Questa antologia riunisce una serie di contributi di ricerca e riflessione sul cooperative learning con l'obiettivo di documentare i diversi contesti in cui questo approccio può essere applicato e le diverse finalità cui può tendere. Di solito associato alla scuola e ad un progetto di innovazione educativa e didattica, il cooperative learning ha in Italia una lunga e illustre tradizione, collegata alla realizzazione di un ambiente d'apprendimento costruito sui valori della collaborazione, dell'apertura e confronto tra differenti prospettive, della creatività di domande e soluzioni impreviste. Accanto a testi che presentano e discutono casi nell'ambito di questa tradizione, ve ne sono altri che riportano sperimentazioni di cooperative learning in situazioni di conflitto o tensione sociale e politica e con studenti adulti, in cui il confronto intenso tra i membri del gruppo realizza l'obiettivo della collaborazione e di un diverso apprendimento su se stessi e la società.
Il Cooperative Learning nelle società multiculturali. Una prospettiva critica
| Titolo | Il Cooperative Learning nelle società multiculturali. Una prospettiva critica |
| Curatore | F. Gobbo |
| Traduttore | I. Pescarmona |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Educazione tra adulti, 18 |
| Editore | Unicopli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 174 |
| Pubblicazione | 06/2010 |
| ISBN | 9788840013497 |
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