Edizioni Giuridiche Simone: Concorsi nella scuola

Il manuale Competenze informatiche del docente per il concorso nella scuola si rivolge agli aspiranti docenti che devono affrontare il concorso a cattedra in cui viene richiesto anche l’accertamento delle competenze informatiche. Scopo del manuale di informatica per Concorso Scuola, che fa tesoro delle domande più ricorrenti nei precedenti concorsi, è quello di affrontare i tanti temi che accomunano Scuola e Informatica, sia dal punto di vista del docente che da quello dello studente. La digitalizzazione della scuola richiede la conoscenza degli strumenti informatici (lim, digital board, software, ebook, ecc.) e affida al docente un ruolo fondamentale nell’alfabetizzazione digitale e mediatica degli alunni per prepararli a sviluppare sempre maggiori abilità, come da ultimo la comprensione dell’Intelligenza Artificiale, non solo per sfruttarne i benefici, ma anche per riconoscere eventuali utilizzi scorretti. A tal fine il libro fornisce all’aspirante docente gli strumenti per: utilizzare i software come ausilio all’insegnamento, anche e soprattutto in relazione alla didattica inclusiva per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (Windows, pacchetto Office, software specifici per la didattica); utilizzare strumenti per creare lezioni interattive; conoscere gli aspetti normativi della digitalizzazione della scuola; conoscere quali sono le problematiche che un ragazzo può trovarsi ad affrontare durante la sua esperienza online (hate speech, cyberbullismo, fake news, clickbaiting); insegnare a utilizzare il computer (e soprattutto Internet) in maniera consapevole e responsabile; conoscere le principali forme di prevenzione e protezione dai rischi della navigazione (utilizzare un antivirus, conoscere gli strumenti software per la protezione dei minori). Ad arricchire il manuale delle Competenze informatiche del docente sono presenti ulteriori materiali online di approfondimento oltre che software con numerosi quiz per esercitarsi e verificare la propria preparazione.

Il manuale Scienze e tecnologie informatiche - Classe di concorso A41 è indirizzato a quanti vogliono affrontare le prove del concorso scuola per docenti della scuola secondaria. In particolare, il testo ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma di esame della disciplina di insegnamento, relativa alla classe di concorso A41 (Scienze e tecnologie informatiche), al fine di permettere un rapido ripasso della materia. Il testo, in aderenza al bando, è così suddiviso: Parte I: Dal problema al programma; Parte II: Programmazioni e linguaggi; Parte III: Architettura dei sistemi informatici e delle reti; Parte IV: Relational Data Base Management Systems; Parte V: Sistemi multimediali; Parte VI: Gestione d’impresa. Progetti informatici e loro gestione; Parte VII: La trasformazione digitale e gli aspetti normativi: cittadini, imprese, pubblica amministrazione. Completano il manuale numerose risorse online tra cui materiali di approfondimento e un software con quiz disciplinari a risposta multipla per esercitarsi e verificare la propria preparazione.

Il kit dei libri Concorso Scuola PNRR2 comprende il Manuale completo e i Quiz commentati: 526/CF. Manuale per la prova scritta del concorso scuola con schede di sintesi su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche; Pedagogia; Psicopedagogia; Metodologie didattiche; Inclusione; Valutazione; Schede di sintesi; Espansioni online.

Il testo Concorso IRC 1928 Insegnanti di Religione - Quiz Commentati per la prova scritta costituisce un’ampia raccolta di test commentati per coloro che devono prepararsi a sostenere la prova scritta del concorso scuola. (leggi gli articoli sui concorsi sul nostro Blog) Il libro Quiz per la prova scritta del Concorso Scuola, in aderenza dal programma d’esame del concorso a cattedra, è suddiviso in quattro parti: Competenze pedagogiche e psicopedagogiche compresi gli aspetti relativi all’inclusione Competenze didattico- metodologie compresi gli aspetti relativi alla valutazione Informatica Inglese I quesiti e i relativi commenti su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche sono stati selezionati in modo da costituire un valido ripasso degli argomenti che più frequentemente rappresentano oggetto delle prove ma anche uno spunto per l’approfondimento di tematiche particolari e attuali.

