Progetti Sonori

Percorsi propedeutici per l'apprendimento del linguaggio musicale attraverso l'ascolto e la pratica del Flauto Dolce. Si introducono i tempi composti, la terzina, la quartina e nuove note.

Percorsi propedeutici per l'apprendimento del linguaggio musicale attraverso l'ascolto e la pratica del Flauto Dolce: espressività, dinamica, agogica, legatura di espressione, staccato, ecc.

Raccolta di 24 brani che utilizzano le 5 note SOL LA SI DO RE e le 3 figure di durata: Semibreve, Minima e Semiminima. Tutti i brani, anche quelli più semplici, sono stati realizzati con arrangiamenti moderni e accattivanti che richiamano le sonorità della musica pop, rock, etnica, classica, ecc. per dare agli alunni la possibilità di spaziare fra i vari generi e la sensazione di suonare sempre qualcosa di importante e che appartiene al loro mondo.

Un percorso musicale, storico e culturale per aiutare docenti e genitori ad approcciarsi al delicato tema della guerra. I file musicali, in formato mp3, contengono la narrazione completa con i canti, i racconti, le poesie, oltre alle basi, ai frammenti per le seconde/terze voci (laddove presenti) e ai sottofondi musicali utili per un'eventuale drammatizzazione.

Per ogni brano, il libro propone la presentazione del canto, lo spartito con la linea melodica e gli accordi, il testo originale con la traduzione e un adattamento del testo per cantare in italiano.

Percorsi propedeutici per l'Educazione Musicale nella Scuola Primaria.

Percorsi propedeutici per l'Educazione Musicale nella Scuola Primaria

Magic Christmas 1 contiene 20 brani molto semplici, nell'estensione di 5 note fino all'ottava o poco più, e senza alterazioni. I brani sono disposti in ordine graduale di difficoltà. Questo sussidio rende l'approccio al Flauto dolce - e alla musica in generale - divertente e gratificante, anche grazie ai bellissimi arrangiamenti che possono accompagnare lo studio o le eventuali esecuzioni pubbliche. I file mp3 contengono sia i brani integrali, sia le basi strumentali.

Le più belle musiche di Natale da tutto il mondo da suonare con il Flauto dolce. Contiene 20 brani in cui l'uso delle alterazioni è stato ridotto al minimo e le posizioni un po' più scomode sono state inserite in tempi larghi in modo da renderle facilmente eseguibili. I brani sono disposti in ordine graduale di difficoltà. Questo sussidio rende l'approccio al Flauto dolce - e alla musica in generale - divertente e gratificante, anche grazie ai bellissimi arrangiamenti che possono accompagnare lo studio o le eventuali esecuzioni pubbliche. I file mp3 contengono sia i brani integrali, sia le basi strumentali.

Il libro si articola in tre sezioni, ciascuna suddivisa in tre livelli, a seconda del grado di difficoltà o di approfondimento del materiale proposto: sarà l'insegnante a selezionare attività e contenuti - disposti in ordine di complessità crescente - in base all'età e alle competenze della classe cui si rivolge. Cantare: In questa sezione sono presenti diverse versioni dell'Inno da cantare da soli o in coro, all'unisono o a più voci, in versione breve o integrale, tenendo conto delle caratteristiche della vocalità infantile. Suonare: Questa sezione è dedicata all'esecuzione strumentale dell'Inno, a partire da semplici accompagnamenti di body percussion, proseguendo con l'esecuzione della sola melodia con Flauti dolci e Metallofoni su basi preregistrate, concludendo con una serie di arrangiamenti completi, e quindi autonomi, per Strumentario Orff, per Orchestra SMIM e per Orchestra di Chitarre; arrangiamenti strutturati in modo da avere per ogni strumento parti di diverso grado di difficoltà, per permettere la partecipazione del maggior numero di alunni. Comprendere: L'ultima sezione contiene materiale utile alla comprensione dell'Inno e del contesto in cui nasce: in particolare si forniscono notizie relative a Risorgimento, Romanticismo, Tricolore, vite dell'autore e del compositore, significato del testo. Alla fine sono presenti delle schede operative per verificare l'acquisizione delle nozioni proposte, oltre a un'appendice con curiosità e altro materiale inerente all'italianità. I file mp3 contengono tutti i brani (in versione completa e base musicale) necessari per lo svolgimento delle attività.

