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Nuovo manuale di teoria e test per la preparazione al Concorso per 1500 Assistenti alla tutela, accoglienza e vigilanza presso il MIC (Ministero della Cultura). Il testo comprende tutte le materie previste dal bando (pubblicato sul portale inPA il 11/12/2025): Elementi di diritto amministrativo; Reati contro la Pubblica Amministrazione; Codice dell’Amministrazione Digitale; Elementi di diritto dell’Unione europea; Elementi di contabilità di Stato; Sicurezza sul lavoro; Nozioni di marketing e comunicazione; Diritto del patrimonio culturale e Patrimonio culturale; Organizzazione del Ministero della Cultura (MIC); Logica e test situazionali; Inglese (online); Informatica (online). In omaggio con il volume, una raccolta online di test di verifica per ogni argomento, un software online che consente infinite simulazioni della prova di selezione e Eddie, l’assistente virtuale EdiSES basato sull’Intelligenza artificiale, che semplifica la tua preparazione. Con l'acquisto del volume un coupon del 20% per l'acquisto del corso di formazione completo per la preparazione al concorso.

Il manuale contiene le 3000 domande del Data Base approvato con Decreto Ministero della Salute 11 agosto 2025, aggiornato e catalogato secondo la divisione che compare nei recenti bandi per il conferimento delle sedi farmaceutiche. I quiz sono stati catalogati in: 1) Legislazione farmaceutica e diritto sanitario 2) Farmacologia e farmacognosia 3) Chimica farmaceutica e tossicologia 4) Tecnica farmaceutica e preparazioni galeniche 5) Veterinaria e prodotti d’interesse sanitario. Le aree 2 e 3 sono state ulteriormente suddivise in sottoparagrafi per meglio poter esercitarsi perargomento specifico. Con software.

Il volume comprende tutte le materie previste dal bando per il suddetto profilo:Diritto costituzionale; Diritto amministrativo (Procedimento amministrativo e diritto di accesso – L. 241/1990, Pubblico impiego – D.Lgs. 165/2001 – e CCNL Funzioni centrali, Trasparenza e anticorruzione, Contratti pubblici, Protezione dei dati personali – D.Lgs. 196/2003 e Regolamento UE/2016/679, Documentazione amministrativa – D.P.R. 445/2000); Elementi di diritto dell’Unione europea; Contabilità di Stato; Diritto civile con particolare riferimento a obbligazioni e contratti; Diritto commerciale; Elementi di scienza delle finanze; Elementi di diritto processuale civile; Elementi di diritto penale, con particolare riferimento ai reati contro la P.A. Tra le estensioni online: ulteriori nozioni teoriche; Lingua inglese e Informatica; Logica e Quesiti situazionali.

Manuale di teoria e test per la preparazione alla prova scritta unica del concorso per 161 posti di Funzionario in ambito amministrativo/giuridico/economico (Cod. A) presso il Ministero delle imprese e del made in Italy. Il volume comprende tutte le materie previste dal bando per il suddetto profilo: Diritto costituzionale; Diritto amministrativo (Procedimento amministrativo e diritto di accesso – L. 241/1990, Pubblico impiego – D.Lgs. 165/2001 – e CCNL Funzioni centrali, Trasparenza e anticorruzione, Contratti pubblici, Protezione dei dati personali – D.Lgs. 196/2003 e Reg. UE/2016/679, Documentazione amministrativa – D.P.R. 445/2000); Elementi di diritto dell’Unione europea; Contabilità dello Stato e degli enti pubblici; Elementi di microeconomia e macroeconomia; Elementi di diritto penale, con particolare riferimento ai reati contro la P.A.

