Carlo Delfino Editore: Pedagogia e scienze dell'educazione

La disparità economica tra Nord e Sud del pianeta e le diverse povertà, in continua crescita anche nei paesi industrialmente più progrediti, costituiscono una minaccia sempre più grave per l´intera comunità umana che rischia di implodere sotto la pressione dei numerosi conflitti di cultura e di civiltà in atto. La globalizzazione, pur eliminando alcune barriere, ne sta erigendo di nuove, riconducibili ad un improponibile modello di sviluppo non più in grado di salvaguardare la salute del pianeta e delle persone. Urge perciò una profonda rivoluzione culturale, come sostenevano Che Guevara e Paulo Freire, in grado di trasformare il modo di pensare degli individui e delle nazioni.

Questo libro è incentrato su Antonio Gramsci e Paulo Freire, due figure di massimo rilievo nel dibattito sull´educazione degli adulti d´impronta radicale e prettamente di sinistra. L´autore si focalizza su tre aspetti del processo pedagogico, vale a dire le relazioni sociali, i luoghi della pratica socio-educativa ed il contenuto.

Ho conosciuto Paolo Vittoria quando era in Brasile a fare ricerca sulla pedagogia di Paulo Freire, mio marito; mi ha cercata perché gli dessi un'intervista. Abbiamo parlato varie volte ed osservavo che la sua curiosità di giovane intellettuale, realmente preoccupato per le ingiustizie del mondo, si addentrava nelle debolezze di questo Paese, impregnate della grandezza di una cultura popolare che crea arte in ogni angolo della vita. Che dalle miserie e dalle diverse forme di oppressione costruisce con suoni e melodie, odori e sapori, poesie, danze e artefatti: una vita di lirismo e di speranze di giorni migliori e più felici. La pedagogia politica e problematizzante che Paolo Vittoria compone in questo libro, Narrando Paulo Freire, è un'opera che tutti e tutte coloro che sono interessati/e a fare una lettura critica ed appassionata della situazione di esclusione del grande contingente di persone dall'accesso ai beni materiali costruiti per tutti - ma ad usufrutto di qualche privilegiato del mondo - dovrebbero certamente leggere per cercare, anche nella pedagogia, risposte alla malvagità e alla discriminazione del colonialismo provocato nei nostri giorni dal neoliberismo vigente. Dovrebbero leggerlo perché l'autore approfondisce i temi a partire da testimonianze ascoltate in Brasile e propone una lettura profonda del pensiero, della capacità narrativa e dialogica di Paulo Freire, con partecipazione, lucidità e pertinenza. (Ana Maria Araujo Freire).