Palinsesto

I notevoli mutamenti che hanno interessato in questi anni il mondo del lavoro e l'evoluzione della tipologia e delle caratteristiche della produzione e dei prodotti inducono ad esercitare una riflessione attenta sui nuovi rischi professionali e, conseguentemente, sui disturbi e le patologie occupazionali emergenti. Lo scopo di questo volume è quello di offrire attraverso una disamina delle problematiche ergonomiche attuali, gli strumenti concettuali e metodologici per la comprensione dei fenomeni emergenti per la promozione della salute negli ambienti di lavoro. Il volume ripercorre in modo aggiornato i contenuti del Convegno "L'ergonomia nel lavoro che cambia" realizzato a Roma il 22 maggio 2009 dalla Sezione Lazio della Società Italiana di Ergonomia e da S3 Opus, a conclusione della IV edizione del Vocational Master "Ergonomia e Fattori Umani".

Cosa vuol dire collaborare, ma collaborare veramente? Il libro si sofferma sul concetto profondo di collaborazione partendo da un'analisi delle origini dei "social network", che passa attraverso i modelli della psicologia e dell'antropologia per arrivare fino agli autori contemporanei che analizzano l'economia e le reti del nostro tempo. Il percorso intrapreso passa anche attraverso casi concreti di collaborazione a livello paese, muovendosi dall'Australia all'Africa, all'India e ritornando in occidente, osservando la partecipazione attiva nei "mitici" Facebook, Twitter, e negli altri social network.

Come si configura la formazione oggi? Quali i tratti peculiari e quali, invece, gli orientamenti che si profilano all'orizzonte? A queste domande hanno provato a rispondere, secondo diverse prospettive di analisi e diversi punti di vista disciplinari, 31 esperti che la formazione, in Italia, l'hanno fatta e la fanno, la vivono, la leggono, la interpretano, la studiano.Nuove parole della formazione, nel cercare di identificare criticamente e in modo retrospettivo tendenze, parole chiave, politiche e policies socio-educative del mondo della formazione contemporanea, illustra, da un lato, come sono cambiate le pratiche tradizionali in campo formativo e individua dall'altro, quali sono le "avanguardie", le nuove pratiche definitesi, nel nostro Paese, negli ultimi anni. Un importante riferimento per studenti, formatori, responsabili delle politiche formative.