Armando Editore: Scaffale aperto/Psicologia
La speranza. Tra ragione e sentimento
Antonio Poliseno
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
pagine: 95
Psicoutopia. Idee per una psicologia critica nell'età della globalizzazione
Claudio Scuto
Libro: Copertina morbida
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
pagine: 127
Nuovo lessico di estetica trasgressiva
G. Battista Falcone
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2003
La comunicazione in famiglia
Vincenzo Maria Mastronardi
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Armando Editore
anno edizione: 2002
pagine: 80
L'abitudine, un'utile necessità. Da processo neurofisiologico a processo morale
Antonio Poliseno
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2001
pagine: 159
Dalla psicomotricità relazionale all'analisi corporea della relazione
André Lapierre
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2001
pagine: 160
Un bambino molto speciale
Francesco Bini
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2001
pagine: 64
Il diario, realizzato da un bambino portatore di un grave handicap come l'autismo, dimostra la ritrovata capacità di comunicare con il mondo esterno grazie ad un metodo sperimentato dalla sua insegnante di sostegno e dai genitori.
Immagini dell'uomo. Costruzione di sé e del mondo
Rocco Quaglia
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2000
pagine: 190
Il contributo della psicoanalisi nella cura delle patologie gravi in infanzia e adolescenza
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2000
pagine: 159
Nel volume, ricco di resoconti ed esempi clinici, intervengono psicoanalisti che portano l'elaborazione di diverse tradizioni: Alvarez (Londra), Baranes (Parigi), Badoni, Boccardi, Codignola, De Masi, Giaconia, Goisis, Vallino, e psicoterapeuti (A. Galli, Marzani), in una feconda collaborazione a livello istituzionale e professionale. Questi contributi invitano a interrogarsi sui nuovi sviluppi dell'intervento psicoanalitico nelle patologie gravi nell'infanzia e nell'adolescenza, a partire dalle conoscenze già precedentemente conquistate.