Il volume è invito e accompagnamento a rivedere l'insegnamento e l'educazione come problemi antropologici, quindi come questioni culturali prioritarie. La scuola può e deve diventare luogo, tempo, strumento di compartecipazione a un'esperienza di esplorazione appassionata della realtà, grazie a una didattica responsabile, capace di rispondere al desiderio di conoscere. Occorre che il docente si ri-appropri criticamente della cultura e delle discipline insegnate e pratichi lo stile argomentativo, caratterizzato dalla tensione a interpellare ogni allievo come soggetto dotato di ragione, affezione e libertà. In questo modo può svolgere con dignità ed efficacia il suo compito educativo, che non è un'appendice della professione, ma un fattore essenziale dell'essere insegnante.
Conoscenza e significato. Per una didattica responsabile
| Titolo | Conoscenza e significato. Per una didattica responsabile |
| Autore | Eddo Rigotti |
| Curatore | R. Mazzeo |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Azimut |
| Editore | Mondadori Università |
| Formato |
Libro |
| Pagine | XVI-168 |
| Pubblicazione | 08/2009 |
| ISBN | 9788861840416 |
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