Bologna University Press

Il volume indaga la relazione tra studi di anticipazione, design e tecnologie digitali, tre ambiti che solo recentemente hanno iniziato a dialogare in modo sistematico. L’opera, esito delle attività di ricerca della Scuola di Advanced Design dell’Università di Bologna, ricostruisce le radici teoriche e applicative di questo intreccio, collocandolo nell’intersezione tra tradizione del Made in Italy, culture progettuali, studi sul cambiamento e futures studies. Attraverso apparati metodologici, casi studio e riferimenti internazionali, il testo propone un quadro interpretativo per comprendere e gestire i processi di innovazione continua in una prospettiva di sostenibilità, responsabilità e integrazione disciplinare.

Il potere normativo del Presidente del Consiglio dei ministri, che si manifesta, nella forma di d.P.C.m., quale fonte di imponente diffusione quantitativa e di straordinario rilievo qualitativo, è reso oggetto di indagine avuto riguardo all’impatto sugli equilibri endogovernativi e sulle dinamiche della produzione normativa del Governo complessivamente considerata. Alla riflessione sulla figura e sul ruolo del Presidente del Consiglio dei ministri nella esperienza statutaria e nei lavori della Assemblea costituente, si accompagna l’inquadramento, nel contesto della organizzazione costituzionale dei poteri, del fenomeno del conferimento ai d.P.C.m. di competenze normative in ampi e significativi ambiti materiali. Tale tipologia di fonti, che esprime un riposizionamento del potere normativo dalla dimensione collegiale nella direzione del vertice dell’Esecutivo, viene analizzata in seno ad un quadro critico-ricostruttivo che ne apprezza l’entità, quantitativa e qualitativa, nonché il concreto modo di manifestarsi, e ne individua i riflessi sul sistema delle fonti governative, sulla forma di governo e sulla forma di Stato.

Questo libro ricostruisce, in una prospettiva di lunga durata, la storia delle scuole popolari, l’esperienza delle 150 ore e delle più recenti scuole di italiano per i migranti, tentando di riallacciare i fili di una cultura politica e pedagogica non ufficiale e minoritaria, ma decisiva. Nel delineare questo percorso, l’autrice si confronta con alcuni paradigmi e costrutti che hanno segnato l’evoluzione recente del lavoro educativo e di comunità – povertà educativa, social investment, lifelong learning – interrogandone gli impliciti ideologici e le ambiguità dentro il quadro delle economie neoliberiste della conoscenza. A partire dall’esperienza della Scuola delle donne, il testo esplora la relazione tra saperi, tattiche di resistenza e soggettività femminili, mostrando come da posizioni liminali – spaziali, sociali e simboliche – emergano alleanze, forme di reciprocità e linguaggi altri. In questo intreccio di esperienze e riflessioni donne, ragazze, bambine e anziane che attraversano i sistemi educativi, le politiche di accoglienza e i dispositivi di welfare, prendono parola e ci parlano di sé e dei loro mondi. Fulvia Antonelli è ricercatrice in Pedagogia generale e sociale

Il volume offre l’edizione integrale del carteggio intercorso tra Roberto Longhi, il più importante storico dell’arte italiano del Novecento, e Antonio Corbara, medico di professione ma soprattutto infaticabile studioso del patrimonio artistico romagnolo, nonché strenuo promotore della sua tutela, al punto di meritarsi ben presto la nomina a ispettore onorario della Soprintendenza. Attraverso oltre 140 lettere, si ricostruisce un rapporto epistolare assai denso e ricco di importanti spunti storico-critici e documentari. Il dialogo, avviato nel 1939 e intensificatosi nel secondo dopoguerra, tocca i principali nodi della produzione artistica dal XII al XIX secolo nei vari centri che costituiscono la Romagna storica: dai problemi connessi alla ricostruzione della grande scuola giottesca riminese a quelli relativi alla pittura e alla scultura del Rinascimento fino alla rivalutazione di Felice Giani, passando per la discussione di quesiti attributivi relativi ad artisti quali Leonardo Scaletti e Biagio Manzoni. La pubblicazione, arricchita da una presentazione di Daniele Benati, contestualizza il fitto scambio di osservazioni, divergenze e intuizioni che hanno accompagnato la ricerca.

