonché le principali tecniche artistiche. La sesta parte è dedicata ai principali sistemi di rappresentazione grafica degli oggetti nello spazio e costituisce un sintetico compendio di disegno tecnico. La settima parte, infine, è incentrata sulla pratica dell’attività d’aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa.
 
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