Il kit Concorso IRC 1928 Insegnanti di Religione comprende: 526/R Concorso IRC Insegnante di Religione. Manuale per la preparazione Manuale per la preparazione al concorso a cattedra per l’insegnamento della religione cattolica. Psicologia dello sviluppo. Pedagogia e didattica. Normativa sulla scuola e l'IRC. Funzione docente. La Religione cattolica nel sistema di istruzione italiano. Indicazioni didattiche per l'IRC. Mappe concettuali di inizio capitolo. Protezione dei dati personali (online). Sicurezza sui luoghi di lavoro (online).

Il testo Quiz Commentati su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche costituisce un’ampia raccolta di test commentati per coloro che devono prepararsi a sostenere la prova scritta del concorso scuola. (leggi gli articoli sui concorsi sul nostro Blog) Il libro Quiz per la prova scritta del Concorso Scuola, in aderenza dal programma d’esame del concorso a cattedra, è suddiviso in quattro parti: Competenze pedagogiche e psicopedagogiche compresi gli aspetti relativi all’inclusione Competenze didattico- metodologie compresi gli aspetti relativi alla valutazione Informatica Inglese I quesiti e i relativi commenti su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche sono stati selezionati in modo da costituire un valido ripasso degli argomenti che più frequentemente rappresentano oggetto delle prove ma anche uno spunto per l’approfondimento di tematiche particolari e attuali. Tra le espansioni online sono disponibili le parti teoriche di inglese e informatica, nonché un software con più di 3000 quiz, per esercitarsi con infinite simulazioni. Per completare la preparazione al concorso scuola, si consigliano i seguenti libri e manuali: Manuale per il concorso scuola su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche (526/CF); Legislazione Scolastica (526/C); Manuale delle Metodologie e Tecnologie Didattiche (526/B); La prova di Inglese per i concorsi nella scuola (526/4); Le Competenze Informatiche del Docente (526/3).

Il libro è indirizzato a quanti vogliono affrontare il concorso a cattedra per la classe di concorso A45 (ex A017). In particolare, il manuale è così strutturato: Parte I, Il sistema azienda; Parte II, Contabilità, bilancio e fiscalità d’impresa; Parte III, La gestione delle risorse umane; Parte IV, La gestione dei beni strumentali e del magazzino; Parte V, Pianificazione e controllo di gestione. Sistema informativo aziendale di gestione; Parte VI, Il marketing; Parte VII, I servizi all’impresa; Parte VIII, Le Amministrazioni pubbliche: caratteristiche, finanziamento e produzione del valore pubblico, management, organizzazione, programmazione, rilevazioni e rendicontazione; Parte IX, Metodologie didattiche per l’insegnamento delle scienze economico-aziendali. Tutti i capitoli di cui sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole chiave, i contenuti fondamentali trattati, al fine di favorire un rapido ripasso degli argomenti. Il libro per la classe di concorso A45 Scienze Economico Aziendale, è arricchito altresì dalle Indicazioni nazionali e Linee guida (disponibili come Espansioni online, accessibili tramite QR Code posto a fine libro) riguardanti le discipline oggetto d’insegnamento della classe suddetta, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e delle unità d’apprendimento. Online sono disponibili anche le seguenti risorse: approfondimenti su alcuni argomenti trattati; eventuali aggiornamenti che dovessero intervenire fino alle prove di concorso; tabella di corrispondenza tra il programma del bando e il contenuto del manuale, per facilitare l’individuazione degli argomenti della prova concorsuale.

Il manuale è diretto alla preparazione della prova orale del concorso a cattedre, per le classi A22 – Italiano, storia, geografia nella scuola secondaria di I grado, A12 – Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria, A11 – Discipline letterarie e latino, A13 – Materie letterarie, latino e greco, con specifico riferimento alla fase di accertamento delle competenze di progettazione didattica nell’organizzazione di una valida lezione. A tal fine, il manuale per la prova orale per le classi di concorso A22 – A12 – A11 – A13 racchiude conoscenze teoriche di progettazione e attività pratiche, indispensabili per affrontare il test della lezione simulata, ed è così articolato: Parte I: Fondamenti teorici: progettare attività didattiche, dove si presentano i vari modelli di progettazione e le strategie didattiche da applicare durante lo svolgimento della lezione; Parte II e III: Lezioni simulate per la scuola secondaria di I grado e di II grado, di taglio prettamente operativo, dove vengono simulate lezioni sviluppate in tutti i dettagli, nelle diverse discipline (italiano, storia e geografia, latino e greco), partendo dalla progettazione, fino all’attività didattica vera e propria e alla presentazione di modelli, strumenti e suggerimenti operativi; Parte IV: Tecnologie didattiche e lezione in PowerPoint, finalizzata a fornire gli strumenti per una progettazione didattica efficace che si avvalga delle nuove tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali e per la realizzazione di una presentazione con slide della lezione simulata con l’utilizzo di PowerPoint; Parte V: Competenze linguistiche, diretta al consolidamento delle conoscenze della lingua inglese. Il testo è arricchito da espansioni online, accessibili mediante il QRcode alla fine del manuale.

