"Tempi, ritmo, successo sono degli AA (alunni), secondo il loro meccanismo di intuizione, di maturazione e di produzione". La professione dell'insegnante viene affrontata in questo testo con rigore scientifico, sottolineandone la natura di attività dedicata agli altri, ai ragazzi e al loro sguardo interrogativo "colto tutto in uno span ottico fugace". Non un semplice lavoro dunque, ma una vera e propria vocazione all'aiuto. L'insegnante è una figura che svolge un ruolo centrale nel tirar fuori da ogni mente il suo potenziale: il risultato è tutto degli alunni. In "Didattica: sinergia e salute" Francesco Sofia, docente e formatore, presenta le diverse teorie di importanti psicologi e pedagogisti: la Teoria del campo di Kurt Lewin, e le teorie sulla motivazione di Abraham Harold Maslow per arrivare alla formulazione delle tecniche del Circle-Talk e della RicercAzione, nella dinamica dell'aiuto-aiuto e la proposta della manuductio per un futuro didattico migliore, orientato al concetto di unicità dell'alunno. Un testo per educatori e insegnanti professionisti, per chi studia le scienze dell'educazione progettando di applicare questo metodo nella cura delle nuove generazioni.
Didattica. Sinergia e salute. La risultante creativa
| Titolo | Didattica. Sinergia e salute. La risultante creativa |
| Autore | Francesco Sofia |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | La Rondine Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro rilegato |
| Pagine | 216 |
| Pubblicazione | 01/2016 |
| ISBN | 9788899135348 |
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