Manuale per la preparazione al Concorso a Cattedra per la classe di concorso B03-Laboratori di Fisica. Articolato in dieci Parti, descrive in modo semplice e dettagliato gli argomenti previsti dal programma concorsuale. Il volume è diviso in 10 parti: La Parte Prima, Sicurezza nel laboratorio di fisica, introduce i riferimenti essenziali alla sicurezza, i concetti di rischio e prevenzione, la funzione dei DPI e DPC, la gestione dei rifiuti e la segnaletica. La Parte Seconda, Strumenti, grandezze e dati, definisce le grandezze fisiche fondamentali e derivate, con riferimenti al Sistema Internazionale delle misure. Si presentano gli strumenti e le tecniche di misura con la stima degli errori. Segue una prima alfabetizzazione all’analisi dei dati. La Parte Terza, Meccanica, fluidostatica ed energia, spazia dalla statica alla dinamica. Si studiano i moti e i principi di Newton. Per la parte di fluidostatica si descrive la pressione con le leggi ad essa associate. La Parte Quarta, Termodinamica, tratta le leggi dei gas e l’equazione di stato. Si affronta lo studio energetico: energia interna, calore-lavoro, primo principio ed entalpia. Successivamente, con l’entropia, si esamina il secondo e terzo principio con annesse le trasformazioni ideali e le macchine termiche. La Parte Quinta, Fenomeni ondulatori, fornisce le definizioni di onda e i parametri caratteristici. Per la parte del suono: intensità ed effetto Doppler, analizzando fenomeni acustici di base. Infine, per la luce: la natura ondulatoria, l’interferenza, la riflessione e la rifrazione collegando la natura ondulatoria della luce con l’interferenza e la diffrazione in semplici configurazioni. La Parte Sesta, Ottica, offre una panoramica sugli strumenti ottici più comunemente utilizzati in ambito scolastico con la connessione tra i principi fisici e le applicazioni pratiche, in riferimento all’ottica geometrica delle lenti. La Parte Settima, Elettricità e magnetismo, spazia dalle cariche alla legge di Coulomb attraverso il campo elettrico e il potenziale, esaminando condensatori e dielettrici attraversati da corrente continua e alternata. Si definiscono i circuiti con le relative leggi. Viene poi affrontato il magnetismo. La Parte Ottava, Sensoristica e controllo, presenta i principali sensori, le loro caratteristiche metrologiche e l’integrazione in sistemi di misura. La Parte Nona, Atomo e radioattività, ripercorre i modelli atomici con l’interpretazione degli spettri di emissione e assorbimento per identificare transizioni energetiche a livello qualitativo. Si esamina la spettroscopia di assorbimento ed emissione e le relative applicazioni. Si danno cenni di radioattività. La Parte Decima raccoglie esempi di sviluppo di Unità di Apprendimento, introdotti da una breve Premessa, utili sia per affrontare la prova concorsuale sia per le future attività d’insegnamento.

Manuale per la preparazione al Concorso a Cattedra per la classe di concorso B15-Laboratori di scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche. Il volume è articolato in due parti. La parte prima, Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche, affronta in modo chiaro ed esaustivo gli argomenti previsti dal programma concorsuale. La parte seconda raccoglie esempi di sviluppo di unità di apprendimento, introdotti da una breve premessa, utili sia per affrontare la prova concorsuale sia per le future attività d’insegnamento.

Manuale per la preparazione al Concorso a Cattedra per la classe di concorso B22-Laboratori di tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali. Il volume è suddiviso in due Parti. La Parte Prima, Tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali, affronta in modo chiaro e dettagliato i principali argomenti previsti dal programma concorsuale, fornendo una preparazione esaustiva. La Parte Seconda raccoglie esempi di sviluppo di Unità di Apprendimento, introdotti da una breve Premessa, utili sia per affrontare la prova concorsuale sia per le future attività di insegnamento.

Le procedure del concorso a cattedra pongono particolare attenzione alla capacità dei candidati di progettare, impostare e condurre una lezione e all'esplicitazione delle scelte didattiche e metodologiche adottate. Per orientare i candidati nella preparazione della lezione simulata, il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento sono, infatti, la base su cui costruire e pianificare una lezione efficace. La seconda parte esamina nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" (dalla lezione frontale a quella partecipata) e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento, al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme di competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte è dedicata all'assetto ordinamentale della Scuola dell'Infanzia e della Primaria come delineato nelle Indicazioni nazionali. La quarta parte raccoglie esempi di progetti, Unità di Apprendimento e lezioni simulate in cui sono evidenziate le scelte didattiche e le metodologie adottate. Tra i materiali disponibili online, modelli di lezione da personalizzare e utilizzare in sede di prova orale, materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio.