Il manuale Concorso IRC – Insegnante di religione è uno strumento indispensabile per prepararsi al nuovo concorso per docenti di religione, cui l’Intesa tra il Ministero dell’Istruzione e la CEI, firmata il 9 gennaio 2024, ha dato avvio. Le prove saranno mirate all’accertamento della preparazione culturale e didattica richiesta in generale per tutti i docenti (ordinamenti scolastici; orientamenti didattico-pedagogici; elementi essenziali di legislazione scolastica), nonché della conoscenza delle Indicazioni didattiche per l’insegnamento della religione cattolica. Il testo, che fa tesoro delle competenze e dell’esperienza formativa degli autori, è mirato alla preparazione al concorso ed è strutturato in quattro parti: Prima parte, “Fondamenti della psicologia dello sviluppo, della psicologia dell’apprendimento e metodologie didattiche”: prende in esame il complesso quadro delle principali teorie pedagogiche che costituiscono il presupposto scientifico della pratica didattica. Una particolare attenzione è rivolta alle metodologie fondate sulla centralità dell’alunno: attività di grande gruppo, classi aperte, cooperative learning, didattica laboratoriale, didattica breve, nonché didattica a distanza e didattica digitale integrata; Seconda parte, “Legislazione e normativa scolastica”: si propone una analitica e aggiornata presentazione degli aspetti normativi di maggior rilievo che riguardano l’area ordinamentale delle scuole pubbliche e paritarie; Terza parte, “La funzione docente”: si dà un quadro dello stato giuridico del docente soffermandosi sulla disciplina che regola il rapporto di lavoro del pubblico impiego, nonché sui i diritti e i doveri del personale della scuola; Quarta parte, “L’insegnamento della religione cattolica”: si affrontano i contenuti peculiari dell’IRC nell’ampio quadro storico-giuridico e pedagogico-didattico del sistema di istruzione italiano. Si approfondiscono gli elementi essenziali dello specifico ruolo dell’IdR come docente specialista di un insegnamento confessionale all’interno di una compagine culturale laica e aconfessionale e si analizzano nel dettaglio le Indicazioni didattiche per l’IRC sia per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo (D.P.R. 11 febbraio 2010), sia del secondo ciclo (D.P.R. 20 agosto 2012, n. 175 e 176). Tutti i capitoli del libro Concorso IRC Insegnante di Religione Cattolica sono corredati da mappe concettuali in apertura e da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole chiave, i contenuti fondamentali. Approfondimenti e provvedimenti normativi sono tra le espansioni online. Per garantire un manuale sempre aggiornato tra le espansioni online verranno forniti anche ulteriori aggiornamenti che dovessero intervenire fino all’espletamento delle prove del concorso IRC.

Il Compendio delle nuove Avvertenze Generali fornisce a chi si prepara al concorso scuola – e ha poco tempo per farlo – tutti i fondamenti delle tematiche di taglio psico-pedagogico e metodologico didattico richieste dalle cosiddette Avvertenze generali, senza inutili approfondimenti accademici e digressioni teoriche e senza sovrabbondanza di nozioni giuridiche: a tal fine alla trattazione è stato dato un taglio sintetico ma esaustivo e dal forte impatto pratico. Negli ultimi concorsi a cattedra è sempre più sentita l’esigenza di valutare la padronanza da parte degli aspiranti insegnanti non solo delle discipline, ma soprattutto delle competenze didattiche. Non basta, quindi, conoscere alla perfezione le materie di insegnamento ma è sempre più necessario dimostrare di essere capaci di insegnarle nel contesto scuola tenendo conto di tutte le sue innumerevoli variabili. Il Compendio per il Concorso Scuola si struttura in due parti: – Parte Prima – Fondamenti della psicologia dello sviluppo, della psicologia dell’apprendimento e metodologie didattiche in cui oltre a una sintetica panoramica delle posizioni dei maggiori psicologi dell’età evolutiva e pedagogisti, si dà particolare risalto ai metodi, alle tecniche e agli strumenti della didattica applicata; – Parte Seconda – Legislazione e normativa scolastica con un quadro sintetico delle principali norme che regolano la didattica e la scuola, aggiornato alle ultime novità legislative. Completano il testo il ricco indice analitico, un utile Glossario e numerose espansioni online di approfondimento. A chi si rivolge questo Compendio: – a chi ha poco tempo per studiare; – a chi, avendo approfondito lo studio su vari testi, appunti e altri materiali vuole una visione organica e sintetica di quanto studiato; – a chi avendo già studiato in passato alcuni argomenti, ora vuole solo ripassarli prima del concorso; – a chi già insegna a scuola, ma in previsione delle prove di concorso, vuole dare un inquadramento teorico alla sua esperienza didattica. Come prepararsi alla prova orale del Concorso Scuola? Per completare la preparazione alla prova orale del concorso scuola, si consigliano i seguenti libri e manuali: — La prova orale del Concorso Infanzia e Primaria (526/A2); — La prova orale per l’insegnante di Sostegno (526/22B); — Legislazione Scolastica (526/C); — Libri di preparazione specifici per le classi di concorso; — La prova di Inglese per i concorsi nella scuola (526/4);