"Danzare a scuola" è un sussidio indispensabile per chiunque voglia stimolare la crescita armonica dei propri alunni con la danza, in un contesto ludico e socializzante. Questo libro è concepito come un manuale che accompagna il docente nell'attività coreutica a scuola: indica gli obiettivi da perseguire, fornisce gli strumenti per la contestualizzazione delle proposte, offre spunti per i collegamenti interdisciplinari; il tutto attraverso un ricco repertorio di danze, suddivise in tre categorie: girotondi e balli infantili, girotondi e balli storici, girotondi e balli del mondo. Ciascuna danza viene spiegata in maniera chiara e sistematica, tramite schemi, immagini, schede storiche e altri approfondimenti. I file mp3 allegati, contengono i brani musicali necessari per lo svolgimento delle singole attività. "Danzare a scuola", quindi, non è rivolto a esperti del settore, bensì a insegnanti della Scuola d'Infanzia, della Scuola Primaria, nonché a insegnanti di Educazione Fisica e Musicale della Scuola Secondaria di I grado che, pur privi di competenze specifiche, desiderano attuare un'attività di danza nella scuola, conseguendo obiettivi funzionali, relazionali e cognitivi.

Percorsi teorico-pratici di Educazione Musicale per bambini da 20 a 36 mesi. L'esperienza diretta con i bambini, anche molto piccoli, mostra quanto il suono li interessi, li catturi, li affascini. Molto spesso però le educatrici, non conoscendo il linguaggio tecnico-specifico della musica, si ritengono inadeguate a strutturare percorsi e attività in tale ambito. Ma se consideriamo il fare musica al nido non come apprendimento di una "disciplina" bensì come uno spazio creativo in cui il "fare" semplice e quotidiano diventa, grazie al suono, un momento speciale di sperimentazione, scoperta e crescita, comprendiamo come per l'educatrice, più che competenze tecnico-specifiche, siano utili abilità comunicative, fantasia, creatività e sensibilità, qualità già presenti nell'indole dell'educatore o che possono essere in ogni caso attivate, ri-attivate e arricchite. Ecco dunque il duplice intento di questo libro: da un lato stimolare le educatrici all'uso della musica valorizzando le loro naturali competenze; dall'altro offrire materiale "pronto all'uso" per svolgere attività musicali con bambini dai 20 ai 36 mesi circa. Fare musica al nido si articola in due parti:nella prima vengono descritti i presupposti didattici dei giochi musicali che verranno esposti nella seconda parte, per avvicinare le educatrici al linguaggio musicale e offrire loro le basi per poter elaborare in prima persona nuovi semplici percorsi; nella seconda si illustrano le 26 attività (ludiche, gesto-motorie, di ascolto, ecc.), in relazione agli obiettivi interessati e ai materiali da impiegare (strumentini didattici, animali di plastica, palloni, bolle di sapone, carta, carillon, coperchi, barattoli, ecc.) Per ogni percorso si forniscono indicazioni sulla situazione di partenza, sull'utilizzo delle musiche e sulle esperienze pratiche da proporre al gruppo, tenendo conto dell'approccio comunicativo più funzionale al raggiungimento dei risultati previsti. Allegato al libro si trovano i file mp3 con tutte le musiche da utilizzare durante le attività. Fare musica al nido è un'opera fondamentale per chi voglia sperimentare le infinite risorse che l'Educazione Musicale offre in qualsiasi contesto didattico, anche con bambini e bambine di età inferiore ai 3 anni.