Fondazione ARES

È possibile anche per le persone con una disabilità intellettiva da lieve a moderata (DI) prendere decisioni significative sulla loro vita, partecipare alla vita della comunità a cui appartengono e agire come cittadini attivi nella società? Il presente manuale di formazione, destinato agli adulti con DI che vivono in un ambiente istituzionale e ai loro partner educativi, è il prodotto di una ricerca condotta dall’Istituto di Pedagogia Curativa dell’Università di Friborgo (Svizzera), in collaborazione con la Cité du Genévrier (Fondation Eben-Hézer). I risultati ottenuti, sia quantitativi che in termini di impatto sulla vita quotidiana delle persone con DI che hanno partecipato, hanno dimostrato la validità del programma di formazione qui descritto.

Questo numero della Collana Primo Piano desidera aprire una finestra sul tema “abilità sociali e teatro”, esplorando modelli di intervento e progetti specifici che riguardano i Disturbi dello Spettro Autistico. La prima parte, affidata a Spazio Asperger ONLUS e CuoreMenteLab, offre un excursus storico che ci aiuta a inquadrare termini quali Autismo e Asperger nella panoramica clinica dell’ultimo secolo. In seguito gli autori si soffermano sul tema del teatro, e di come questo viene concretamente in aiuto della “neurodiversità”.La seconda parte percorre invece la nascita e lo sviluppo del progetto Ticinese “Abilità Sociali e Sindrome d’Asperger: lavorare si può”, a cura della Fondazione ARES (Autismo Risorse e Sviluppo) e dell’Accademia Teatro Dimitri (ATD), realizzatosi grazie al contributo di Catena della Solidarietà Svizzera. Infine, le ultime pagine consentono al lettore di immedesimarsi nelle esperienze narrate attraverso un foto-racconto.

Un tema di grande attualità per chi si occupa di Disturbi dello Spettro Autistico è senz’altro quello del passaggio all’età adulta e dell’inserimento nel mondo del lavoro. Questo “Primo Piano” dedicato a tale tema presenta nella prima e nella seconda parte un quadro generale della situazione lavorativa delle persone con DSA, oltre a descrivere alcuni programmi specifici di accompagnamento professionale realizzati e condotti in diversi Paesi Europei (GB, FR, CH, I). Nella terza parte offre testimonianze dirette di persone con DSA e dei datori di lavoro che hanno scelto di inserirli nell’organico della propria azienda. Sia dagli articoli a firma degli esperti del settore sia dalle testimonianze dirette, ciò che emerge è la necessità di una solidarietà comune, che ci guidi nella ricerca di un posto adeguato per tutti, nessuno escluso.

Questo strumento nasce dall’esigenza di coinvolgere in maniera attiva e diretta i professionisti e i volontari che operano nel campo della prima infanzia, nell’identificazione precoce di quei comportamenti peculiari che potrebbero condurre ad una diagnosi di Disturbi dello Spettro Autistico (DSA). "Campanelli verdi e rossi" non è uno strumento di diagnosi, bensì una guida all’osservazione, che ha lo scopo di facilitare la comunicazione con i famigliari e con i professionisti che si occuperanno, se necessario, di approfondire l’aspetto diagnostico. Il manuale ha il duplice scopo di facilitare l’osservazione del bambino, mediante schede di agile somministrazione, e aiutare a comunicare quanto osservato in maniera oggettiva ed efficace, grazie alla scheda riassuntiva, allegata, che aiuta a evidenziare eventuali priorità di discussione. La scelta dei comportamenti da osservare è stata effettuata dopo aver consultato diversi articoli concernenti i segnali precoci dei DSA. In particolare, ci si è ispirati allo studio di Dereu e colleghi (2010).

Nella fattoria di Everardo ci sono molte galline e un gallo curioso che ha voglia di raccontare una storia. Un giorno nasce un bambino con un disturbo misterioso; l'Autismo. Da quel momento in poi, per le galline, la pace è finita. Questo fatto sconvolge la vita del pollaio a tal punto che, per studiare il problema, le galline cominciano a scrivere un giornale e a vedere il mondo con occhi diversi. Il cofanetto contiene il libro con la storia, il DVD con documenti di approfondimento sui Disturbi dello Spettro Autistico (DSA), rivolti ad adulti, oltre a una sezione dedicata ai bambini per una discussione guidata al film. Tutti i contenuti sono presentati nelle lingue IT-EN-FR-DE.