Che libro è questo? Non è precisamente un libro di testo, non è un manuale, non è alla fine neanche un libro di teoria. Probabilmente è molto di più. Questo è un libro che, adoperando strumentalmente uno sguardo pedagogico e collocandosi dentro un contesto di indagine scientifica (il dottorato di ricerca), cerca di mettere insieme la pratica dell'insegnamento e la teoria del progetto, magari a partire dall'esperienza del fare, vero e proprio baricentro di tutto il volume. Teoria, metodo ed esercizio entrano insieme, con una buona dose di ovvietà e di evidenza, nella riflessione sull'insegnamento, quella che qui chiamiamo, con un poco di compiacimento, la pedagogia della progettazione architettonica. Ne costituiscono i tre cardini essenziali. In fondo, per trasmettere una disciplina (che, come l'architettura, ha in sé sostanza di sapere e anche sostanza di pratica), dobbiamo costruirne o ri-costruirne una teoria, definirne un metodo, addestrare e addestrarci al suo esercizio.
Praticare la teoria. Riflessioni sulla pedagogia della progettazione architettonica
| Titolo | Praticare la teoria. Riflessioni sulla pedagogia della progettazione architettonica |
| Curatori | Alessandro Di Renzo, Elena Giaccone, Saskia Gribling, Costanza Lucarini |
| Argomento | Arti, cinema e spettacolo Architettura |
| Editore | Accademia University Press |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 344 |
| Pubblicazione | 11/2022 |
| ISBN | 9791255000143 |
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