Libri di Francesca Zinno

Combinando le diverse provenienze formative degli autori e aggregando le energie hanno proposto e svolto un laboratorio esperienziale di psicomusicoterapia orientato unicamente ad attività ludiche, fantastiche, creative ed espressive. Un’opportunità educativa “di qualità” volta a valorizzare le competenze operative dei bambini e a stimolare la creatività in sintonia con una scuola attenta, attiva, aperta al mondo esterno.

Lo stupro rinvia a chiunque, tranne a chi lo compie, un'immagine mostruosa. La giovane a seguito di una violenza manifestava segnali di un lento e progressivo allontanamento dalla consapevolezza del Sé. L'instaurarsi della negazione di capacità sufficienti per misurare se stessa l'avevano, al momento del nostro incontro, "sospesa" dal mondo. Ilie negava se stessa e si negava al mondo. L'accertamento che, psicoterapia e musicoterapia, separate e parallele, si rivelavano incapaci ad avviare la paziente a riorientare la sua conduzione esistenziale ci convince a ripensare la nostra funzione. L'idea è di indirizzarci verso un approccio di terapia integrata, co-progettando il percorso terapeutico come atto di donazione delle reciproche conoscenze, esperimento formativo di ricerca ed elaborazione finalizzato ad un obiettivo il cui terminale è l'aspetto di cura. Il profilo storico della violenza e il rito dello stupro servono alle autrici per tracciare una ipotesi di elaborazione del conflitto.