Bologna University Press: Biblioteca

Questo volume offre la prima antologia critica in italiano dedicata a Lagartijas Tiradas al Sol, collettivo teatrale messicano

Nell'Antigone di Sofocle, Emone si rivolge al padre Creonte supplicandolo: «Rinuncia alla tua rabbia, mostra che sai cambiare»

Questo libro prende in esame le numerose postille di Luigi Meneghello sulle pagine dei due volumi delle Confessioni di un ital

Il volume esplora il mondo del calcio da un'angolazione specifica, ovvero gli intrecci con l'identità religiosa, i fattori etn

Noti anche con il titolo di "Sei giornate", i "Ragionamenti" di Pietro Aretino costituiscono una delle opere più scandalose e

Questo libro ricostruisce, in una prospettiva di lunga durata, la storia delle scuole popolari, l’esperienza delle 150 ore e delle più recenti scuole di italiano per i migranti, tentando di riallacciare i fili di una cultura politica e pedagogica non ufficiale e minoritaria, ma decisiva. Nel delineare questo percorso, l’autrice si confronta con alcuni paradigmi e costrutti che hanno segnato l’evoluzione recente del lavoro educativo e di comunità – povertà educativa, social investment, lifelong learning – interrogandone gli impliciti ideologici e le ambiguità dentro il quadro delle economie neoliberiste della conoscenza. A partire dall’esperienza della Scuola delle donne, il testo esplora la relazione tra saperi, tattiche di resistenza e soggettività femminili, mostrando come da posizioni liminali – spaziali, sociali e simboliche – emergano alleanze, forme di reciprocità e linguaggi altri. In questo intreccio di esperienze e riflessioni donne, ragazze, bambine e anziane che attraversano i sistemi educativi, le politiche di accoglienza e i dispositivi di welfare, prendono parola e ci parlano di sé e dei loro mondi. Fulvia Antonelli è ricercatrice in Pedagogia generale e sociale

Questo manuale nasce dall’esigenza di supportare gli studenti universitari dei corsi di lauree triennali e magistrali tecnico-scientifiche nel processo di stesura di una tesi di laurea a carattere sperimentale. Schematico e di facile fruizione, il volume si presenta come una breve guida utile ad affrontare l’ultimo passaggio del percorso universitario, intercalata da episodi tratti dalla diretta esperienza dell’autore come relatore e correlatore di oltre 70 tesisti. Il manuale fornisce una corretta impostazione delle fasi salienti della ricerca e del lavoro di laboratorio o di campo, che conducono all’elaborazione di una tesi sperimentale. L’appendice comprende un approfondimento sulla systematic review e uno schema per realizzare il materiale iconografico di presentazione, da predisporre per la discussione della tesi.

Se si esamina a fondo l’origine di quella che oggi chiamiamo cinofilia, ci si accorge che essa affonda le sue radici agli albori della civiltà, e riguarda società molto diverse nel tempo e nello spazio, nelle quali il cane ha assunto un preciso ruolo affettivo e culturale. La spiccata socialità che distingue il cane ha affascinato anche i letterati. Illustri scrittori di ogni epoca si sono interrogati sull’essenza della natura canina, fino ad assegnarle numerosi significati simbolici o allegorici. Molti di loro hanno scritto pagine di rara intensità emotiva: secolo dopo secolo, in letteratura il cane resta una figura nella quale si concentrano cultura e natura, scienza ed erudizione, passato e presente, ragione e sentimento. Si comprende pertanto il motivo per cui il cane sia stato variamente rappresentato, con una sorprendente ricchezza di mezzi espressivi, in tante opere letterarie, dall’antichità a oggi, così da affidare alla memoria perenne della scrittura la celebrazione del più fedele amico dell’uomo. Con lo sguardo aperto su di un vastissimo quadro cronologico, dall’età classica fino al presente, questo libro illustra e racconta questa vicenda.

In questo momento storico il servizio sociale continua a essere organizzato attorno a macro-categorie e target specifici di utenza, mentre i bisogni reali di singoli e collettività si presentano sempre più complessi, fluidi ed eterogenei. In questo scenario, la transizione tra formazione e lavoro appare segnata da crepe e discontinuità: studentesse e studenti chiedono spazi ibridi di apprendimento, dove teoria ed esperienza possano intrecciarsi per meglio affrontare le future sfide del campo. Il volume nasce come spazio generativo e di passaggio tra mondo universitario e pratica professionale, offrendo un terreno di riflessione attorno a uno degli strumenti cardine del servizio sociale: il colloquio. Le voci di undici assistenti sociali con esperienza pluriennale in diversi ambiti di intervento restituiscono racconti che mettono in luce difficoltà, tensioni, ma anche risorse e possibilità trasformative, mostrando come il colloquio sia, al tempo stesso, tecnica, relazione, spazio etico di confronto e capacitazione.

Il volume esplora l’evoluzione del sistema giuridico di Hong Kong, da colonia inglese a Regione Amministrativa Speciale cinese, e la sua trasformazione in vista e in conseguenza del ritorno alla sovranità della Repubblica Popolare Cinese. Nel segno della formula “un paese, due sistemi”, un fattore importante che ha contraddistinto la costruzione dell’ordinamento giuridico di Hong Kong post-1997 è stato il bilinguismo giuridico, sancito prima dalla Dichiarazione Congiunta Sino-Britannica del 1984 e poi dall’articolo 9 della Legge Fondamentale. Il processo di realizzazione di un sistema giuridico bilingue, al quale si associa la gestione delle questioni linguistiche e – in particolare – traduttologiche, si è rivelato, tuttavia, uno degli aspetti di maggiore centralità e complessità.