Il testo, pervaso di speranza pedagogica, analizza le potenzialità e le difficoltà insite nell’uso della classificazione ICF e ICF-CY , analizzate negli aspetti teorici, pedagogici e didattici. Propone un graduale approccio alla terminologia, alla codifica e alla decodifica dell’ICF-CY e un modello di PEI, quale occasione per sperimentare tale classificazione, affinché tutti possano realizzare il proprio progetto individuale in una visione sistemica, inclusiva ed ecologica. Rivolto a tutti i docenti in servizio, a quelli che aspirano a esserlo, a tutti coloro che sono sensibili a queste problematiche, il testo si pone quale “bussola” per migliorare la qualità dell’inclusione e per “orientare” la proposta educativa in una direzione progettuale che ponga ciascun uomo al centro della società autenticamente educanda e ne promuova l’empowerment.
ICF per un'educazione inclusiva: fra teoria e pratica
| Titolo | ICF per un'educazione inclusiva: fra teoria e pratica |
| Autore | Antonietta Parente |
| Collana | Itinerari di ricerca e formazione, 26 |
| Editore | Edizioni Dal Sud |
| Formato |
Libro: Libro rilegato |
| Pagine | 156 |
| Pubblicazione | 12/2019 |
| ISBN | 9788875532895 |
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