Le procedure del concorso a cattedra pongono particolare attenzione alla capacità dei candidati di progettare, impostare e condurre una lezione e all’esplicitazione delle scelte didattiche e metodologiche adottate. Per orientare i candidati nella preparazione del test didattico specifico, consistente in una lezione simulata, il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento sono, infatti, la base su cui costruire e pianificare una lezione efficace. La seconda parte esamina nel dettaglio i diversi modi di “fare lezione” - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all’apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell’apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento, al fine di favorire lo sviluppo dell’insieme di competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l’insegnamento deve garantire. Particolare attenzione è stata dedicata, in questa edizione, alle metodologie didattiche innovative: dalla classe capovolta all’apprendimento basato sull’indagine, dal Role Playing al Debate, dal Brainstorming al Coding, al Tinkering e al Making. La terza parte, infine, raccoglie esempi di Unità di Apprendimento (riferite a diverse discipline di insegnamento) e di organizzazione di attività di classe: per ciascuna di esse sono evidenziate le scelte didattiche e metodologiche adottate e la loro struttura può fungere da modello per nuove lezioni. Sono inoltre proposti esempi di utilizzo didattico di software di Intelligenza artificiale generativa. Tra i materiali disponibili online, modelli di lezione da personalizzare e utilizzare in sede di prova orale, materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio.

Questo volume offre agli insegnanti e ai dirigenti scolastici un quadro organico e aggiornato sulle molteplici dimensioni dell’intelligenza artificiale applicata alla scuola. Dalle definizioni di base fino alle applicazioni pratiche in classe, il testo accompagna passo dopo passo nella scoperta di un mondo complesso ma affascinante. Particolare attenzione è dedicata: agli aspetti etici, giuridici e di responsabilità legati all’uso dell’IA; alla presentazione dei principali software di intelligenza artificiale generativa e ai criteri per valutarne l’affidabilità; alle metodologie didattiche innovative che consentono di integrare l’IA nella progettazione curricolare, nella valutazione e nella personalizzazione dei percorsi di apprendimento. Il testo si configura come una guida teorico-pratica che permette al docente di orientarsi tra opportunità e criticità, offrendo strumenti concreti per sviluppare competenze digitali e utilizzare l’IA in modo consapevole, responsabile e creativo nella scuola. Tra le estensioni online, una vasta raccolta di Unità di Apprendimento esemplificative, utili come modelli di integrazione tra intelligenza artificiale e lavoro educativo, o come pratico “promptuario” (raccolta di prompt) ricco di idee e suggerimenti pronti all’uso. Una risorsa indispensabile per chi desidera affrontare con rigore e competenza la trasformazione digitale della didattica.

Dopo una prima parte dedicata al ruolo del funzionario nella Pubblica amministrazione, alle sue responsabilità e ai suoi doveri, il testo analizza le norme che regolano la transizione digitale della Pubblica amministrazione (Codice dell’amministrazione digitale, e-government e dematerializzazione, protezione dei dati personali).Sono poi affrontate tutte le conoscenze specialistiche proprie dell’Area Funzionari e dell’Area delle Elevate professionalità per l’ambito professionale informatico: reti di telecomunicazione, con particolare riferimento alle reti basate su TCP/IP; reti di calcolatori: architetture, protocolli, tecnologie; sicurezza informatica: metodologie, strategie e tecnologie per la mitigazione del rischio; sistemi di elaborazione dati, con particolare riferimento al cloud computing e alle connesse tematiche di sicurezza; piattaforme, infrastrutture, linee guida e indirizzi per la transizione digitale della pubblica amministrazione; organizzazione e gestione della fase di erogazione dei servizi informatici; metodologie di gestione dei progetti in ambito ICT; il ciclo di vita del software - metodologie e metriche; ecc.

La Parte Prima offre indicazioni sulla figura professionale del Finanziere, sulle prove che ciascun concorrente dovrà affrontare partecipando al concorso. La Parte Seconda sviluppa, in modo sintetico e incisivo, il programma d’esame previsto dal bando per la prova scritta di preselezione, consistente in domande di italiano, storia, educazione civica, geografia e test logico-matematici. A corredo di ciascuna materia sono inserite le rubriche “Occorre Sapere…” che evidenziano gli argomenti più spesso oggetto di domanda (frutto di analisi di materiale utilizzato dall’Amministrazione nei precedenti concorsi). La Parte si conclude con tre esercitazioni su argomenti oggetto della prova scritta. Nella Parte Terza del volume sono trattati i test di personalità (MMPI; SCID V; Sigma 3; Frasi da completare; Biografico; ecc.) e quelli intellettivi (Gat) e visivi; inoltre è descritto il colloquio con lo psicologo, fornendo alcuni consigli.