Fare teatro a scuola non significa sospendere la pratica consuetudinaria accademica dell'insegnamento, ma integrarla, ottimizzarla, prendersi cura di aspetti della maturazione che la sola istruzione tradizionale non riuscirebbe a soddisfare. Educazione-teatro significa chiamare in gioco due dimensioni profondamente legate: l'attività pedagogica che pone al centro dell'azione educativa la persona con tutte le sue potenzialità da sviluppare, e l'attività teatrale che persegue lo stesso obiettivo attraverso la creatività, la comunicazione, la socialità, rivelandosi un potente mezzo di mediazione che evoca e si fa interprete della "complessità", caratteristica strutturale dell'ambiente scolastico del nostro territorio, e ne tenta una sintesi, una ricomposizione dialogica.
Teatro come formazione educativa. Itinerari pedagogici di mons. Marcucci. Atti del Convegno (Martinsicuro, 14 aprile 2012)
| Titolo | Teatro come formazione educativa. Itinerari pedagogici di mons. Marcucci. Atti del Convegno (Martinsicuro, 14 aprile 2012) |
| Curatore | S. Giudice |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Di Felice Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pubblicazione | 12/2012 |
| ISBN | 9788897726104 |
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Parlami dell'amore. Manuale operativo di educazione socio-affettiva sessuale per gli alunni della scuola primaria. Volume Vol. 1
Alessandro Ricci, Marco Maggi
Franco Angeli
Parlami dell'amore. Manuale operativo di educazione socio affettiva sessuale per gli alunni della scuola secondaria di primo e secondo grado. Volume Vol. 2
Alessandro Ricci, Marco Maggi
Franco Angeli
Concorso Scuola PNRR3. Quiz commentati per la prova scritta. Quiz per argomento. Simulazioni
Rosanna Calvino
Maggioli Editore
Misteri dalla storia. Classe quinta. Missione antica Grecia. Volume Vol. 3
Elisabetta Grassi
Erickson