Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Nel 2022 il Consiglio dEuropa ha pubblicato LASLLIAM - Literacy and Second Language Learning for the Linguistic Integration of Adult Migrants (ALSILMA nella traduzione italiana), una Guida di riferimento basata sul Quadro Europeo di riferimento (QCER) e rivolta a tutti coloro operano nel campo dellalfabetizzazione e lingua seconda. Questo Sillabo e repertori costituisce il necessario complemento di ALSILMA per la progettazione di corsi di alfabetizzazione e lingua italiana. I descrittori di ALSIMA, infatti, non sono specifici di una lingua, ma definiscono gli obiettivi didattici e i livelli di competenza in termini di saper fare linguistico-comunicativi e di competenze alfabetiche. Sillabo e repertori fornisce un repertorio di inventari scalati nei quattro livelli di ALSILMA per la progressione di funzioni comunicative, nozioni generali e specifiche, grammatica, fonetica e fonologia, ortografia; fornisce inoltre un inventario non scalato di generi testuali orali e scritti e una lista scalata di parole.
Alfabetizzare in italiano con ALSILMA: sillabo e repertori
| Titolo | Alfabetizzare in italiano con ALSILMA: sillabo e repertori |
| Curatori | Fernanda Minuz, Lorenzo Rocca, Alessandro Borri |
| Argomento | Lingua Insegnamento e apprendimento delle lingue (diversi da elt) |
| Collana | I quaderni della ricerca, 81 |
| Editore | Loescher |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 144 |
| Pubblicazione | 08/2024 |
| ISBN | 9788820139285 |
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