I contributi della prima sezione - dedicata agli aspetti trasversali di qualità – approfondiscono tematiche relative allo stato dell’arte del sistema integrato 0-6 e agli aspetti di progettazione che incidono sulla qualità dei servizi educativi e della scuola dell’infanzia. Nella sezione 2, i contributi mettono a fuoco le relazioni tra gli adulti e gli aspetti cruciali che promuovono le condizioni necessarie affinché si strutturi un progetto 0/6. Le riflessioni e le esperienze descritte evidenziano la necessità di promuovere una partecipazione delle famiglie ‘autentica’, di valore sociale, alla vita scolastica dei figli. I contributi contenuti nella terza sezione si riferiscono ad alcune esperienze educative 0-6, nazionali ed internazionali. L’esperienza illustrata dagli autori di questa sezione, mette a fuoco l’importanza di supportare un’esperienza innovativa con un percorso di formazione e ricerca all’interno del quale ci sia un intreccio continuo tra riflessione teorica, pratica quotidiana come circolo virtuoso che sostiene l’intenzionalità progettuale di insegnanti e educatori.
Progettare e realizzzare percorsi 0-6. Riflessioni ed esperienze
| Titolo | Progettare e realizzzare percorsi 0-6. Riflessioni ed esperienze |
| Curatore | Claudia Lichene |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Quaderni |
| Editore | Zeroseiup |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 176 |
| Pubblicazione | 04/2019 |
| ISBN | 9788899338428 |
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