Il volume analizza le singole fasi dell’apprendimento, composto per il 50% di emotività e per il restante 50% di “strategie”. Chi si avvicina al mondo della didattica deve conoscere ogni fase di questo processo, perché solo la reale maturazione e acquisizione di ognuna di esse consente di ottenere un apprendimento significativo. Inoltre, trovandosi davanti a una difficoltà, gli step cognitivi ed emotivi possono essere analizzati individualmente per capire dove sia collocato il problema e risolverlo. Un po’ come fosse una strada fatta di piccoli passi che porta a un grande obiettivo: se uno di questi passi non viene compiuto, o lo si percorre solo in parte, non si raggiungerà mai la meta desiderata. Anche nel caso di bambini o ragazzi con DSA, utilizzare questa metodologia consente di mettere in campo strategie specifiche per ottenere risultati significativi. Un’opera destinata a genitori, insegnanti, tutor dell’apprendimento e a qualsiasi figura affianchi i bambini e i ragazzi nel loro percorso scolastico, in cui si parla di emozioni, di quanto incidano sul processo di apprendimento e di quali siano le strategie da attuare.
Didattica, emozione e apprendimento. Conoscere l’apprendimento per apprendere significativamente
| Titolo | Didattica, emozione e apprendimento. Conoscere l’apprendimento per apprendere significativamente |
| Autore | Serena De Luca |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Pluriversum Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 78 |
| Pubblicazione | 02/2022 |
| ISBN | 9791280786036 |
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