In ogni classe ci possono essere degli alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Quest'area dello svantaggio scolastico, che comprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali (in altri paesi europei: Special Educational Needs). È bene precisare che il Bisogno Educativo Speciale (BES) può essere determinato da fattori permanenti o transitori.
I bisogni educativi speciali (BES). Strategie e metodi di integrazione educativa e didattica nella scuola secondaria
| Titolo | I bisogni educativi speciali (BES). Strategie e metodi di integrazione educativa e didattica nella scuola secondaria |
| Autore | Patrizia Trigilio |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Saggistica |
| Editore | & MyBook |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 32 |
| Pubblicazione | 01/2016 |
| ISBN | 9788865601082 |
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