Pensa Multimedia: Intercultura
Ponti narrativi. Prospettive transdisciplinari nell'educazione alla cittadinanza globale
Cinzia Zadra, Lynn Mastellotto, Stefania Moser
Libro: Libro in brossura
editore: Pensa Multimedia
anno edizione: 2024
pagine: 284
Di fronte agli attuali sviluppi sociopolitici, economici e ambientali che minacciano la pace e la giustizia globale, questo volume mette in luce l’urgenza di un approccio educativo transdisciplinare. In un contesto segnato dall'ascesa dei nazionalismi e dalla crisi climatica, emerge la necessità di soluzioni innovative e collaborazioni trasversali per declinare il concetto di cittadinanza globale, promuovendo consapevolezza, impegno e attivismo rispetto alle complesse sfide del nostro tempo. Il titolo del testo trae ispirazione dalla metafora del ponte di Alexander Langer, intellettuale e politico che ha dedicato la sua vita a costruire dialogo tra culture e a promuovere il cambiamento. In linea con questa metafora, l'opera propone una visione transdisciplinare per affrontare la complessità, considerandola una risorsa educativa fondamentale per superare i confini disciplinari e culturali...
L’altra intercultura. Visioni e pratiche politico-pedagogiche da Abya Yala al mondo
Libro: Libro in brossura
editore: Pensa Multimedia
anno edizione: 2022
pagine: 170
Per una scuola più interculturale. Indagine sulle concezioni degli insegnanti tra teoria e pratica
Lisa Bugno
Libro: Libro in brossura
editore: Pensa Multimedia
anno edizione: 2022
pagine: 202
Identità e immigrazione. Prospettive pedagogiche e strategie educative
Farnaz Farahi
Libro: Copertina morbida
editore: Pensa Multimedia
anno edizione: 2021
pagine: 138
A tu per tu con il mondo. Educarci al viaggiare interculturale nel tempo dei muri
Giuseppe Milan
Libro: Libro in brossura
editore: Pensa Multimedia
anno edizione: 2020
pagine: 210
We can change! Seconde generazioni, mediazione interculturale, città. Sfida pedagogica
Giuseppe Milan, Margherita Cestaro
Libro: Libro in brossura
editore: Pensa Multimedia
anno edizione: 2016
pagine: 232
We can change! Possiamo cambiare! Ma il cambiamento di chi è? Delle cosiddette "seconde generazioni" dell'immigrazione? Degli "italiani"? O di quanti abitano la città? E soprattutto, quale cambiamento cercare, desiderare, promuovere? Negli odierni contesti plurali, in cui la differenza culturale e religiosa si presenta ancora come problema e genera resistenze e muri di varia natura, l'attuazione di un cambiamento capace di attuarci a vivere bene insieme agli altri nella città chiama in causa l'educabilità di ciascuno e interpella direttamente la riflessione pedagogica.