La presenza di studenti cinesi nella scuola nei vari livelli di istruzione è ormai da tempo un dato strutturale della realtà scolastica italiana e proprio per questa ragione ha dato vita a molti interrogativi e generato curiosità tra docenti e operatori. Rispetto a tali interrogativi, il libro intende focalizzare l'attenzione sia sulle dinamiche dell'incontro tra cinesi e italiani nell'ambito scolastico sia sui percorsi di acquisizione dell'italiano da parte di studenti silofoni. Il volume accoglie dunque: 1. risorse concettuali utili ad inquadrare e gestire in maniera più consapevole le dinamiche d'inserimento degli studenti cinesi nella scuola; 2. risorse metodologiche ed operative volte a sostenere i docenti nel percorso di insegnamento della lingua italiana come L2 a studenti che provengono da una realtà linguistica e culturale molto distante dalla nostra.
Lo studente di origine cinese. Risorse per docenti di italiano come L2 e LS
| Titolo | Lo studente di origine cinese. Risorse per docenti di italiano come L2 e LS |
| Autore | Barbara D'Annunzio |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Risorse A.L.I.A.S.: insegnare ital. L2/LS |
| Editore | Guerra Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 152 |
| Pubblicazione | 04/2019 |
| ISBN | 9788855702287 |
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