Questo studio si propone di illustrare le concezioni dell'educazione come esperienza, elaborate da due personalità della cultura del Novecento, John Dewey e Romano Guardini, che con il loro insegnamento, la loro riflessione e i loro scritti hanno esercitato un influsso enorme su intere generazioni di insegnanti e di educatori. Quali sono le coordinate del fenomeno "esperienza"? Quali fattori, dinamismi e orizzonti lo caratterizzano? Che cosa significa intendere, e praticare, l'educazione come esperienza? L'indagine prende le mosse dalla particolare situazione storica e culturale in cui questi interrogativi sono state percepiti e sviluppati dagli autori, per condurre, attraverso la recensione dei tratti essenziali della loro visione dell'educazione, a una sintetica prospettazione complessiva delle rispettive concezioni pedagogiche.
L'educazione come esperienza. Il contributo di John Dewey e Romano Guardini alla pedagogia del Novecento
| Titolo | L'educazione come esperienza. Il contributo di John Dewey e Romano Guardini alla pedagogia del Novecento |
| Autore | Carlo Mario Fedeli |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Teoria e ricerca in educazione, 6 |
| Editore | Aracne |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 176 |
| Pubblicazione | 12/2008 |
| ISBN | 9788854820968 |
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