Libri di Luigi Neri

Secondo volume: Storia della filosofia per i Licei Linguistici.

Questo è un saggio filosofico, cioè - fondamentalmente - un'interrogazione sui significati. Si propone di caratterizzare quel qualcosa di unico, e forse di ineffabile, che sperimentiamo nell'ascolto della musica. Il titolo, "Allegro con brio. Saggio per una filosofia della musica", richiede una spiegazione. 'Allegro' si riferisce all'emozione positiva che l'esperienza musicale è in grado di suscitare. 'Brio' intende richiamare la 'vivacità', di carattere eminentemente corporeo, che è insita in questa esperienza. Per quanto riguarda, poi, il rapporto tra 'filosofia' e 'musica', è forse la prima che ha molto da apprendere da un'analisi filosofica della seconda. I grandi problemi che emergono vertono sulla percezione del tempo e sulla comunicazione. A proposito di questi la musica può suggerire alcune ipotesi di soluzione. Soprattutto per quanto riguarda la comunicazione, l'esperienza musicale si presenta come uno spazio aperto in cui si incontrano e coesistono realtà umane tra loro irriducibilmente diverse e spesso conflittuali. Per questo essa fa parte della nostra civiltà e della nostra vita.

Primo volume: Storia della filosofia per i Licei Linguistici

Terzo volume: Storia della filosofia per i Licei Linguistici

Terzo volume: Storia della filosofia per i Licei Musicali

Primo volume: Storia della filosofia per i Licei Artistici

Secondo volume: Storia della filosofia per i Licei Artistici

Terzo volume: Storia della filosofia per i Licei Artistici

Il sistema dei licei è un groviglio di culture diverse, spesso in contrasto l'una con l'altra. Ma la formazione liceale può tuttora fornire un supporto al pensiero creativo. Il libro suggerisce una presa di coscienza di quanto la nostra scuola sia ricca, in virtù della propria storia plurisecolare e dell'interazione che essa è in grado di vivere con le nuove generazioni. Occorre, dunque, modernizzare la tradizione mettendo a profitto le nuove tecnologie digitali. Ancor di più è necessario valorizzare i docenti promuovendone il merito e istituendo nuove figure professionali.