Il manuale "Concorso Infanzia e Primaria. La prova orale" unisce all’approfondimento teorico molte esemplificazioni pratiche finalizzate al superamento della prova concorsuale, non solo per quanto concerne la progettazione dell’attività didattica ma anche per quanto riguarda l’accertamento delle competenze linguistiche. Il manuale è strutturato in: parte prima, la progettazione educativo-didattica: si affrontano le tematiche concernenti la macro e micro-progettazione delle attività didattiche, al fine di inquadrare la programmazione del docente e dell’aspirante tale (Indicazioni nazionali, PTOF, curricolo obbligatorio etc.). Parte seconda, la progettazione di attività didattiche per la prova orale: si passa a illustrare la programmazione di una lezione nelle scuole dell’infanzia e primaria ossia di quella particolare attività che il docente è chiamato a svolgere in aula (lezione frontale, dialogata, partecipata, costruttivista etc.) e la progettazione di attività didattiche d’aula con esempi di tracce svolte. Parte terza, il colloquio e l’accertamento delle competenze linguistiche contenente schede di inglese utili per la prova orale nel concorso a cattedra Infanzia e primaria. Conclude la trattazione del Manuale per la prova orale del Concorso Scuola dell’infanzia e primaria una sintetica guida all’uso di PowerPoint funzionale alla realizzazione di una presentazione dell’attività didattica oggetto della prova orale con esempi di tracce svolte. Il testo è, infine, arricchito da alcune espansioni online e da un modello personalizzabile di progettazione di attività didattica in PowerPoint.

Questo manuale è indirizzato a quanti vogliono prepararsi ai nuovi concorsi a cattedra per la classe concorsuale A50 – Scienze naturali, chimiche e biologiche (ex A060). L’opera propone tutto il programma d’esame delle discipline d’insegnamento della classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il testo è così strutturato: parte I, scienze naturali e della terra; parte II, scienze chimiche; parte III, scienze biologiche; parte IV, educazione alla salute; parte V, metodologie didattiche; parte VI, esercitazioni e prove d’esame; linee guida per le discipline STEM; Tabella di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del manuale. Tutti i capitoli di cui si compongono le prime quattro parti sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole ed espressioni chiave, i momenti topici di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei concetti fondamentali. Integrano il volume le Indicazioni nazionali e le Linee guida, disponibili come Espansione online e accessibili tramite il QR Code posto in coda al libro, riguardanti le materie oggetto d’insegnamento della classe A50, indispensabili per la progettazione di Lezioni e Attività didattiche. Sempre nell’ambito delle Espansioni online, sono disponibili: ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero risultare indispensabili Per completare la preparazione al concorso scuola, si consigliano i seguenti libri e manuali: Manuale per il concorso scuola su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche(526/CF); Quiz commentati per il concorso scuola su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche(526/AG1); Legislazione Scolastica(526/C); Manuale delle Metodologie e Tecnologie Didattiche(526/B); La prova di Inglese per i concorsi nella scuola(526/4); Le Competenze Informatiche del Docente(526/3); Sono inoltre partiti i corsi di formazione e preparazione al concorso straordinario per docenti e insegnanti in collaborazione con TuttoScuola.