Questo manuale nasce dall’esigenza di supportare gli studenti universitari dei corsi di lauree triennali e magistrali tecnico-scientifiche nel processo di stesura di una tesi di laurea a carattere sperimentale. Schematico e di facile fruizione, il volume si presenta come una breve guida utile ad affrontare l’ultimo passaggio del percorso universitario, intercalata da episodi tratti dalla diretta esperienza dell’autore come relatore e correlatore di oltre 70 tesisti. Il manuale fornisce una corretta impostazione delle fasi salienti della ricerca e del lavoro di laboratorio o di campo, che conducono all’elaborazione di una tesi sperimentale. L’appendice comprende un approfondimento sulla systematic review e uno schema per realizzare il materiale iconografico di presentazione, da predisporre per la discussione della tesi.

Se si esamina a fondo l’origine di quella che oggi chiamiamo cinofilia, ci si accorge che essa affonda le sue radici agli albori della civiltà, e riguarda società molto diverse nel tempo e nello spazio, nelle quali il cane ha assunto un preciso ruolo affettivo e culturale. La spiccata socialità che distingue il cane ha affascinato anche i letterati. Illustri scrittori di ogni epoca si sono interrogati sull’essenza della natura canina, fino ad assegnarle numerosi significati simbolici o allegorici. Molti di loro hanno scritto pagine di rara intensità emotiva: secolo dopo secolo, in letteratura il cane resta una figura nella quale si concentrano cultura e natura, scienza ed erudizione, passato e presente, ragione e sentimento. Si comprende pertanto il motivo per cui il cane sia stato variamente rappresentato, con una sorprendente ricchezza di mezzi espressivi, in tante opere letterarie, dall’antichità a oggi, così da affidare alla memoria perenne della scrittura la celebrazione del più fedele amico dell’uomo. Con lo sguardo aperto su di un vastissimo quadro cronologico, dall’età classica fino al presente, questo libro illustra e racconta questa vicenda.

Il portico è l’infrastruttura portante della città di Bologna e la sua architettura ne è l’espressione più concreta e tangibile; un patrimonio monumentale di eccezionale valore che ne ha condizionato profondamente tanto l’immagine storica quanto la percezione contemporanea. Apparso per la prima volta durante l’Alto Medioevo come un vero e proprio abuso edilizio ai danni della comunità e riconosciuto come una proiezione arbitraria della proprietà privata nello spazio pubblico della strada, il portico bolognese trovò una sorprendente rivincita alla fine del XIII secolo, quando venne così apprezzato per le sue qualità utilitarie e formali che gli statuti cittadini lo resero obbligatorio, a partire dal 1288, per qualsiasi nuova costruzione. Da allora in avanti queste strutture si diffusero in modo capillare lungo il tracciato delle nuove strade, rendendo inconfondibile l’immagine di Bologna nei secoli successivi. Si tratta di oltre 42 chilometri di portici (più di 60, se includiamo anche gli ampliamenti novecenteschi), che sono stati inseriti nella World Heritage List di UNESCO il 28 luglio 2021 in virtù del valore universale che essi hanno saputo esprimere e conservare nel tempo.

Questo volume affronta le trasformazioni della prevenzione sanitaria nell’era digitale, con particolare riferimento all’impiego dell’intelligenza artificiale e della telemedicina. Vengono analizzati l’Artificial Intelligence Act, il Regolamento sullo Spazio europeo dei dati sanitari e le più recenti misure europee in materia di cybersecurity applicata al settore sanitario. Inoltre, viene proposta una lettura sistematica delle fonti, esaminando le implicazioni per la protezione dei dati personali, la responsabilità dei soggetti coinvolti e la tenuta dei principi fondamentali dell’ordinamento. Nel quadro delle più recenti evoluzioni normative, viene approfondita anche la direttiva NIS2, considerata nella sua capacità di promuovere una maggiore consapevolezza istituzionale in tema di sicurezza informatica e modelli di governance digitale. Un contributo che vuole focalizzare il dibattito accademico sul governo giuridico dell’innovazione tecnologica in ambito sanitario.

Chris e Vera sono due fotoni, minuscole scintille di luce nate su una stella lontana. Costretti da un evento inatteso a lasciare la loro casa, si imbarcheranno in un viaggio straordinario attraverso il Cosmo, a bordo di una nave spaziale. Incontreranno pianeti, galassie e creature misteriose, scoprendo che l’Universo è molto più vasto e sorprendente di quanto avessero immaginato. Ma non sarà solo un’avventura nello spazio. Insieme al Capitano Carl e ai loro compagni fotoni, Chris e Vera impareranno che anche nel buio esiste sempre una strada: una luce capace di guidarci lontano. “Cronache dal Cosmo. Terra in vista!” è una storia di esplorazione e scoperta, di amicizia e meraviglia. Un racconto per chi osserva il cielo e si chiede da dove veniamo, sognando il futuro. Età di lettura: da 9 anni.