Libri di T. Grange Sergi

La crescente diversificazione dei progetti pedagogici del nido e la specializzazione dei servizi testimoniano la vitalità e la capacità di innovazione del settore dell'educazione della prima infanzia: La sfida attuale consiste nel concepire una idea di nido sensibile al mutare dei bisogni, alla molteplicità degli approcci, dei linguaggi, delle metodologie, all'emergere anche inatteso di nuove opportunità e risorse, ma nel contempo capace di rielaborare e integrare il nuovo nell'alveo di un progetto pedagogico di qualità, eticamente orientato, concettualmente fondato e socialmente condiviso. Il libro propone una riflessione pedagogica sull'identità del nido e i processi innovativi che lo attraversano, anche con riferimento ad alcune esperienze significative e di ampio respiro.

Il presente volume nasce da una riflessione sulle relazioni di interculturalità come conquista e costruzione sociale e civile e i processi formativi che sottendono la realizzazione di modelli di società partecipativi, solidali e trasformativi. La prima parte delinea i tratti di una prospettiva interculturale come bisogno personale e sociale. La seconda parte propone scenari, processi e prospettive per la promozione della comunità interculturale attraverso la formazione e l'educazione.