Il volume, articolato in nove moduli, utilizzabili anche indipendentemente, propone un approccio CLIL/CBI (Content and Language Integrated Learning/Content Based Instruction) all'insegnamento dell'Inglese a scopi specifici (ESP), e si rivolge a studenti di psicologia, psichiatria, neurologia, filosofia, scienze cognitive, incluse la (socio) linguistica e la critica letteraria, e studi sociali. Da tali ambiti è stata selezionata e adattata un'ampia varietà di testi per la lettura e l'ascolto (quality papers articles, blogs, podcasts, lectures, research articles ecc.), seguendo un criterio di gradualità, e introducendo numerose attività di comprensione, analisi e produzione linguistica, con particolare attenzione alla fruizione di articoli scientifici e abstracts, facilitata dall'inserimento di numerose immagini esplicative/iconiche. Lo studente potrà così familiarizzare con i linguaggi specifici delle diverse discipline, acquisendo le competenze comunicative necessarie per recepire e organizzare informazioni e argomentazioni in lingua inglese in una visione partecipativa e cooperativa dell'insegnamento-apprendimento della L2.
English for the sciences of the mind and the brain. Neuroscience/s, cognitive, linguistic and social studies
| Titolo | English for the sciences of the mind and the brain. Neuroscience/s, cognitive, linguistic and social studies |
| Autori | Lucia Abbamonte, Orsola Petillo |
| Collana | Idee e strumenti |
| Editore | Apogeo Education |
| Formato |
Libro |
| Lingua | inglese |
| Pagine | 272 |
| Pubblicazione | 07/2015 |
| ISBN | 9788891611741 |
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