Libri di Giacomo Santoni

Questo libro rappresenta un ponte tra neuroscienze e la didattica, offrendo agli insegnanti, ai pedagogisti agli educatori e terapisti, strumenti concreti per accompagnare lo sviluppo armonico delle competenze di base. Attraverso un approccio integrato e basato sulle evidenze, gli autori propongono buone prassi neuroeducative che favoriscono il potenziamento delle abilità motorie, grafiche, spaziali e numeriche, fondamentali per l’apprendimento scolastico. Il testo presenta una serie di laboratori operativi che guidano il lettore passo dopo passo nella progettazione di attività mirate: esercizi neuropsicomotori per consolidare lo schema corporeo, percorsi grafomotori per preparare la scrittura; proposte topologiche per sviluppare l’orientamento spaziale e attività numeriche, per facilitare la costruzione del pensiero logico-matematico. Un manuale pratico, ricco di esempi e indicazioni operative, che aiuta i professionisti dell’educazione a intervenire in modo precoce e mirato, sostenendo lo sviluppo globale del bambino e promuovendo inclusione e successo formativo.

Con esplicito riferimento ai principi della Pedagogia clinica, il testo orienta le azioni di prevenzione delle difficoltà di apprendimento messe in atto dalla scuola, attraverso la presentazione di schede operative supportate da una descrizione delle peculiarità dei vari stadi di sviluppo dei soggetti in apprendimento. L’impianto teorico si rifà al Metodo Crispiani: procedure, materiali, strategie didattiche e progettazione di ambienti per la diagnosi ed il trattamento educativo dei disturbi evolutivi, intesi come disordini delle funzioni esecutive, con interessamento dell’organizzazione spazio – temporale e della dominanza laterale. Dall’applicazione del protocollo di valutazione è possibile definire il profilo operativo dei singoli e segnalare alle famiglie eventuali criticità di crescita. Nella nuova edizione è stata approfondita l’indagine dell’età adolescenziale con l’inserimento di inediti moduli di osservazione delle diverse dimensioni della personalità